Ayrıştırılmış eğitim ortamlarına devam eden otizmli çocuklara sosyal-duygusal becerilerin öğretiminde Gömülü Öğretim Yönteminin (GÖ) etkililiğinin incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Biruni Üniversitesi, Lisansüstü Enstitüsü, Özel Eğitim, Türkiye

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Pınar Uzun

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Sinan Kalkan