Mehmet Akif Ersoy, inand ığını yaşayan ve değerlerinden asla vazgeçmeyen aydın bir kişiliktir. Özellikle eğitim ve ö ğretim konularında toplumda önder rolüyle ön plana çıkmıştır. Mehmet Akif, yazdığı birçok eserinde toplumun doğru eğitilmesi hususunda belli başlı görüşlerini yansıtmaktadır. Bu görüşlerini, eğitim sistemimizin tüm yönleriyle ele alınması, çağa uygun şekilde geliştirilmesi ve düzenlenmesi etrafında şekillendirmeye çal ışmıştır. Bu bağlamda çal ışmada şairin çocuk, aile ve toplum eğitimindeki görüş ve önerileri ortaya konmaya çalışılmıştır. Çalışmanın önemli görülen diğer bir yönü ise, Mehmet Akif’in eğitim anlayışından yola çıkarak bu açıdan günümüze ışık tutacak eğitim düşüncelerini ortaya koymaktır. Yöntem açısından konu ile bağlantılı görülen birçok yazılı ve sözlü kaynak araştırılmış ve kazan ılan bilgiler ba ğlamında Mehmet Akif’in e ğitim hakk ındaki görüşleri yorumlanarak anlamlandırılmaya çal ışılmıştır. Aynı zamanda bugün toplumun yaygın ve örgün eğitimden daha etkin bir şekilde faydalanabilmesi için Mehmet Akif Ersoy’un eğitim konusundaki görüşlerinin dikkate alması, araştırmanın sonuçlarına ba ğlı olarak geliştirilen önemli öneriler arasında görülebilir.
Mehmet Akif Ersoy is an enlightened personality known as "the person who lives what he believes and never gives up on his values". Mehmet Akif reflects his main views on the correct education of society. In this study, the poet's ideas, which we re kneaded by the storm of his own period, were examined and his suggestions in child, family and community education were tried to be revealed. An important aim of the study is to reveal educational ideas that will shed light on the present in this respect, based on Mehmet Akif's understanding of education. Mehmet Akif's views on education have been interpreted and tried to be interpreted in context of the information gained. Considering Mehmet Akif Ersoy's views on education in order for society to benefit from non-formal and formal education more effectively today can be seen among the important suggestions developed based on the results of the research.
