Akademik Veri Yönetim Sistemi
Yazgan A. D.(Yürütücü), Kartal O. Y.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Araştırma Projesi, 2025 - 2026
Demokratik rejimlerin sağlıklı bir şekilde işleyebilmesi, demokrasi
düşüncesini aile yaşantısıyla başlayarak edinebilmiş, nitelikli okullar
ve eğitim aracılığıyla sürdürebilmiş vatandaşlık ülküsü ve bilinci
yüksek bireylerle sağlanabilir. Bu süreçte aile, okul, öğretim
programları, sivil toplum kuruluşları ve medyanın yanında en etkili
aktörlerin, iyi yetişmiş, nitelikli öğretmenler olduğu söylenebilir. Bu
açıdan özellikle öğretmen yetiştirme boyutu açısından, öğretmen
adaylarının aktif/etkin yurttaşlar olmaları ve sahip oldukları bu
özellikleri/yeterlilikleri gelecekteki öğrencilerine aktarabilmeleri,
yaşamsal bir ihtiyaç olarak belirmektedir.
Araştırmanın kapsamında, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim
Fakültesi, 1. ve 4. sınıflarında öğrenim gören öğretmen adayları (Özel
Eğitim ve B.Ö.T.E. bölümleri hariç) yer almaktadır. Bu kapsamda yer alan
öğretmen adaylarının politik okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve
bu düzeylerle ilişkili değişkenlerin incelenmesi sonucu ulaşılacak
bulgulardan hareketle ve uluslararası nitelikte yayınlar aracılığıyla
konunun önemine dikkat çekilerek, hizmet öncesi boyutuyla öğretmen
eğitimine katkı sunacağı düşünülen somut öneriler ortaya konulacaktır.
Bu araştırma nicel araştırma yöntemlerinden olan ex-post facto (nedensel
karşılaştırma) ve nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum
çalışmasını içeren karma bir araştırmadır. Araştırmada açımlayıcı sıralı
karma yöntem deseni kullanılacaktır. Nedensel karşılaştırma
araştırması, koşullara ve katılımcılara herhangi bir müdahalede
bulunmadan var olan veya var olan herhangi bir durum veya olayın
nedenlerini, bunu etkileyen değişkenleri veya etkinin olası sonuçlarını
belirlemeyi amaçlar. Araştırmanın nitel boyutunda durum çalışması
gerçekleştirilecektir. Nitel yöntemler bir süreç ya da deneyim ayrıntılı
bir şekilde ele alındığında ya da konunun kendine özgü özellikleri
belirlenmek istendiğinde tercih edilir. Nitel durum çalışmalarının en
önemli özelliği ise, bir durumun derinlik odaklı araştırılarak o duruma
ilişkin sonuçların ortaya koyulmasıdır.
Araştırma çerçevesinde, öğretmen adaylarının aktif/etkin vatandaşlık
bağlamında politik okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi ve öğretmen
eğitimi açısından geliştirilmesi faydalı olacak yeni uygulama ve bakış
açıları ilgili bilimsel literatüre kazandırmak hedeflenmektedir. Bu
anlamda, yurtiçinde yapılmış araştırmalardan bağlam ve konuya ilişkin
yapılacak tespit, yorum, ve önerileri boyutlarıyla ayrışacağı ve özgün
değerinin yüksek olacağı düşünülmektedir.