Metrikler
Yayın
26
Eğitim Bilgileri
2013 - 2017
2013 - 2017Doktora
Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi, Türkiye
2010 - 2012
2010 - 2012Yüksek Lisans
Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi, Türkiye
1996 - 2001
1996 - 2001Lisans
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliğiğ, Türkiye
Yaptığı Tezler
2017
2017Doktora
Lise düzeyinde çözeltiler konusunun öğretiminde akran öğretimi yönteminin etkililiğinin incelenmesi
Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi
2012
2012Yüksek Lisans
Kimya öğretmenlerinin yenilenen ortaöğretim kimya öğretim programının uygulanabilirliği hakkındaki görüşleri: Artvin ili örneği
Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi
Yabancı Diller
B2 Orta Üstü
B2 Orta Üstüİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Fen Bilimleri Eğitimi
Kimya Eğitimi
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi
2020 - 2022
2020 - 2022Dr. Öğr. Üyesi
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Tıbbi Hizmetler Ve Teknikler
Akademi Dışı Deneyim
2013 - 2020
2013 - 2020İl Müdürü
Diğer Kamu Kurumu, Gençlik Spor Bakanlığı, Kredi Yurtlar Kurumu, İl Müdürü
2015 - 2019
2015 - 2019İl Müdürü
Kredi Yurtlar, İl Müdürü
2013 - 2015
2013 - 2015Yurt Müdürü
GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI, Yurt Müdürü
2002 - 2013
2002 - 2013Kimya Öğretmeni/ Md. B. Yardımcısı
Milli Eğitim Müdürlüğü, Artvin Fen Lisesi, Kimya Öğretmeni, Kimya Öğretmeni/ Md. B. Yardımcısı
2002 - 2012
2002 - 2012Öğretmen
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, Öğretmen
Yönetilen Tezler
2023
2023Yüksek Lisans
ULUSAL VE ULUSLARARASI ÖĞRETİM PROGRAMLARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
Yıldırım T. (Danışman)
D.TONYA(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (14)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (2)
Scopus (5)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (3)
2024
20241. Development and validation of a module for nanoscience and nanotechnology education: a case of pre-service chemistry teachers
YILDIRIM T., KAHRAMAN S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
, 2024 (SSCI)
2022
20222. Kimya Derslerinde Laboratuvar Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yıldırım T.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.18, sa.2, ss.142-155, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
20213. Nanoteknoloji Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların Uluslararası Literatür Kapsamında Tematik İncelenmesi
Yıldırım T.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.52, ss.77-96, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
20214. Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitime Yönelik Algılarının Yüksekokul Öğrencileri ile Karşılaştırılması
Yıldırım T.
EURASIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.2, sa.2, ss.101-112, 2021 (Hakemli Dergi)
2020
20205. Changing Concepts in Chemistry Curricula and Their Rate of Occurrence in University Entrance Exams
Yıldırım T.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.12, sa.5, ss.177-194, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
20206. The Analysis of Chemistry Teachers Exam Questions in Regards to the Revised Bloom's Taxonomy and Their Comparison with OSYM Questions
Yıldırım T.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.50, ss.449-467, 2020 (ESCI)
2020
20207. Kimya Öğretmenlerinin Yazılı Sınavlarının İncelenmesi: Artvin İli Örneği
Yıldırım T.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.371-385, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
20208. Trends in PhD theses in Turkish chemistry education (1999-2019)
Yıldırım T.
Eurasian Journal of Educational Research
, cilt.2020, sa.89, ss.201-240, 2020 (ESCI)
2019
20199. An Investigation of the Effectiveness of the Peer Instruction Method on Teaching about Solutions at the High-School Level
Yildirim T., Canpolat N.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.44, sa.199, ss.127-147, 2019 (SSCI)
2017
201710. Akran Öğretiminin Etkililiğine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Yıldırım T., Canpolat N.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.12, sa.24, ss.515-526, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201611. Farklı standartta yurtlarda barınan öğrencilerinin akademik başarılarının karşılaştırılması
Yıldırım T.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, ss.31-44, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
201512. Yurdum Evim, Ücretsiz İnternetim Projesinin KYK Yurtlarında Barınan Öğrenciler Üzerinde Etkisine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Yıldırım T.
Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama , sa.11, ss.195-218, 2015 (Hakemli Dergi)
2013
201313. Abstract views of chemistry teachers about the feasibility of the high-school chemistry curriculum Kimya öǧretmenlerinin ortaöǧretim kimya öǧretim programinin uygulanabilirliǧi hakkindaki gor̈üşleri
YILDIRIM T., CANPOLAT N.
Milli Egitim
, cilt.1, sa.200, ss.236-252, 2013 (Scopus)
2013
201314. Kimya öğretmenlerinin ortaöğretim kimya öğretim programının uygulanabilirliği hakkındaki görüşleri
YILDIRIM T., CANPOLAT N.
Milli Eğitim , cilt.43, ss.236-252, 2013 (Scopus)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. Türkiye Yüzyılı Maarif Model Kimya Öğretim Programı Öğrenme Hedeflerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
YILDIRIM T., Tonya D.
9.Ulusal Kimya Eğitim Kongresi, Artvin, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2025, (Özet Bildiri)
2025
20252. Türkiye Yüzyili Maarif Modeline Yönelik Kimya Öğretmenlerinin Görüşler
İSPİR E. Ç., YILDIRIM T.
9.Ulusal Kimya Eğitim Kongresi, Artvin, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2025, (Özet Bildiri)
2025
20253. Kimya Öğretmenlerinin Maarif Modeli Öğretim Programına Bağlılıkları ve Bağlılıklarını Etkileyen Etkenlerin İncelenmesi
İspir E. Ç., Yıldırım T.
10. Ulusal Kimya Öğrenci Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2025, ss.1, (Özet Bildiri)
2023
20234. Cambridge Uluslararası Genel Ortaöğretim Eğitim Sertifikası (IGCSE) Kimya Dersi Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi
Yıldırım T., Tonya D.
8. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, ss.29, (Özet Bildiri)
2023
20235. Uluslararası Bakalorya Diploma Programı Kimya Dersi Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi
Tonya D., Yıldırım T.
4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, ss.291-292, (Özet Bildiri)
2021
20216. Kimya Öğretmenlerinin Öğretim Programında Yer Alan Deney Etkinliklerini Gerçekleştirme Durumlları
Yıldırım T.
VII. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2021, ss.60, (Özet Bildiri)
2021
20217. Çevrimiçi Derslere Yönelik Üniversite Öğrencilerinin Görüşleri
Yıldırım T.
VIIIth International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.1240-1241, (Özet Bildiri)
2021
20218. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİMİN ÖLÇME BOYUTUNA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yıldırım T.
Uluslararası Covid-19 Sürecinde Eğitimde Yeni Normlar 2, Artvin, Türkiye, 21 - 23 Haziran 2021, ss.1, (Özet Bildiri)
2020
20209. Son Yıllarda Kimya Öğretim Programında Yapılan Sadeleştirmeler
Yıldırım T.
II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 06 Aralık 2020, ss.1, (Özet Bildiri)
2019
201910. Kimya eğitimi doktora tezlerinin incelenmesi
Yıldırım T.
6.Ulusal Kimya Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.56, (Özet Bildiri)
2019
201911. Akran Öğretiminin Öğrencilerin Çözünme Olgusu ve Çözeltilerin Fiziksel Özellikleri ile İlgili Anlayışlarına Etkisi
Yıldırım T., Canpolat N.
1.Uluslararası Eğitim ve Değişim Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 06 Nisan 2019, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
Desteklenen Projeler
2022 - 2023
2022 - 2023Okullarda Nanobilim ve Nanoteknoloji Öğretimi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Yıldırım T. (Yürütücü), Kahraman S.