Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 14
Tümü (14)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (7)

1. Çabaçam Eğitim Destek Biriminin Deprem Sonrasındaki Gönüllü Eğitim Faaliyetleri: Öğretmen Adayları Destek Uygulaması

Aktan Acar E., Erbaş Y. H., Çiçek Apaydın S., Tarhan Z.
Afet ve Risk Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.255-274, 2025 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Content Analysis of Portrayals of Climate Change in Turkish Picturebooks

Sarı Uğurlu B., Çiçek Apaydin S.
EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.52, sa.0, ss.1587-1600, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Preservice Preschool Teachers’ Perspectives on Science, and Thoughts about Science Education

APAYDIN S., EFE TÜRKER S., BAŞDURAN E. B., ERDEN Z.
The Journal of International Education Science , cilt.10, sa.37, ss.219-241, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Pre-Service Teachers’ Evaluations Creativiy in Higher Education

APAYDIN S., GÜVEN S.
Educational Policy Analysis and Strategical Research Journal , cilt.17, sa.1, ss.58-87, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Investigating the Scientific Research Inception Process from the Perspectives of Physicists

APAYDIN S., KARAMAN A., BAYSAL H.
International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.2, ss.291-308, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Elektriksel Direnç Kavramı Hakkındaki Ön Bilgilerinin Belirlenmesi

APAYDIN S., ŞAHİN E., TEZCAN G., BÖYÜKATA M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.1-19, 2019 (Hakemli Dergi)

7. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Elektriksel Direnç Kavramı Hakkındaki Ön Bilgilerinin Belirlenmesi

Apaydin S., Şahin E., Tezcan G., Böyükata M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.1-19, 2019 (Hakemli Dergi)

8. Teachers' Views on Educational Research

Çekiç O., Öztürk H., Apaydin S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.880-902, 2018 (Hakemli Dergi)

9. Sınıf Öğretmenlerinin Bilimsel Araştırmanın Doğası Hakkındaki Anlayışlarına Astronomi Yaz Bilim Kampının Etkisi

Karaman A., Apaydin S.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.841-864, 2014 (Hakemli Dergi)

10. Fizik, Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenleri’ nin Bilimin Doğası Konusundaki Gelişimleri: Yaz Bilim Kampı Örneği

Karaman A., Apaydin S.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.13, sa.2, ss.377-393, 2014 (Scopus)

11. Enhancing unsophisticated views of science held by elementary and science teachers

KARAMAN A., APAYDIN S.
International Journal of Learning , cilt.18, sa.5, ss.71-86, 2012 (Hakemli Dergi)

12. Tangram Etkinliği ile Çevre ve Alan Hesabı

Hacıömeroğlu G., Apaydın S.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.8, sa.2, ss.1-6, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

13. Genel Fizik-I Newtoncu Kuvvet Hareket Teorisi, Pegem Akademi Yayıncılık (Kitap incelemesi

APAYDIN S., HACIÖMEROĞLU G.
Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.105-107, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. Genel Fizik-I Newtoncu Kuvvet Hareket Teorisi

APAYDIN S., HACIÖMEROĞLU G.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.5, sa.1, ss.105-107, 2009 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 34

1. The Future of the Early Years Climate Change Education

Çiçek Apaydin S.
The 15th Conference of the European Science Education Research Association, Nevşehir, Türkiye, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023, ss.610, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. How children's books scientifically described climate change?

APAYDIN S., SARI UĞURLU B.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Okul öncesi öğretmen adaylarının dezavantajlılık ve kapsayıcı eğitim kavramlarına ilişkin anlayışları

APAYDIN S., ÇAĞATAY Ş. M., SARI UĞURLU B., ERBAŞ Y. H., AKTAN ACAR E.
Eurosian Educational Research Congress, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

4. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Dezavantajlılık ve Kapsayıcı Eğitim Kavramlarına İlişkin Anlayışları

APAYDIN S., ÇAĞATAY Ş. M., SARI UĞURLU B., ERBAŞ Y. H., AKTAN ACAR E.
EJERCongress 2022, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

5. Dezavantajlı Grupların Eğitiminde Örnek Bir Toplum Temelli Erken Çocukluk Eğitimi Modeli: Çabaçam

AKTAN ACAR E., APAYDIN S., ERBAŞ Y. H., ÇELEBİOĞLU VURAL Ö.
EJERCongress 2022, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

6. Türkiye’deki Üniversitelerde Hedef Kitlesi Çocuk Olan Uygulama Ve Araştırma Merkezlerinin Mevcut Profili

SARI UĞURLU B., Alyüz İ., ÇAĞATAY Ş. M., APAYDIN S.
IXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

7. Araştırmacı rolünü geliştirmede örnek bir öğretmen eğitimi modeli: ÇabaÇAM

APAYDIN S., AKTAN ACAR E.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, 13 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

8. Öğretmen adaylarının araştırma yapma deneyimleri

ÇİÇEK APAYDIN S., ÖZTÜRK ÇALIKOĞLU H.
8th International Eurasian Educational Research Congress Online, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

9. Covid – 19 sürecinde matematik ve fen alanları öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması derslerine ilişkin görüşleri

Erden Z., APAYDIN S.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 19 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

10. Ortaöğretime geçiş sınavlarında fen bilimleri sorularının TIMSS bilişsel alanlarına göre incelenmesi

Demirtaş E. B., APAYDIN S.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 19 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

11. Çok Amaçlı Erken Çocukluk Merkezi’nde eğitmen olan okul öncesi öğretmen adaylarının fen ve bilim kavramlarına ilişkin düşünceleri,

Efe S., Demirtaş E. B., Erden Z., APAYDIN S.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 19 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

12. Sosyal Bilimler Alanındaki Öğretmen Adaylarının Epistemolojik ve Ontolojik İnançları

APAYDIN S., ÇALIKOĞLU A., ÖZTÜRK H.
İkinci Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 30 Ekim - 02 Kasım 2018, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

13. Sosyal Bilim Alanları Öğretmen Adaylarının Bilimsel Okuryazarlık Durumları

APAYDIN S.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 30 Ekim - 02 Kasım 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

14. Ebeveynlerin gözünden bilim ve çocuklarının bilim ile ilişkisi

APAYDIN S., TAŞTEKİN A., KANIK B., AYAZ K., BİLGİN S.
ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

15. Küçük Bilim İnsanlarının Gözünden Bilim ve Bilim İnsanı

APAYDIN S., BİLGİN S., AYAZ K., KANIK B., TAŞTEKİN A.
ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

16. Bilimsel Araştırma Yöntemleri Kitaplarının Bilimsel Okuryazarlık Açısından İncelenmesi

APAYDIN S.
International Ejer Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

17. Fen Alanları Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bilimsel Okuryazarlık Durumları

APAYDIN S.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

18. Determining of preservice science teachers’ prior knowledge about the concept of resistance in the electric subject

ŞAHİN E., ÇİÇEK APAYDIN S., TEZCAN G., BÖYÜKATA M.
Turkish Physical Society 32nd International Physics Congress, Muğla, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2016, ss.224, (Özet Bildiri)

19. The influence of a science summer camp on science teachers'understandings of nature of scientific inquiry

APAYDIN S., KARAMAN A.
European Conference on Educational Research (ECER), İstanbul, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2013, ss.1, (Özet Bildiri)

20. The impact of an astronomy science summer camp on nature of scientific inquiry understandings of elementary teachers

APAYDIN S., KARAMAN A.
V. International Congress of Educationl Research, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

21. Öğretmenlerin Eğitim Araştırmalarına İlişkin Görüş ve İhtiyaçları

ÇEKİÇ O., ÖZTÜRK H., ÇİÇEK APAYDIN S.
Öğretmen Eğitiminde Yeni Eğilimler Uluslararası Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013, ss.1, (Özet Bildiri)

22. Examining the progress made on the nature of science conceptions of science and elementary teachers exposed to an astronomy science summer camp

KARAMAN A., ÇİÇEK APAYDIN S.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Indiana, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Mart 2013, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

23. Effects of an astronomy science summer camp on astronomy content knowledge of in service physics, science and elementary teachers

ÇİÇEK APAYDIN S., KARAMAN A.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Indiana, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Mart 2013, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

24. Views of emerging researchers on educational research

ÖZTÜRK H., ÇİÇEK APAYDIN S.
19. European Conference on Educational Research (ECER 2011), Emerging Researchers' Conferenc, Cadiz, İspanya, 17 - 18 Eylül 2012, ss.1, (Özet Bildiri)

25. Öğretmen adaylarının araştırma okur-yazarlığı

ÇİÇEK APAYDIN S., ÖZTÜRK H.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

26. Pre-service teachers' views on research

ÇİÇEK APAYDIN S., ÖZTÜRK H., ARCAGÖK S., ÇELİK G.
18. European Conference on Educational Research (ECER 2011), Emerging Researchers' Conference, Berlin, Almanya, 12 - 13 Eylül 2011, ss.1, (Özet Bildiri)

27. The effect of an astronomy science summer camp on elementary and science teachers' attitudes toward science

KARAMAN A., ÇİÇEK APAYDIN S.
Junior Researchers of EARLI Pre-Conference, Exeter, Birleşik Krallık, 29 - 30 Ağustos 2011, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

28. Enhancing unsophisticated views of science held by elementary and science teachers

KARAMAN A., ÇİÇEK APAYDIN S.
18. International Conference on Learning, Mauritus, Mauritius, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.1, (Özet Bildiri)

29. Türkiye'de fizik eğitimi çalışmaları

ÇİÇEK APAYDIN S.
Türk Fizik Derneği 26. Uluslararası Fizik Kongresi, Muğla, Türkiye, 24 - 27 Eylül 2009, ss.1, (Özet Bildiri)

30. GeoGebra ile fizik etkinlikleri

ÇİÇEK APAYDIN S.
Türk Fizik Derneği 26. Uluslararası Fizik Kongresi, Muğla, Türkiye, 24 - 27 Eylül 2009, ss.1, (Özet Bildiri)

31. Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Matematik ve Fizik Derslerine İlişkin Görüşleri

HACIÖMEROĞLU G., APAYDIN S.
8. Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

32. 2000-2008 yılları arasında Türkiye'de fizik eğitimi araştırmalar

ÇİÇEK APAYDIN S.
International Congress of Educationl Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

33. Tangram aktivitesi ile çevre ve alan hesaplaması

HACIÖMEROĞLU G., ÇİÇEK S.
7. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri,, İzmir, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

34. Geogebra: Dinamik geometri, cebir ve analiz' in birleşimi.

HACIÖMEROĞLU G., Doğanay M., ÇİÇEK S.
7. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri, İzmir, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 1

1. Kişilik ve Davranış

APAYDIN S.
EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ KONULARI I, Güven, Sibel, Editör, NOBEL YAYINCILIK, ss.41-52, 2022
Metrikler

Yayın

56

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

4

Atıf (Diğer Toplam)

2

Proje

8

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları