Coach–Teacher Interaction Patterns: Directive, Facilitative, and Reflective Roles in Mathematics Task Development

AYGÜN B., TOKER Z., AYTEKİN KAZANÇ E., IŞIKSAL BOSTAN M., TEKİN SİTRAVA R., DOĞAN M. F.

BERA–TEAN Conference, 12 Mayıs 2026, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet