Effect on academic achievement and misconceptions of pre-service teachers through combining different teaching methods in a preschool science course
Journal of Science Learning, cilt.4, sa.1, ss.41-49, 2020 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 4 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2020
- Doi Numarası: 10.17509/jsl.v4i1.24672
- Dergi Adı: Journal of Science Learning
- Derginin Tarandığı İndeksler: Directory of Open Access Journals
- Sayfa Sayıları: ss.41-49
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Adresli: Evet