Exploring Locus of Control Orientations of Turkish EFL Learners and the Relationship between Attributional Retraining and Academic Achievement

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2016

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: D. Höl

Danışman: Aysun Yavuz