Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 6
Tümü (6)
Scopus (1)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (3)

1. Bilim Şenliği Deneyiminin Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumlarına Etkisi

Yabanova U., Girgin D., SATMAZ İ., Onol M. C.
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.0, sa.42, ss.369-384, 2026 (TRDizin) Creative Commons License

2. Öğretmen Adaylarında Yaratıcı Düşünmenin Gelişimine Yönelik SCAMPER Temelli Uygulama ve Torrance Yaratıcılık Boyutlarına Göre Analizi

Önol M.
International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences , cilt.9, sa.3, ss.86-121, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Anlam Oluşturma Yaklaşımına Dayalı Öğretimin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Dönüşümü Kavramına İlişkin Kavramsal Değişimlerine Etkisi

ÖNOL M., KOCAKÜLAH M. S.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.17, sa.1, ss.20-38, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Coğrafya Öğretim Programında Yer Alan Fizik Kavramlarının İncelenmesi

Önol M., Çamurcu H.
Uluslararası Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımlar Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.139-154, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Grafik düzenleyiciler ve ortaöğretim fizik ders kitaplarında kullanımlarının incelenmesi

Nakiboğlu C., Önol M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.51-74, 2014 (Hakemli Dergi)

6. Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarında Analojilerin Kullanımı: Belirleme ve Sınıflandırma Çalışması

Azizoğlu N., Önol M., Kırtak Ad V. N.
Journal of Turkish Science Education , cilt.11, sa.2, ss.39-62, 2014 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 12

1. Öğretmenlerin İletişim Becerilerinin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinde Duyuşsal ve Öz Düzenleme Değişkenlerini Yordama Düzeyinin İncelenmesi

Pembe Öztürk N., Önol M.
8th International Congress of Thrace Scientificresearch Congress, Edirne, Türkiye, 20 - 21 Aralık 2025, ss.1740-1741, (Özet Bildiri)

2. Okuldan Üniversiteye Bilim Yolcuğu: Öğrencilerde Bilimsel Tutum ve Bilimsel Merak Gelişimi

Önol M., Başar M. A.
5. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi , Balıkesir, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2025, ss.451, (Özet Bildiri)

3. İklim Değişikliği ile Mücadele İçin Sürdürülebilirlik ve Çevre Eğitimlerinde Geleneksel ve Dijital Eğitim Uygulamalarının Geliştirilmesi

Gökdeniz Ç., Önol M., Ayman Öz N.
I. Uluslararası Sürdürülebilirlik Kongresi, Muğla, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2024, ss.212-213, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Çocuk Üniversitesi Projesi Etkinlikleri ve Etkinliklere İlişkin Öğrenci, Öğretmen ve Veli Değerlendirmeleri

Önol M., Başar M. A.
XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, cilt.1, ss.554-567, (Özet Bildiri)

5. Çocuk ve iklim değişikliği çalışmalarının sistematik bir incelemesi

Önol M.
5. Uluslararası Multidisipliner Çocuk Çalışmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Aralık 2023, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Öğretmen adaylarının kavram öğretiminde öğretim teknolojilerinin kullanılmasına ilişkin görüşleri

Önol M.
II. Uluslararası 29 Ekim Bilimsel Araştırmalar Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Ekim 2020, ss.527-540, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Anlam Oluşturma Yaklaşımına Dayalı Öğretimin 7. Sınıf Öğrencilerinin İş Kavramına İlişkin Kavramsal Anlamalarına Etkisi

Önol M., Kocakülah M. S.
III. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2019, ss.328-342, (Tam Metin Bildiri)

8. Anlam Oluşturma Yaklaşımının Kullanıldığı Üstbilişsel Stratejilerle Destekli Öğretimin Etkileri: 7. Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesi Örneği

Önol M., Kocakülah M. S.
7th International Congress of Research in Education , Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Yayınlanmadı)

9. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin kavram öğretimi ve ders kitaplarındaki kavramlar hakkında görüşleri

Önol M., Telli S.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Yayınlanmadı)

10. Yaratıcı problem çözme etkinliklerinin bilimsel süreç becerilerine etkisi

Önol M., Kocakülah M. S.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Yayınlanmadı)

11. Analysis of Graphic Organizers Used in Secondary Physics Textbooks

Önol M., Nakiboğlu C.
V. International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, (Yayınlanmadı)

12. Analysis of Analogies Used in Secondary Physics Textbooks

Önol M., Ad V. N. K., Azizoğlu N.
IV. International Congress of Educational Research , İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.447-455, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 3

1. Yaratıcı Düşünme

Önol M.
Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin Düşünme Becerileri, Doç. Dr. Nilgün DAĞ, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.87-128, 2025

2. Fen Eğitiminde Kavram Öğretimine Yönelik Sorunlar

Önol M.
Eğitimde Sorunlar ve Çözüm Arayışları, Mustafa Aydın Başar,Nilgün Dağ, Editör, Holistance Publication, İstanbul, ss.168-203, 2025

3. Kavram Öğretimi ve Kavramsal Değişim İçin Öğretim Planı Önerisi: Fikirler Arası Çatışma ile Anlam Oluşturma

ÖNOL M., KOCAKÜLAH M. S.
Kavramsal Değişim Kuramları ve Uygulamaları, PEKDAĞ BÜLENT, AZİZOĞLU NURSEN, Editör, Dora Yayıncılık, ss.237-266, 2024
Metrikler

Yayın

21

Yayın (Scopus)

1

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

67

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

12

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

14

Toplam Atıf Sayısı

28

Proje

8

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 7: AMAÇ 7: ERİŞİLEBİLİR VE TEMİZ ENERJİ
SDG 10: AMAÇ 10: EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI
SDG 13: AMAÇ 13: İKLİM EYLEMİ
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR