Teachers perspectives on continuing professional development
British Journal Of Education, Society & Behavioural Science, cilt.6, sa.4, ss.241-254, 2015 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 6 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2015
- Doi Numarası: 10.12973/eurasia.2015.1352a
- Dergi Adı: British Journal Of Education, Society & Behavioural Science
- Sayfa Sayıları: ss.241-254
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Hayır