Artırılmış gerçeklik uygulamalarının öğrenme sürecindeki etkililiği: Bir meta-analiz çalışması
16th International Primary Teacher Education Symposium, Lfke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.351-352, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Lfke
- Basıldığı Ülke: Kıbrıs (Kktc)
- Sayfa Sayıları: ss.351-352
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet