The Effects of Using Peer-Led Team Learning Model in Science Courses on Students

---

Atıf İçin Kopyala

ÖNDER SESLER G., ŞAHİN E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH, cilt.10, sa.3, ss.785-800, 2023 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 10 Sayı: 3
• Basım Tarihi: 2023
• Doi Numarası: 10.52380/ijcer.2023.10.3.450
• Dergi Adı: INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH
• Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
• Sayfa Sayıları: ss.785-800
• Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet