Kültürel Duyarlılık Temelli Psikoeğitim Programının Psikolojik Danışman Adaylarının Çok Kültürlü Yeterliklerine Etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: KADER DOĞRU
Danışman: Bekir Çelik
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmada, araştırma kapsamında geliştirilmiş olan Kültürel Duyarlılık Temelli Psikoeğitim programının psikolojik danışman adaylarının çokkültürlü psikolojik danışma yeterliklerine etkisini ölçmek amaçlanmaktadır. Nicel araştırma yöntemlerinden deneysel desenle yürütülen çalışmanın araştırma grubu, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi'nde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans düzeyi son sınıfta öğrenim görüp programa katılıma gönüllü olan öğrencilerden oluşmaktadır. Toplamda 24 katılımcı ile yürütülen çalışmada deney grubuna 6 oturumluk Kültürel Duyarlılık Temelli Psikoeğitim Programı uygulanırken kontrol grubuna herhangi bir müdahale uygulanmamıştır. Verilerin analizinde deney ve kontrol grupları arasında çokkültürlü psikolojik danışma yeterlik düzeyi bakımından anlamlı bir fark olup olmadığını incelemek için Bağımsız Örneklem T-Testi uygulanmıştır. Deney ve kontrol gruplarındaki ön test ve son test sonuçlarının grup içi karşılaştırmaları ise Bağımlı Örneklem T-Testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda Kültürel Duyarlılık Temelli Psikoeğitim Programının uygulandığı deney grubunun çokkültürlü psikolojik danışma yeterlik puanlarının herhangi bir müdahale uygulanmayan kontrol grubuna göre anlamlı düzeyde artış gösterdiği ortaya konmuştur. Anahtar Kelimeler: Kültür, Çokkültürlülük, Kültürel Duyarlılık, Kültüre Duyarlı Psikolojik Danışma, Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri