Teacher subject matter knowledge for the meaningful transition from arithmetic to algebra

Yıldız P., Yetkin Özdemir İ. E.

Journal of Pedagogical Research (JPR), cilt.5, sa.4, ss.172-188, 2021 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 5 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2021
  • Doi Numarası: 10.33902/jpr.2021474587
  • Dergi Adı: Journal of Pedagogical Research (JPR)
  • Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.172-188
  • Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet