Dyscalculia: The Hidden Barrıer of Mathematics Teachers' Awareness, Experiences and Suggestions
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, sa.102, ss.147-161, 2025 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.17753/sosekev.1600479
- Dergi Adı: EKEV AKADEMİ DERGİSİ
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.147-161
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet