Effects of a metacognitive reading program on the reading achievement and reading strategies
Tez Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi / İngiliz Dili Eğitimi, Türkiye
Tez Danışmanı: Doç. Dr. F. Feryal Çubukçu
Tezin Onay Tarihi: 2010