Coğrafya dersi öğretim programı'nda yer alan beşeri sistemler ünitesi göç konusunun medyaya yansımaları
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: EMRE ÇOBAN
Danışman: Okan Yaşar
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırma coğrafya dersi öğretim programında yer alan beşerî sistemler ünitesi göç konusunun medyaya olan yansımalarını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma kapsamında seçilen ulusal gazeteler 1 ay, aktüel ve bilim dergileri 4 ay, televizyon kanalları 3 ay ve internet haber siteleri 3 ay süreyle izlenmiştir. Seçilen medya araçlarında yayımlanan ve göç konusuna karşılık gelen haberlerin, coğrafya dersi öğretim programında yer alan beşerî sistemler ünitesi göç konusu ve kazanımlarını ne düzeyde karşıladığının ortaya çıkarılması hedeflenmektedir. Buna ilaveten 25 coğrafya öğretmeninin göç konusu işlenirken göç konusuna karşılık gelen haberlerden yararlanma konusundaki görüşlerinin saptanması amaçlanmaktadır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Medyada göç konusuna karşılık gelen haber ve metinler, coğrafya ders kitapları doküman analizi ile araştırılmıştır. Örneklemi oluşturan 25 coğrafya öğretmeni ile yarı yapılandırılmış görüşme formu çerçevesinde yüz yüze görüşme yapılmıştır. Medya araçlarından elde edilen veriler ve öğretmen görüşleri betimsel analize tabii tutulmuştur. Araştırmada ulusal medyada yer alan göç konusuna karşılık gelen göç haberlerinin kazanımların gerçekleştirilmesinde bir araç olduğu görülmüştür. İnceleme yapılan medya araçları arasında göç konusuna karşılık gelen haber ve metinlerin sayısal açıdan en fazla internet haber sitelerinde yer aldığı tespit edilmiştir. Araştırma kapsamında bulunan haber ve metinlerin en çok "düzensiz göç" konusu ile ilgili olduğu görülmüştür. Bununla birlikte coğrafya öğretmenleri göç konusuna karşılık gelen haberlere en fazla televizyon ve internet haber sitelerinde rastlamaktadır. Coğrafya derslerinde öğretici niteliği yüksek ve göç konusuna karşılık gelen haberlerin ders materyali olarak kullanılmasını önermekteyiz. Ders ortamında göçmen bir kişinin yaşadıklarını anlatması sağlanarak örnek olay yöntemi ile göç konusu işlenebilir.