Effectiveness of Peer‐Assisted Learning Versus Faculty‐Led Instruction in Teaching Revised FDI Criteria to Dental Students, an Intervention Study

Doğu Kaya B., Özden M. E.

JOURNAL OF DENTAL EDUCATION, cilt.1, sa.1, ss.1-2, 2026 (SCI-Expanded, Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 1 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2026
  • Doi Numarası: 10.1002/jdd.70426
  • Dergi Adı: JOURNAL OF DENTAL EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Education Source Ultimate (EBSCO), Scopus, Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED), CINAHL, Educational research abstracts (ERA), EMBASE, EBSCO Education Source, MEDLINE
  • Sayfa Sayıları: ss.1-2
  • Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet