İlköğretim öğrencilerinin müzikal algı ve estetik beğeni gelişimine ilişkin öğretmen görüşleri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BURCU BUÇUK
Danışman: Alaattin Canbay
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmada, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin müzikal algı ve estetik beğeni gelişimlerine ilişkin öğretmen görüşlerinin araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaçla betimsel yönteme dayalı olan çalışmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma, ülke genelinde 2021-2022 eğitim-öğretim yılında görev yapmakta olan 106 müzik öğretmeninden oluşturulan örneklem ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen anket formu Google Forms uygulaması üzerinden katılımcılar ile paylaşılmıştır. Verilerin analizinde fark testi olan t ve F testleri kullanılmış olup, analizler SPSS-21 paket programı ile gerçekleştirilmiştir. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde frekans (f), yüzde (%), ortalama ve standart sapma değer dağılımları kullanıştır. Araştırma sonuçlarına göre; müzikal algı ve estetik beğeni gelişiminde okul imkanları ve sosyal çevrenin önemli bir etkiye sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Müzik Dersi Öğretim Programının İçeriği ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafınca hazırlanan basılı materyaller, öğrencilerin algı ve beğeni gelişimi desteklemede yeterli düzeyde bulunmamış olup, yenilenmesi ve çeşitlendirilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır. Müzik dersinin ve müzik öğretmeninin algı ve beğeni gelişimindeki yönlendirici ve geliştirici rolünün öncelikli görülmesi de elde edilen sonuçlar arasındadır. Ders içinde çeşitli müzik etkinliklerine yer verilmesinin ve dersin özel öğretim yöntemleri ile desteklenmesinin, müzikal algı ve estetik beğeni gelişimini olumlu yönde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Yeni medya araçlarının kullanımının, öğrencilerin algı ve beğeni gelişimlerinde yönlendirici ve müzik tercihi seçimlerinde önemli bir etkiye sahip olduğu ulaşılan sonuçlar arasındadır. Müzikal beğeni algısı gelişiminin öğrencilerin diğer derslerdeki başarısı, sosyal becerileri ve olumlu benlik algısı oluşumları üzerinde olumlu etkiye sahip olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları neticesinde müzik eğitimine yönelik iyileştirilmesi gerekli görülen önerilere yer verilmiştir.