Ortaöğretim Okullarında Görev Yapan Okul Yöneticisi Ve Öğretmenlerin Mobbing (Psikolojik Şiddet)’e Maruz Kalma Düzeyleri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2009
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Özgür Bekir AYDIN
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): MUSTAFA AYDIN BAŞAR
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Çalışanlara üstleri, astları veya kendileriyle eşit düzeyde olanlar tarafından, sistematik biçimde uygulanan her türlü kötü muamele, tehdit, şiddet, aşağılama davranışlarını kapsayan psikolojik şiddet (mobbing), örgüt psikolojisi konusunda çalışanlar tarafından, günümüzün işyeri hastalığı olarak kabul edilmektedir. Örgütsel, yönetsel, hukuksal ve psikolojik boyutları olan bu kavram; kendine özgü karmaşık nedenleri, telafisi güç sonuçları, olaya değil kişiye dönük yapılması ve etik olmayan zorbaca davranışlar içermesi bakımından çatışmadan farklılaşmaktadır. Sözlü, hatta sözsüz saldırıdan başlayan psikolojik şiddet davranışları fiziksel saldırıya, hatta cinayete kadar uzanan geniş bir yelpazede kendini gösterebilmektedir.Avrupa ve Amerika'da yapılmış bazı araştırma sonuçlarına göre, çalışanlar arasındaki kişisel ilişkiler ve iletişimin üst düzeyde yaşandığı, kâr amacı gütmeyen hizmet sektörü, psikolojik şiddetin yaşanmasına daha yatkındır. İletişim ve sosyal ilişkilerin, işin doğası gereği üst düzeyde yaşandığı okullar, kâr amacı gütmeyen kamu kurumlarının başında gelmekte ve bu örgütsel hastalığın bulaşmasına uygun özellikler taşımaktadır.Bu çalışma ortaöğretim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin psikolojik şiddete maruz kalma düzeylerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada ayrıca cinsiyet, okul türü, kıdem, görev ve branş değişkenlerinin yönetici ve öğretmenlerin psikolojik şiddete maruz kalma düzeyine etkisi olup olmadığı araştırılmıştır. Kavramsal altyapısı doğrultusunda psikolojik şiddet beş boyutta ele alınmıştır.Tarama modeline dayalı olarak desenlenen bu çalışmanın evreni 2007-2008 eğitim-öğretim yılında, Çanakkale ilindeki ortaöğretim okullarında görev yapan okul yöneticileri ve öğretmenlerdir. Örneklem grubu ise toplam 705 okul yöneticisi ve öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket kullanılmış, verilerin istatistiksel analizi SPSS paket programı kullanılarak yapılmıştır. Verilerin analizinde betimleyici istatistikler, t-testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır.Anahtar Kelimeler: Mobbing, Psikolojik Şiddet, Eğitim, Ortaöğretim, Yönetim, Öğretmen.