Öğretmenlerde Dijital Okuryazarlık Becerilerinin ve Öz-Yeterlik İnançlarının Yaşam Boyu Öğrenme Motivasyonu Üzerindeki Etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bartın Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Öğrenci: MELEK AÇAN

Danışman: ESRRA SÖZER BOZ