Tarih Öğretimi ve Basın İlişkisi: Milli Bayramların Gazetelere Yansıması ve Milli Kimliğin oluşmasında Rolü (2001–2007),

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2009

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ŞAKİRE POLAT

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): ŞERİF KORKMAZ

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Milli kimlik, bir milletin uluslararası alandaki farklılıkları, bir toplumun fertleri arasındaki benzerlikleridir. Milli kimlik duygusunun güçlü tutulması ve yahut daha güçlü hale getirilmesi yöntemlerinden biri milli bayramlardır. Her ulusun neşe ve coşkuyla kutladığı bu gurur günleri, aynı zamanda toplumdaki bireylerin, birlik ve beraberlik duygusunu en yoğun olarak yaşadığı zaman dilimleridir.Toplumdaki bireylerde milli kimlik duygusunun benimsetilmesi ve tarih öğretimi noktasında yazılı basının; yaşamdan kültüre, düşünceden yargıya, kadar oldukça geniş bir alan içinde ve farklı boyutlarda etkili bir güç olduğu tartışılmaz bir gerçektir. Bu güç günümüzde teknolojinin gelişmesiyle beraber, bireylerin habere ve bilgiye ulaşması bakımından; en yaygın, en ucuz, en kolay başvuru kaynağıdır. Bu anlamda yazılı basında yer alan tarihi bilgi yönü ağırlıkta olan haberlerin, tarih öğrenme yollarından biri haline gelmesinde ve toplumda ortak bir şuur oluşturmasında etkisi de kaçınılmaz bir hal almıştır.İşte bu etkiyi saptamak amacıyla yapılan araştırmada: Zaman, Cumhuriyet, Sabah ve Hürriyet gazetelerinin 2001?2007 tarihleri arasındaki milli günlere ait dökümleri incelenerek, milli bayramları ilgilendiren bölümleri not alınmıştır. Ayıklanan bu dökümler daha sonra kendi içlerinde; haberler ve yorumlar, köşe yazıları, karikatürler ve değerlendirmeler olmak üzere dört kısma ayrılmış ve ayrılan kısımlarda ki bu yayımların, bireylerde milli kimliğin oluşmasında ve tarih öğrenilmesinde rolünün olup olmadığı araştırılmaya çalışılmıştır.Araştırmanın sonucunda ise, araştırmaya konu olan gazetelerin, tarih öğrenimi ve milli kimliğin oluşmasında bireylerde; tutum, inanç, bilgi değişikliğine neden oldukları görülmüştür. Bununla birlikte gazete yayınlarının bireylerin; sentez, analiz, muhakeme yapabilme, tarihi olgular arasında sebep- sonuç ilişkisi kurabilme, karar verme gibi yeteneklerini geliştirmede etkili olduğu da gözlemlenmiştir.