Duyurular & Dokümanlar
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
2014 - 2016
2014 - 2016Doktora
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkiye
1998 - 2002
1998 - 2002Yüksek Lisans
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2016
2016Doktora
An examination of pre-service elt teachers’xx sense of self-efficacy, emotional intelligence and teacher knowledge as constituents of teacher identity construction
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
2002
2002Yüksek Lisans
The Effects of reading activities on ELT trainee teachers comprehension of short stories
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademi Dışı Deneyim
1989 - 2000
1989 - 2000ingilizce öğrtemeni
Mille Eğitim Bakanlığı, ingilizce öğrtemeni
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2017
20171. Influence of Teaching Practice on Teacher Self-perceived Sense of Self-Efficacy
KARAKAŞ M.
7th International Congress of Research in Education, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2014
20142. An Examination Of Teacher Identity Construction
KARAKAŞ M.
8th International ELT Research Conference, 15 - 17 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
2012
20123. ELT TRAINEE TEACHERS’ LANGUAGE LEARNING STRATEGY PREFERENCES
KARAKAŞ M.
7th International ELT Research Conference, 27 - 28 Nisan 2012, (Özet Bildiri)
2010
20104. LI Glosses: Effects on EFL Learners’’ Reading Comprehension and Vocabulary Retention
KARAKAŞ M.
The 6th International ELT Research Conference, 14 - 16 Mayıs 2010
2005
20055. The Effects of Graphic Organizers on Literary texts
KARAKAŞ M.
The 4th international ELT research conference (“Reflecting on Insights from ELT Research), 26 - 28 Mayıs 2005, (Özet Bildiri)
2003
20036. An Investigation into the Effectiveness of Different Reading Activities in Teaching of Short Stories
KARAKAŞ M.
Languages for Life the Third International ELT research Conference, 21 - 23 Mayıs 2003, (Özet Bildiri)