DERS KİTABINA DAYALI EĞİTİMDEN TEKNOLOJİ DESTEKLİ EĞİTİME GEÇİŞ: İNGİLİZCE DERSİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ


İNAL S., BÜYÜKYAVUZ O.

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.1, no.33, pp.193-210, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

  • Publication Type: Article / Article
  • Volume: 1 Issue: 33
  • Publication Date: 2012
  • Journal Name: Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
  • Journal Indexes: TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Page Numbers: pp.193-210