Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Content Analysis of Portrayals of Climate Change in Turkish Picturebooks

Sarı Uğurlu B., Çiçek Apaydin S.
EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.52, sa.0, ss.1587-1600, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

What are we downloading for our children? Best-selling children’s apps in four European countries

Sarı Uğurlu B., Takacs Z., Bus A.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD LITERACY , cilt.19, sa.4, ss.515-532, 2019 (SSCI)

A randomized controlled trial to test efficacy of digital enhancements of storybooks in support of narrative comprehension and word learning

Sari B., BAŞAL H. A., Takacs Z. K., Bus A. G.
JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY , cilt.179, ss.212-226, 2019 (SSCI) identifier identifier identifier

The Phonological Awareness Scale of Early Childhood Period (PASECP) Development and Psychometric Features

Sari B., Acar E. A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.4, ss.2209-2215, 2013 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

A Scoping Review of Research Aiming to Enhance the Early Literacy Skills of Young Turkish Children Through Dialogic Reading

SARI UĞURLU B.
READING PSYCHOLOGY:AN INTERNATIONAL QUARTERLY , 2025 (ESCI)

Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Farklı Eğitim Modelleri ve Yaklaşımlar Üzerine Okul Öncesi Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

KARATAŞ C., UZUN P., UĞURLU B. S.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.509-533, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

Okul Öncesi ve Çocuk Gelişimi Bölüm Öğrencilerinin Bilgi Güvenliği ve Dijital Okuryazarlık Durumlarının İncelenmesi

Demir Ü., Sarı Uğurlu B.
Kahramanmaras Sutcu Imam Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.760-769, 2023 (Hakemli Dergi)

Does talking about emotions impact young Turkish children's emotion recognition, word learning, and story comprehension?

Aydemir M., Bilir A. N., Gecgin I., Ugurlu B.
EDUCATION 3-13 , cilt.51, sa.5, ss.731-739, 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Farklılıklara Saygı Algılarının Anne Eğitim Düzeyine Göre İncelenmesi

BAŞAL H. A., SARI B., Çelik M., ŞEKER T., Şahin M.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.1, ss.271-292, 2019 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Anne-baba Tutumları İle Gelecekte Çocuklarına Yönelik Göstermek İstedikleri Tutumlar

BAŞAL H. A., BAĞÇELİ KAHRAMAN P., KOÇ D., SARI B.
Academy Journal of Educational Sciences , cilt.2, sa.1, ss.66-81, 2018 (Hakemli Dergi)

A Decade of Early Literacy Research Trends in Turkey: A Thematic Review

Altun D., Sari B.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.13, ss.13-32, 2018 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Hikâye Anlama ile Zihin Kuramı Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

SARI B., ALTUN D.
Anadili Eğitimi Dergisi , 2018 (Hakemli Dergi)

An Inquiry On Application Process of EU Erasmus Programme Students Views Regarding Erasmus Programme of Student Exchange

SARI B., AKTAN ACAR E.
Exedra: Revista Científica , 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Exploring the potential ofcross-platform learning for early literacy: Leveraging technology to address cognitivechallenges in picture book reading

SARI UĞURLU B., Bus A.
31. The Scientific Study of Reading (SSSR) Annual Meeting, Kopenhag, Danimarka, 22 Haziran 2024

Enhancing Young Children's Home Literacy Through Digital Books: A Türkiye Case Study

SARI UĞURLU B., Bus A.
24. Comparative and International Education Society (CIES), Miami, Amerika Birleşik Devletleri, 06 Mart 2024

How children's books scientifically described climate change?

APAYDIN S., SARI UĞURLU B.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE UYGULANAN YAKLAŞIM MODELLERİ ÜZERİNE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Karataş C., Uzun P., SARI UĞURLU B.
9.Hitit Öğrenci Kongresi, Türkiye, 26 - 30 Nisan 2023

Türkiye’deki Üniversitelerde Hedef Kitlesi Çocuk Olan Uygulama Ve Araştırma Merkezlerinin Mevcut Profili

SARI UĞURLU B., Alyüz İ., ÇAĞATAY Ş. M., APAYDIN S.
IXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Dezavantajlılık ve Kapsayıcı Eğitim Kavramlarına İlişkin Anlayışları

APAYDIN S., ÇAĞATAY Ş. M., SARI UĞURLU B., ERBAŞ Y. H., AKTAN ACAR E.
EJERCongress 2022, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022

Duygu Tanımayı Destekleyici Etkileşimli Kitap Okumanın Düşük Sosyo-ekonomik Düzeyden Gelen Çocukların Hikaye Anlama Becerisine Etkisi

Aydemir M., Bilir A. N., Geçgin İ., SARI UĞURLU B.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019

Etkileşimli Kitap Okumanın 3-4 Yaş Çocuklarının Duygu Tanımlama Becerisine ve Kelime Edinimine Etkisi

Aydemir M., Bilir A. N., Geçgin İ., SARI UĞURLU B.
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi Çocuğun Ekolojik Dünyası, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2019

Çocuk İhmal ve İstismarı” Dersini Alan ve Almayan Öğretmen Adaylarının Çocuk İhmal ve İstismarına Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Karşılaştırılması

BAŞAL H. A., SARI B., ARI E., ÖZIŞIK E., ARINÇ S.
2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 9 - 13 Mayıs 2018

Music in Digital Storybooks for Young Children: Aid or Jammer?

BUS A., ARAM D., SARI B., TAKACS Z.
American Educational Research Association (AERA), 13 - 17 Nisan 2018

5-6 Yaş Çocukların Farklılıklara Saygı Algısının Anne Eğitim Düzeyi İle İlişkisinin İncelenmesi

BAŞAL H. A., SARI B., Çelik M., ŞEKER T., Şahin M.
1. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018

Okul Öncesi ve Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Çocuklara Okuma Alışkanlığı Kazandırmaya Yönelik Görüşleri

BAŞAL H. A., SARI B., AYVAZ B., YILDIZ B.
1. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018

Examining the effects of different storybook reading techniques on children’s story comprehension

BAŞAL H. A., SARI B.
5th International Early Childhood Education Conference, 18 - 21 Ekim 2017

Do multimedia in digitized storybooks support vocabulary development and which features are particulary supportive?

SARI B., TAKACS Z., BAŞAL H. A., BUS A.
Twenty-Fourth Annual MeetingSociety for the Scientific Study of Reading (SSSR), 12 - 15 Temmuz 2017

Young children’s moral reasoning: assessing their responses to story dilemmas

SARI B., ALTUN D.
69th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Anne-baba Tutumları İle Gelecekte Çocuklarına Yönelik Göstermek İstedikleri Tutumlar

BAŞAL H. A., BAĞÇELİ KAHRAMAN P., KOÇ D., SARI B.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 Nisan - 23 Haziran 2017, ss.2404-2406

Quality of Electronic Storybooks in Online App Stores

SARI B., TAKACS Z., BUS A.
The Society for Research in Child Development (SRCD) Technology and Media in Children’s Development, 27 - 30 Ekim 2016

The Relationship between the Children aged five and six who Have Compliant and Aggressive Behavior according to Views of their Teachers and the Emotional Intelligence of their Mothers

BAŞAL H. A., SARI B., KOÇ D., CANBAY S., ŞAHİN D.
2nd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL-16, 21 - 24 Temmuz 2016

How educational are the most popular apps for young children

SARI B., TAKACS Z., BUS A.
Twenty-Third Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading, 12 - 16 Temmuz 2016

Investigating the Attitudes of the Parents of Children Aged 5 6 in the Pre School Education Groups Who Demonstrate Sociable and Unsociable

BAŞAL H. A., KOÇ D., SARI B.
2nd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL-16, 21 Temmuz - 24 Haziran 2016

Using Electronic Storybooks to Foster Word learning in Turkish Children

SARI B., BAŞAL H. A., TAKACS Z., BUS A.
1st Training School of COST Action IS1410, 6 - 08 Haziran 2016

Bütünleştirilmiş ve Etkileşimli Kitap Okumanın 5 6 Yaş Çocuklarının Dil Gelişimi Üzerine Etkisi

BAŞAL H. A., SARI B., DOĞDU D., SAYAL B., OĞUZ P.
III. International Eurasian Educational Research Congress EJERCongress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Erken Çocukluk Dönemi Fonolojik Duyarlılık Ölçeği (EÇDFDÖ)’xxnin Geçerlik, Güvenirlik ve Norm Çalışması

SARI B., AKTAN ACAR E.
3. Uluslararası Okul Öncesi Kongresi, 12 - 15 Eylül 2012
Kitaplar

Enhancing Picture Book Reading Experiences: Empowering Children Through Participatory Technology Solutions in Early Years

Bus A., Broekhof K., Coenraads C., L. Mifsud C., SARI UĞURLU B., UĞURLU B., et al.
Education, Development and Intervention Toward Participatory and Integrated Solutions, Kalogiannakis Michail, Papadakis Stamatios, Editör, Springer, Berlin, ss.43-64, 2024

Mobil Teknoloji Çağında Büyüyen Çocukların Dijital Okuma Deneyimleri ile Erken Okuryazarlık ve Dil Kazanımları Arasındaki İlişki

BİNİCİ AY S., SARI UĞURLU B.
Erken Çocuklukta Okuryazarlık Deneyimi, ATEŞ ŞEN AYŞE BEYZA, Editör, Koç Üniversitesi Yayınları, İstanbul, ss.103-128, 2024

DIJITAL ÇOCUK KITAPLARINDA ETKILEŞIM: HIKÂYELER VE GERÇEK YAŞAM ARASINDA KÖPRÜ KURMAK

SARI UĞURLU B., BUS A. G.
Erken Çocukluk Döneminde DİJİTAL TEKNOLOJİ - Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler, Dilek Altun; Feyza Tanketin Erden, Editör, Nobel Yayınları, Ankara, ss.416-441, 2022

İlk Sözcükler: 0-3 yaş arasında sözcük edinimi ve anlam gelişimi

SARI UĞURLU B.
Dil Gelişimi, Dere, Zeynep, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.227-248, 2021

Erken Çocukluk Döneminde Okuma Kültürünü Yaygınlaştıran Programlar

SARI UĞURLU B.
Değerlendirmeden Uygulamaya Tüm Yönleriyle Erken Okuryazarlık, Kargın, Tevhide, Altun Dilek, Güldenoğlu, Birkan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.227-248, 2021

The Promise of Multimedia Enhancement in Children’s Storybooks

BUS A., SARI B., TAKACS Z.
Reading in the Digital Age: Young Children’s Experiences with Ebooks, Ji Eun Kim Brenna Hassinger-Das, Editör, Springer, ss.45-58, 2019

Hayata Kendinden Emin Adımlarla Başlama İçin Sure Start Programı

SARI B.
Erken Çocukluk Eğitimi Mozaiği, Büyük düşünceler/Fikirler, Modeller ve Yaklaşımlar, Aktan Acar, Ebru, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.485-495, 2017

Sınırları Toplumun Sınırları Olan Okullar: Jenaplan Okulları

SARI B.
Erken Çocukluk Eğitimi Mozaiği, Büyük düşünceler/Fikirler, Modeller ve Yaklaşımlar, Aktan Acar, Ebru, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.271-282, 2017

Five Year Old Children's Conception of Preciptation

ŞENYURT S., SARI UĞURLU B.
The Science and Education at the Beginning of the 21st Century in Turkey, Kenan Mortan; İlia Hristov; Olga Strelova; Zdravka Kostova; Emin Atasoy, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.390-402, 2014

Seslerle Yolculuk: Erken Çocukluk Döneminde Fonolojik Duyarlılık Eğitimi

AKTAN ACAR E., SARI UĞURLU B.
Erken Çocukluk Dönemine Derinlemesine Bir Bakış Fikirler, Paylaşımlar ve Dünyadan Yansımalar, Ebru AKTAN ACAR; Gülçin Karadeniz, Editör, Özgünkök Yayıncılık, Ankara, ss.286-301, 2012
Metrikler

Yayın

48

Atıf (WoS)

47

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

33

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

297

H-İndeks (Scholar)

9

Atıf (TrDizin)

8

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

77

Proje

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları