Modeling unobserved heterogeneity using person-centered approaches: Latent profiles of preservice teachers emotional awareness


SÖZER BOZ E., AKBAŞ D., KAHRAMAN N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, cilt.10, sa.1, ss.129-144, 2023 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 10 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2023
  • Doi Numarası: 10.21449/ijate.1148460
  • Dergi Adı: INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), ERIC (Education Resources Information Center), TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.129-144
  • Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Hayır