İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisi ile Okuma Kaygısı Arasındaki İlişkide Okuma Alışkanlığının Aracı Rolü


ESEN AYGÜN H.

Milli Eğitim, vol.50, no.231, pp.91-109, 2021 (Scopus)

  • Publication Type: Article / Article
  • Volume: 50 Issue: 231
  • Publication Date: 2021
  • Journal Name: Milli Eğitim
  • Journal Indexes: Scopus, Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Page Numbers: pp.91-109
  • Çanakkale Onsekiz Mart University Affiliated: Yes