A study of teacher practices in supporting the information processing of children with intellectual disabilities
Journal of Pedagogical Research, cilt.9, sa.5, ss.245-271, 2025 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 5
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.33902/jpr.202540105
- Dergi Adı: Journal of Pedagogical Research
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.245-271
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet