Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çizgi Roman

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: EMİNE DEMİRCİ

Danışman: Fatih Kana

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde çizgi romanın kullanım durumunu ve gereksinim duyulan özellikleri belirlemektir. Çalışma, nitel araştırma desenlerinden biri olan durum çalışması deseniyle gerçekleştirilmiştir. Türkiye'nin batısındaki illerde görev yapan 18 yabancı dil olarak Türkçe öğreticisi ve B1 seviyesindeki yabancı dil olarak Türkçe öğrencilerinden oluşan bir çalışma grubu kullanılmıştır. Öğreticiler, çizgi romanı hikâyenin çizgilerle anlatımı, resimlerle anlatılan olay örgüsü, konuşmaların kısa cümlelerle verilmesi gibi özelliklerle tanımlamaktadır. Öğreticilerin çoğu çizgi roman okumakla birlikte, çoğu öğretici eğitim sürecinde çizgi romana yer vermemektedir. Ancak, çizgi romanın ders ilgisini artırması, zihinsel somutlaştırmayı sağlaması gibi olumlu etkileri olduğu düşünülmektedir. Öğrenciler, çizgi roman kullanımının dil bilgisi öğrenimini kolaylaştırma ve okuma becerilerini geliştirme gibi faydalarını vurgulamaktadır. Ancak, bazı öğrenciler çizgi romanın her yaş kitlesine hitap etmediğini ve bazılarının derse yönelik olumsuz etkileri olduğunu düşünmektedir. Yabancı dil olarak Türkçe öğrenicilerinin çoğu, çizgi romanın ders kitaplarında kullanılması gerektiğini ve görsel ögelerin anlamayı kolaylaştırdığını düşünmektedir.