PROAKTİF KİŞİLİK VE VİCDANİ ZEKÂNIN ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEYE ETKİSİNDE ÖZYETERLİLİĞİN ARACI ROLÜ

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İŞLETME ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: CAHİDE İREM KORKMAZ

Danışman: Gülten Gümüştekin

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Araştırmada, proaktif kişilik ve vicdani zekânın örgütsel öğrenme üzerinde öz yeterliliğin aracılık rolü incelenmiştir. Bu doğrultuda nicel araştırma yöntemi kullanılarak kolayda örnekleme yoluyla, Çanakkale'de kamu sektöründe çalışan 328 kişiye anket uygulanmıştır. Elde edilen anketler, demografik değişkenlere yönelik bağımsız örnek t testi ve ANOVA testi, sonrasında doğrulayıcı ve keşfedici faktör analizleri, korelasyon ve regresyon analizleri SPSS 22, PROCESS MACRO 4.2 eklentisi ve LİSREL 9.1 programları aracılığıyla değerlendirilmiştir. Çalışmada fark analizlerinde bağımlı değişken üzerinde yalnızca cinsiyet değişkeni üzerinde anlamlı farkın oluştuğu tespit edilmiştir. Diğer taraftan araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; proaktif kişilik, vicdani zekâ, öz yeterlilik ve örgütsel öğrenme değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkilerin bulunduğu kabul edilmiştir. Bununla beraber, araştırma modelinde yer alan bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkeni etkileme düzeyleri açıklanmıştır. Sonuç olarak, araştırma bulgularının kamu çalışanlarında çalışan davranışlarına olan yansıması ve kurumları daha ileriye taşımak için öneriler sunularak ilgili alanyazına katkı sağlanmaktadır.