From Reflective Practice to Practical Wisdom: A Phenomenological Study of Preservice Teachers’ Educational Growth in a Method Course

---

Prof. Dr. MUSTAFA YUNUS ERYAMAN

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: University of Illinois at Urbana-Champaign, Eğitim Fakültesi, Eğitim Programları Ve Öğretim, Amerika Birleşik Devletleri

Tez Danışmanı: Dressman M.

Tezin Onay Tarihi: 2006