İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN OKULDA KARŞILAŞTIKLARI RİSK DURUMLARI VE RİSK YÖNETİM YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ZAFER ÖZKAN
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): SİBEL GÜVEN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmada ilköğretim okul yöneticilerinin okulda karşılaştıkları risk faktörlerinin, bu risk faktörlerine hangi yöntemle yaklaştıklarının belirlenmesi ve okul yöneticileri tarafından risk yönetiminin önemine ilişkin değerlendirmelerin yapılması amaçlanmıştır. Bu araştırma nitel yöntem desenlerinden biri olan olgubilimi deseni ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma gurubunu 2016-2017 eğitim-öğretim yılı Kahramanmaraş ili, merkez ilçelerde görev yapmakta olan 50 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Çalışma gurubunda bulunan okul yöneticilerine 8 maddeden oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanarak veriler toplanmıştır. Araştırmada toplanan veriler "içerik analiz tekniğiyle" analiz edilmiş ve raporlaştırılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre; okul yöneticilerinin çoğu riski olumsuz bir durum olarak görmekte, riskin fırsat ve olumlu bir sonuç doğuracağını düşünmemektedirler. Okul yöneticileri en tehlikeli risk faktörlerini "kontrolsüz koşma sonucu çarpma" ve "merdivenlerde kayma" olarak ifade etmişlerdir. Okul yöneticileri riskin tanımlanması sürecinde en fazla tercih ettikleri yöntemin olumsuz olaylardan sonra önlem almak olduğunu belirtmişlerdir. Okul yöneticileri risk yönetimini iyi düzeyde başardıklarını ifade etmişlerdir. Fakat bazı okul yöneticileri ise risk yönetim düzeyleri hakkında görüş bildirmekten sakınmışlardır. Okul yöneticilerinin risk yönetim sürecinde risk faktörlerini dikkate aldıklarını belirtseler de "ne kadar dikkat edilse de gözden kaçan risk faktörü bulunacağı" ve "risklerin çözümlenmesi sürecinde en büyük sıkıntının maddi yetersizlikler olduğu" şeklinde görüş belirtmişlerdir. Okul yöneticileri okulda yapılan çalışmaları yeterli bulmadıklarını ifade etmişlerdir. Risk faktörlerinin belirlenmemesi nedeni ile okullarında sorun yaşamadıklarını belirtmişlerdir. Sorun yaşayan okul yöneticileri okul binasından ve donatım malzemelerinden kaynaklanan sorunlar yaşadıklarını ifade etmişlerdir. Anahtar Kelimeler: İlköğretim okulu, ilköğretim okul yöneticisi, riski risk yönetimi, risk yönetimi yöntemleri