Öğretmen Adayları için Çokkültürlü Duyarlılık Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: EDA ÇİNAR
Danışman: Yahya Han Erbaş
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırma, çokkültürlülük üzerine öğretmen adaylarının görüşlerini incelemeye yönelik olarak yapılmıştır. Çalışmada bir arada yaşadığımız sosyal grupların giderek çeşitlenmesi ve eğitime yansımaları hakkında öğretmen adaylarının duyarlılıkları ele alınmaktadır. Etnik kimliklere ve yerel kültür öğelerine gündelik hayatta ya da okulda geleceğin eğitimcilerinin nasıl yaklaştığı, kültürlerle iç içe yaşamayı destekleyen veya buna karşı olan düşünce biçimleri iki farklı bakış açısına dair maddeler üzerinden ele alınmıştır. Bu çalışmanın amacı; Ruales, Ağırdağ ve Petegem (2020) tarafından öğretmen adaylarına yönelik geliştirilen "Çokkültürlü Duyarlılık Ölçeği (Multicultural Sensitivity Scale)" nin Türkçe'ye uyarlanması ve uyarlanan ölçek maddeleri ile öğretmen adaylarının toplum içerisindeki çeşitli etnik kimliklere ve sosyal gruplara yönelik duyarlılık düzeylerini tespit etmektir. Araştırmanın evrenini Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, örneklemi ise Eğitim Fakültesi öğretmen adayı öğrenciler oluşturmaktadır. Uygulama öncesinde ölçekte yer alan maddeler uzman görüşleri doğrultusunda Türkçeye çevrilmiş, daha sonra yine uzman görüşleri alınarak Türk dili ve kültürüne uygunlukları açısından değerlendirilmiştir. Sonrasında açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri ile ölçeğin analizi sağlanmıştır. Gerekli analizler tamamlandıktan sonra öğretmen adaylarına ölçeğin son şekli uygulanarak çokkültürlülüğe yönelik duyarlılıkları çeşitli değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre öğretmenler cinsiyet ve bölüm değişkenine bağlı olarak anlamlı farklılık göstermekte, sınıf düzeyine göre ise farklılaşma göstermemektedir. Anahtar Kelimeler: Çokkültürlülük, Öğretmen adayları, Ölçek uyarlaması