Metrics
Publication
43
Open Access
4
UN Sustainable Development Goals
Education
2001 - 2006
2001 - 2006Doctorate
Gazi University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Turkey
1995 - 1998
1995 - 1998Postgraduate
Marmara University, Institute For Graduate Studies İn Pure And Applied Sciences, Department Of Music Teaching, Turkey
1991 - 1995
1991 - 1995Undergraduate
Marmara University, Ataturk Faculty Of Education, Müzik Öğretmenliği Bölümü, Turkey
Dissertations
2006
2006Doctorate
Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlardaki Eşlik Öğretiminin Müzik Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Gazi University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
1998
1998Postgraduate
Çağdaş Türk Bestecilerinin Piyano Eserlerinin Eğitim Amaçlı Olarak Kullanılabilirliği
Marmara University, Institute For Graduate Studies İn Pure And Applied Sciences, Department Of Music Teaching
Foreign Languages
B2 Upper Intermediate
B2 Upper IntermediateEnglish
Research Areas
Social Sciences and Humanities
Education
Education in Art
Education in Music
Piyano Eğitimi
Academic Positions
2023 - Continues
2023 - ContinuesProfessor
Canakkale Onsekiz Mart University, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi
2017 - 2023
2017 - 2023Associate Professor
Canakkale Onsekiz Mart University, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi
2007 - 2017
2007 - 2017Assistant Professor
Canakkale Onsekiz Mart University, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi
2006 - 2007
2006 - 2007Lecturer PhD
Canakkale Onsekiz Mart University, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi
2006 - 2006
2006 - 2006Research Assistant PhD
Canakkale Onsekiz Mart University, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi
2001 - 2006
2001 - 2006Research Assistant
Gazi University, Güzel Sanatlar Eğitimi
2000 - 2001
2000 - 2001Research Assistant
Canakkale Onsekiz Mart University, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi
Managerial Experience
2007 - 2013
2007 - 2013Head of Department
Canakkale Onsekiz Mart University, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü
Supervised Theses
Continues
ContinuesPostgraduate
Müzik Öğretmeni Adaylarının Lisans Piyano Eğitimine İlişkin Beklenti Durumlarının İncelenmesi
Sönmezöz F. (Advisor)
S.Nur(Student)
Continues
ContinuesPostgraduate
Müzik Öğretmenlerinin Müzik Teknolojilerine İlişkin Bilgi ve Becerileri
Sönmezöz F. (Advisor)
R.YÜCE(Student)
Continues
ContinuesPostgraduate
Müzik Eğitimi Anabilim Dalları Lisans Gitar Eğitiminde Kullanılan Eserlerin "Müzik Öğretmenliği Lisans Programı"nda Yer Alan Teknik Konular Açısından Öğretim Elemanı Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Sönmezöz F. (Advisor)
Y.Burak(Student)
2023
2023Postgraduate
Türkiye'de Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Piyano Derslerinde Caz Müziği Eğitiminin Kullanılabilirliği
Sönmezöz F. (Advisor)
A.Naz(Student)
2023
2023Postgraduate
Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümü Piyano Derslerinde Beyer op.101 Metodunun Kullanımına İlişkin Değerlendirme
Sönmezöz F. (Advisor)
D.Setenay(Student)
2022
2022Postgraduate
Carl Czerny Piyano Etütlerinin Müzik Öğretmenliği Lisans Programı Piyano Derslerinde Yer Alan Teknik Becerilere Göre Uygulanabilirliği: Çanakkale Örneği
Sönmezöz F. (Advisor)
F.Demir(Student)
2015
2015Postgraduate
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA MÜZİK EĞİTİMİNDE KULLANILAN MATERYALLERİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ
SÖNMEZÖZ F.
F.Leyla(Student)
Articles
All (18)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (5)
Other Publications (12)
2022
20221. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PİYANO ESERLERİNDE PARMAK NUMARASI KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Sönmezöz F., Aytemur B.
ASOS Yayinevi
, vol.10, no.135, pp.135-159, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
2022
20222. Technical Analysis of Sonatina Op.36 no.1 by Muzio Clementi For Beginner and Intermediate-Level Education in Intitutions Training Music Teachers
Sönmezöz F.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , vol.0, no.92, pp.36-45, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
2022
20223. Investigation of interest levels of pre-school and primary school pre-service teachers in music according to various variablesFeyza SönmezözÖzBu araştırmada Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi ve Sınıf Eğitimi Ana Bilim dallarında eğitim görmekte olan öğretmen adaylarının müziğe yönelik ilgi düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada tarama mo-deli kullanılmıştır. Araştırmada katılımcı öğretmen adaylarının müziğe yönelik ilgi düzeylerini ölçmek için 2015 yılında Okay, Gencel Ataman ve Kırtak Ad tarafından geliştirilen “Müziğe Yönelik İlgi Ölçeği (MYİÖ)” kullanıl-mıştır. Araştırmaya 2021-2022 eğitim-öğretim yılı bahar yarıyılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi ve Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dallarında eğitim görmekte olan 391 öğretmen adayı katılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 25.0 programı kullanılarak analiz edilmiş, kullanılan ölçe-ğin güvenirliğini test etmek amacıyla “Güvenirlik Analizi” yapılmış Cronbach’s Alpha değeri 0.89 olarak hesap-lanmıştır. Araştırmada katılımcı öğretmen adaylarının müziğe yönelik ilgi düzeyleri açısından sınıf ve cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir fark bulunduğu tespit edilmiştir. Ayrıca söz konusu ölçeğin alt boyutlarına ilişkin olarak “Çalgı çalmaya yönelik olumlu tutumlar” puanlarının sınıf, cinsiyet ve lisans eğitiminden önce çalgı eğitimi alma değişkenine göre, “Konsere gitmeye yönelik olumlu tutumlar” puanlarının sınıf ve cinsiyet değişkenine göre, “Müzik dinlemeye yönelik tutumlar” puanlarının sınıf, cinsiyet ve yaş değişkenine göre, “Çalgı çalmaya ve konsere gitmeye yönelik olumsuz tutumlar” ve “Şarkı söylemeye yönelik tutumlar” puanlarının cinsiyet değişkenine göre anlamlı fark gösterdiği sonuçlarına ulaşılmıştır.Anahtar kelimeler: Müzik, Müziğe Yönelik İlgi, Okul Öncesi Eğitimi, Sınıf Eğitimi, Müzik Eğitimi.Doç. Dr., Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkiye, e-mail: feyzasonmezoz@gmail.comBu çalışma, Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sönmezöz F.
JOURNAL OF AWARENESS
, vol.7, no.4, pp.199-211, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
2022
20224. Formal Analysis of Frédéric François Chopin’s Polonaise “Militaire” in Op.40 No.1
Sönmezöz F.
Art and interpretation (Online) , vol.39, no.1, pp.67-76, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
2022
20225. The Evaluation of Primary Education Candidates' Views about the 'Teaching Music Course'
Sönmezöz F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION
, vol.14, no.4, pp.2475-2486, 2022 (ESCI)
2021
20216. Technical Analysis of the Book "Five Finger Studies, Op. 777" by Carl Czerny
Sönmezöz F.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.16, no.4, pp.2157-2168, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2016
20167. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA MÜZİK EĞİTİMİNDE KULLANILANMATERYALLERİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE DAYALIOLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ
SÖNMEZÖZ F., HAKYOL F. L. H.
Journal of Theory and Practice in Education
, vol.12, no.3, pp.723-737, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
2016
20168. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMIPİYANO DERS TANIMLARINDA YER ALAN DİZİ ÇALIŞMALARI NINGERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNİN MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININGÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ
SÖNMEZÖZ F.
The Journal of Internatıonal Education Science , vol.3, no.6, pp.150-179, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
2016
20169. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDAKİ MÜZİK EĞİTİMİNİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ
SÖNMEZÖZ F., HAKYOL F. L. H.
The Journal of Academic Social Science
, vol.4, no.26, pp.194-217, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
2015
201510. Comparative analysis of the approaches used byprospective music teachers in Turkey in practicing thepiano works of contemporary Turkish composers
SÖNMEZÖZ F.
Educational Research and Reviews , vol.10, no.22, pp.2869-2879, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
2015
201511. BEYER OP 101 İLK PİYANO METODU NUN MÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİREN KURUMLARDA KULLANILABİLİRLİĞİ
SÖNMEZÖZ F.
The Journal of Academic Social Science Studies , vol.2, no.38, pp.177-199, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
2015
201512. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI 1 SINIF PİYANO DERSİ TANIMLARINDA YER ALAN TEKNİK BECERİLERİN GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ
SÖNMEZÖZ F.
The Journal of International Social Research , vol.8, no.40, pp.580-585, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
2015
201513. THE OPINIONS OF PROSPECTIVE MUSIC TEACHERS TOWARDS THE PROBLEMS THAT THEY ENCOUNTER IN THE COURSE OF PIANO
Sönmezöz F.
European Journal of Research on Education , vol.3, no.2, pp.28-33, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
2014
201414. Müzik Eğitimi Anabilim Dalları Lisans Piyano Eğitiminde Kullanılan Eserlerin Piyano Çalma Davranışlarını Değerlendirme Kriterleri Açısından Yarıyıllara Göre Dağılımı.
SÖNMEZÖZ F.
Sanat Eğitimi Dergisi
, vol.2, no.1, pp.64-101, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
2014
201415. Müzik Öğretmeni Adaylarının Piyano Dersine İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi
SÖNMEZÖZ F.
Turkısh Studies – International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkısh or Turkic , vol.9, no.2, pp.1377-1388, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
2014
201416. Müzik Öğretmeni Adaylarının Bireysel Çalgı Dersine Yönelik Tutumların Değerlendirilmesi.
Aytemur B., Eldemir A. C., Sönmezöz F.
Turkısh Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkısh or Turkic,
, vol.9, no.2, pp.1583-1595, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
2014
201417. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİREYSEL ÇALGI DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Aytemur B., Eldemir A. C., Sönmezöz F.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES
, vol.9, no.2, pp.1583-1595, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
2010
201018. Competence Of Playing and Teaching The Piano Of Music Teaching Undergraduate Students: The Piano And Piano Teching Lesson.
SÖNMEZÖZ F.
The International Journal of Educational Researchers, , vol.1, no.3, pp.57-70, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences
2024
20241. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ LİSANS PİYANO EĞİTİMİNE İLİŞKİN BEKLENTİ DURUMLARININ CİNSİYET VE MEZUN OLUNAN LİSE TÜRÜ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Başarır S. N., Sönmezöz F.
AFRICA 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN SCIENCE, Cairo, Egypt, 25 - 28 April 2024, pp.1-10, (Full Text)
2024
20242. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ LİSANS PİYANO EĞİTİMİNE İLİŞKİN BEKLENTİ DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Başarır S. N., Sönmezöz F.
AFRICA 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN SCIENCE, Cairo, Egypt, 25 - 28 April 2024, pp.1-10, (Full Text)
2023
20233. Türkiye'de Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Piyano Eserlerinde Caz Müziği Eğitiminin Kullanılabilirliğinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Irmak A. N., Sönmezöz F.
Munzur 5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Tunceli, Turkey, 9 - 11 June 2023, vol.1, no.1, pp.405-418, (Full Text)
2023
20234. Türkiye'de Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Piyano Eserlerinde Caz Müziği Eğitiminin Kullanılabilirliği
Irmak A. N., Sönmezöz F.
Munzur 5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Tunceli, Turkey, 9 - 11 June 2023, vol.1, no.1, pp.419-428, (Full Text)
2022
20225. FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN EŞLİKLİ VE EŞLİKSİZ ÇALMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
AYTEMUR B., SÖNMEZÖZ F.
Karadeniz 11. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Turkey, 17 December 2022, (Full Text)
2022
20226. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUL ŞARKILARINA PİYANO İLE EŞLİK YAPABİLME HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Sönmezöz F., Aytemur B.
Karadeniz 11. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Turkey, 17 December 2022, pp.1031-1043, (Full Text)
2022
20227. FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR EŞLİKLİ ÇALMAYA İLİŞKİN YAKLAŞIMLARI
AYTEMUR B., SÖNMEZÖZ F.
EGE 7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İzmir, Turkey, 24 December 2022, (Full Text)
2022
20228. BİREYSEL ÇALGI EĞİTİMİNDE SERBEST ESERLERİN KULLANILMA DURUMU
Sönmezöz F., Aytemur B.
X. ULUSLARARASI MÜZİK VE DANS KONGRESİ, Muğla, Turkey, 15 August 2022, pp.111-121, (Full Text)
2022
20229. VIEWS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES ON PIANO EDUCATION PROVIDED WITH THE PURPOSE OF TRAINING MUSIC TEACHERS
Sönmezöz F.
10. Uluslararası Müzik ve Dans Kongresi, Muğla, Turkey, 15 - 19 August 2022, pp.33, (Summary Text)
2015
201510. THE OPINIONS OF PROSPECTIVE MUSIC TEACHERS TOWARDS THEPROBLEMS THAT THEY ENCOUNTER IN THE COURSE OF PIANO
SÖNMEZÖZ F.
VIII. EUROPEAN CONFERENCE ON SOCIAL AND BEHAVIORAL SCIENCES, Belgrade, Serbia And Montenegro, 3 - 06 September 2015, pp.115, (Summary Text)
2011
201111. İLKÖĞRETİMDE KULLANILAN ŞARKILARA PİYANO İLE EŞLİKYAPABİLME
SÖNMEZÖZ F.
THIRD INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH, Girne, Cyprus (Kktc), 4 - 07 May 2011, (Full Text)
2011
201112. MÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİREN KURUMLARDAKİ PİYANO DERSLERİNİN İÇERİĞİNE VE PİYANO EĞİTİMİNE İLİŞKİN GENEL BİR DEĞERLENDİRME
SÖNMEZÖZ F.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Turkey, 27 - 29 April 2011, pp.1667-1672, (Full Text)
2006
200613. MÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİREN KURUMLARDA ÖĞRENİM GÖREN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN EŞLİK DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
Sönmezöz F.
Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli, Denizli, Turkey, 26 - 28 April 2006, pp.315-325, (Full Text)
2004
200414. MÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİREN KURUMLARDA ÇAĞDAŞ TÜRK PİYANO ESERLERİNİN YERİ VE ÖNEMİ
Sönmezöz F.
1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sempozyumu, Isparta, Turkey, 7 - 10 April 2004, pp.176-184, (Full Text)
Books
2023
20231. Güzel Sanatlar Alanında Uluslararası Araştırmalar VI
Sönmezöz F. (Editor)
EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, 2023
2023
20232. GÜZEL SANATLAR LİSELERİ MÜZİK BÖLÜMÜ PİYANO DERSLERİNDE BEYER Op.101 METODUNUN KULLANIMINA İLİŞKİN DEĞERLENDİRME
Öztürk D. S., Sönmezöz F.
in: Güzel Sanatlar Alanında Uluslararası Araştırmalar VI, Prof. Dr. Feyza SÖNMEZÖZ, Editor, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, pp.129-164, 2023
2022
20223. MÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME ÇERÇEVESİNDE PİYANO ÖĞRETİM ELEMANLARI VE MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ CARL CZERNY PİYANO ETÜTLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Demir F., Sönmezöz F.
in: MÜZIK SANATI VE EĞITIMINDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR IV, Doç. Bahadır Çokamay,Prof. Dr. Begüm Aytemur, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.43-67, 2022
2022
20224. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ 2018 LİSANS PROGRAMI ÇERÇEVESİNDE BİREYSEL ÇALGI EĞİTİMİ VİYOLA DERS İÇERİKLERİNE GÖRE ROBERT SCHUMANN’IN “OP.113 MARCHENBİLDER” VİYOLA SONATININ BİRİNCİ BÖLÜMÜNÜN TEKNİK ANALİZİ
Sönmezöz F., Bektaş T., Şenşatır S.
in: Güzel Sanatlar Alanında Uluslararası Araştırmalar III, Doç. Dr. Feryal Beykal Orhun,Doç. Dr. Özlem Akın Şişman, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.99-114, 2022
2022
20225. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI PİYANO DERS İÇERİKLERİNİN ÖĞRETİM ELEMANLARININ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Sönmezöz F., Başarır S. N.
in: Güzel Sanatlar Alanında Uluslararası Araştırmalar III, Doç. Dr. Feryal Beykal Orhun,Doç. Dr. Özlem Akın Şişman, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.115-145, 2022
2022
20226. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ 2018 LİSANS PROGRAMI PİYANO DERS İÇERİKLERİ AÇISINDAN “CARL CZERNY OP. 636 VORSCHULE DER FINGERFERTIGKEIT” ETÜT KİTABININ TEKNİK ANALİZİ
Sönmezöz F.
in: MÜZİK SANATI VE EĞİTİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR III, Doç. Dr. Begüm Aytemur,Doç. Bahadır Çokamay, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.147-162, 2022
2022
20227. Müzik Öğretmenşiği 2018 Lisans Programı Çerçevesinde Bireysel Çalıgı Viyola Ders İçeriklerine Göre Robert Schumann'ın "Op.113 Marchenbilder" Viyola Sonatının Birinci Bölümünün Teknik Analizi
BEKTAŞ T., SÖNMEZÖZ F., ŞENŞATIR S.
in: Güzel Sanatlar Alanında Uluslararası Araştırmalar III, Feryal Beykal Orhun, Özlem Akın Şişman, Editor, Eğitim Yayınevi, İstanbul, pp.79-99, 2022
2021
20218. PİYANO EĞİTİMİNDE KULLANILAN “J. B. DUVERNOY OP. 176” ETÜT KİTABININ TEKNİK ANALİZİ
Sönmezöz F.
in: MÜZIK SANATI VE EĞITIMINDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR-II, Doç. Bahadır ÇOKAMAY,Doç. Dr. Begüm AYTEMUR, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.89-104, 2021
2021
20219. MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN OKUL ŞARKILARINA PİYANO İLE EŞLİK YAPABİLMELERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Sönmezöz F.
in: MÜZİK SANATI VE EĞİTİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR-I, Doç. Dr. Begüm AYTEMUR,Doç. Bahadır ÇOKAMAY, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.125-150, 2021
Funded Projects
2023 - 2024
2023 - 2024Nitelikli Bir Öğretmen Olma Yolunda İlkokul Öğretim Programlarında Yer Verilen Okur Yazarlık Becerilerine İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarına Farkındalık ve Beceri Kazandırma Eğitimi Projesi Programı
TUBITAK Project , 2237 - Program for Supporting Project Training Activities
Güven B. (Executive), Anılan H., Geçgel H., Ceylan M., Güven S., Kana F., et al.