Esporda Bilgi İşlemsel Düşünce, Bilinçli Farkindalik ve Duygusal Zeka Arasindaki İlişki
7. Bilsel International Korykos Scientific Researchand Innovation Congress, Mersin, Türkiye, 21 - 22 Şubat 2026, ss.39-47, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Mersin
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.39-47
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Özet
Bilgi işlemsel düşünme; analiz, soyutlama ve algoritmik stratejiler üzerinden problem çözme becerisini artıran
üst düzey bir bilişsel beceridir. Öte yandan duygusal zekâ, bireyin kendi ve başkalarının duygularını yönetme,
empati kurma ve stresle başa çıkma kapasitesini temsil eder. Günümüzde e-spor, bu iki yetkinliğin dinamik bir
etkileşim içinde kullanıldığı bir dijital performans alanı haline gelmiştir. Bu çalışmanın amacı; aktif e-spor
oyuncularının bilgi işlemsel düşünme becerileri ile duygusal zekâ ve bilinçli farkındalık düzeyleri arasındaki
ilişkileri belirtmiştir.
Araştırmanın örneklemini Balıkesir Dijital Gençlik Merkezi (DGM) bünyesinde farklı oyun türlerinde (MOBA,
FPS) profesyonel veya amatör düzeyde aktif 256 e-spor oyuncusundan oluşturulmuştur. Çalışmada veri toplama
aracı olarak, Bilgi İşlemsel Düşünme Ölçeği, Bilinçli Farkındalık Ölçeği ve Duygusal Zeka Ölçeği
kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilen katılımcılardan elde edilen veriler üzerinden korelasyon
analizleri yapılmış; bilgi işlemsel düşünme, duygusal zekâ ve bilinçli farkındalık arasındaki etkileşimler test
edilmiştir.
Analiz sonuçları, araştırmanın tüm hipotezlerini destekler niteliktedir. Bilgi işlemsel düşünme ile duygusal zekâ
arasında pozitif yönlü ve yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki saptanmıştır (r=0.730;p<.001). Ayrıca bilinçli
farkındalığın hem duygusal zekâ (r=0.278;p<.001) hem de bilgi işlemsel düşünme (r=0.209;p<.001) ile pozitif
yönde ilişkili olduğu saptanmıştır. Bu bulgular, zihinsel süreçlerin ve "an"da kalma becerisinin, e-sporcuların
duygusal yönetim kapasitelerini doğrudan beslediğini göstermiştir.
Çalışma, e-sporun sadece teknik bir oyun becerisi değil, karmaşık bilişsel stratejiler ile duyuşsal dengenin iç içe
geçtiği bir platform olduğunu kanıtlamıştır. Bilgi işlemsel düşünme becerisi geliştikçe oyuncuların duygusal
zekâ düzeylerinin de artması, bu iki alanın dijital dünyada birbirini tamamlayan mekanizmalar olduğunu ortaya
koymuştur. Bu bağlamda, e-sporcuların performans gelişiminde yalnızca oyun mekaniklerine değil; zihinsel
dayanıklılık, algoritmik düşünme ve duygusal öz-düzenleme odaklı antrenman programlarına da yer verilmesi
önerilmiştir.
Anahtar kelimeler: Espor, bilgi işlemsel düşünme, bilinçli farkındalık, duygusal zekâ
ABSTRACT
Computational thinking is a high-level cognitive skill that enhances problem-solving proficiency through
analysis, abstraction, and algorithmic strategies. On the other hand, emotional intelligence represents an
individual's capacity to manage their own and others' emotions, establish empathy, and cope with stress. Today,
e-sports has become a digital performance arena where these two competencies are used in dynamic interaction.
The aim of this research is to determine the relationships between the computational thinking skills of active e-
sports players and their levels of emotional intelligence and mindfulness.
The sample of the research consists of 256 active e-sports players at professional or amateur levels in different
game types (MOBA, FPS) within the Balıkesir Digital Youth Center (DGM). The Computational Thinking
Scale, Mindfulness Scale, and Emotional Intelligence Scale were used as data collection tools in the research.
Correlation analyses were performed on the data obtained from participants selected through purposive
sampling, and the interactions between computational thinking, emotional intelligence, and mindfulness were
tested.
The analysis results support all hypotheses of the study. A positive and highly significant relationship was
found between computational thinking and emotional intelligence (r=0.730; p<.001). Furthermore, mindfulness
was found to be positively related to both emotional intelligence (r=0.278; p<.001) and cognitive processing
(r=0.209; p<.001). These findings show that mental processes and the ability to stay in the “moment” directly
feed e-sports players' emotional management capacities.
The research proves that e-sports is not just a technical gaming skill, but a platform where complex cognitive
strategies and emotional balance are intertwined. The fact that players' emotional intelligence levels increase as
their information processing thinking skills develop reveals that these two areas are complementary
mechanisms in the digital world. In this context, it is recommended that training programs for e-sports players'
performance development focus not only on game mechanics but also on mental resilience, algorithmic
thinking, and emotional self-regulation.
Keywords: Esports, computational thinking, mindfulness, emotional intelligence