KUANTUM ÖĞRENME MODELİNİN, FEN BİLİMLERİ DERSİNDE BAŞARI, TUTUM, KALICILIK ÜZERİNE ETKİLERİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ*

ARI E.

Asian Journal of Instruction, vol.3, no.1, pp.30-49, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 3 Issue: 1
• Publication Date: 2015
• Journal Name: Asian Journal of Instruction
• Journal Indexes: Other Indexes
• Page Numbers: pp.30-49
• Çanakkale Onsekiz Mart University Affiliated: Yes