Investigating factors related to the use of self-regulated L2 learning strategies in a foreign language education context

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2016

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: SİNEM DÜNDAR

Danışman: Dinçay Köksal