The Role Of Scaffoldıng Prompt Questıons On Learners Self Regulated Learnıng About Nature Of Scıence In Hypermedıa

TAŞAR M. F., imer çetin n., TİMUR B.

13thInternational History, Philosophy, and Science Teaching Group Conference (IHPST)., 22 - 24 Temmuz 2015

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet