Reflective Practice as a Tool for Fostering Thinking about Students’ Learning of Mathematics

TOKER Z., Haser Ç.

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT-4), Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Ülke: Türkiye
• Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Hayır