HEMŞİRELERİN TIBBİ HATALARDA TUTUMLARININ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: Uğur AKTAN
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): SELMA ATAY
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırma, hemşirelerin tıbbi hatalarda tutumlarının ve etkileyen faktörlerin incelenmesi amacıyla kesitsel olarak yapılmıştır. Araştırma Çanakkale Mehmet Akif Ersoy Devlet Hastanesinde 26.11.2018-15.02.2019 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini araştırmaya katılmayı kabul eden 362 hemşire oluşturdu. Verilerin toplanmasında, hemşireleri tanıtıcı bilgi formu ve Güleç ve İntepeler tarafından geliştirilen Tıbbi Hatalarda Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmaya dahil edilen hemşirelerin %89,9'u kadın, %60,5'i lisans mezunudur. Hemşirelerin %96,1'i tıbbi hatalara ilişkin hizmet içi eğitim almadığını belirtmiştir. Ayrıca hemşirelerin %95,5'i hasta sayısının fazla olmasını tıbbi hataların öncelikli nedeni olarak belirtirken %81,2'si tıbbi hataların bildirilmesi gerektiğini belirtmiştir. Hemşirelerin ölçek toplam puan ortalamasının 2,36±0,32, tıbbi hata algısı alt boyut puan ortalamasının 3,19±0,71, tıbbi hataya yaklaşım alt boyut puan ortalamasının 2,24±0,44, tıbbi hata nedenleri alt boyut puan ortalamasının ise 2,25±0,44 olduğu saptanmıştır. Hemşirelerin ölçek toplam, tıbbi hata yaklaşımı ve tıbbi hata nedenleri alt boyut puan ortalamaları düşük bulunurken sadece tıbbi hata algısı alt boyut puan ortalamasının, ortalamanın üzerinde olduğu bulunmuştur. Cinsiyet, eğitim durumu, çalışılan servis, günlük bakım verilen hasta sayısı ile ölçek toplam puan ortalaması arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Alt boyutlardan tıbbi hata algısı alt boyutu ile fazla mesai yapma durumu, tıbbi hataya yaklaşım alt boyutuyla cinsiyet, eğitim durumu, çalıştığı servis, hemşire başına düşen günlük hasta sayısı arasında, tıbbi hata nedenleri alt boyutuyla yaş ve eğitim durumu arasında, anlamlı istatiksel ilişki saptanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; tıbbi hatalar, nedenleri ve önlenmesine ilişkin hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi, hemşire başına düşen hasta sayısının azaltılmasına yönelik önlemlerin alınması, yeni mezun hemşirelere oryantasyon eğitiminde tıbbi hatalar, nedenleri, önlenmesine yönelik eğitim verilmesi önerilebilir.