Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 17
Tümü (17)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (5)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (5)

1. Prevalence of MASLD and Fibrosis Risk in Turkish Adults with Cardiometabolic Risk Factors: A Nationwide Multicenter Study (DAHUDER MASLD Study)

Kirik A., SÜMBÜL H. E., Koca N., PAŞALI KİLİT T., Demiral Sezer S., Binnetoglu E., et al.
Journal of Clinical Medicine , cilt.14, sa.19, 2025 (SCI-Expanded) identifier identifier

2. An investigation on self-regulation activities of novice middle school mathematics teachers

Gürel R., Bozkurt E., Yıldız P., Yetkin Özdemir İ. E.
Journal of Pedagogical Research , cilt.6, sa.4, ss.168-189, 2022 (Hakemli Dergi)

3. Self-regulation of novice middle school mathematics teachers in the preparation process for teaching

Yıldız P., Gürel R., Bozkurt E., Yetkin Özdemir İ. E.
International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) , cilt.9, sa.1, ss.449-470, 2022 (Hakemli Dergi)

4. Self-Reflection Processes of the Novice Middle School Mathematics Teachers *

BOZKURT E., YILDIZ P., GÜREL R., YETKİN ÖZDEMİR İ. E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.47, sa.210, ss.41-61, 2022 (SSCI) Creative Commons License identifier

5. Teacher subject matter knowledge for the meaningful transition from arithmetic to algebra

Yıldız P., Yetkin Özdemir İ. E.
Journal of Pedagogical Research (JPR) , cilt.5, sa.4, ss.172-188, 2021 (Hakemli Dergi)

6. Preservice Middle School Mathematics Teachers’ Definitions of Algebraic Expression and Equation

Yıldız P., Atay Mutlu A., Çiftçi Karadağ Ş. K.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.156-164, 2020 (Hakemli Dergi)

7. Matematik İnancı Ölçeği: Yapı Geçerliği ve Güvenirlik Analizleri

Yıldız P., Çiftçi Karadağ Ş. K.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.56, ss.121-138, 2020 (Hakemli Dergi)

8. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Temel Cebir Kavramlarına İlişkin Öğrenci Bilgisi

YILDIZ P., Yetkin Özdemir İ. E.
Cumhuriyet International Journal Of Education , cilt.9, sa.2, ss.-448-467, 2020 (Hakemli Dergi)

9. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Cebirsel İfadelerle İşlem Sürecine İlişkin Alan Bilgilerinin Sınıf İçi Gözlem ve Görüşme Yoluyla İncelenmesi

YILDIZ P.
Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.15, ss.431-442, 2020 (Hakemli Dergi)

10. Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Eşit İşaretine İlişkin Anlamalarının İncelenmesi

Yıldız P., Atay A.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.426-438, 2019 (Hakemli Dergi)

11. The Effect of Gender on Algebra Achievement: The Meta-Analysis of Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)

Çiftçi Ş. K., Yıldız P.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.617-627, 2019 (Scopus) identifier

12. Mathematics Self-efficacy Beliefs And Sources Of Self-efficacy: A Descriptive Study With Two Elementary School Students

Yıldız P., Çiftçi Ş. K., Yetkin Özdemir İ. E.
International Journal of Progressive Education , cilt.15, sa.3, ss.194-206, 2019 (Hakemli Dergi)

13. The Effect of Self-Confidence on Mathematics Achievement: The Meta-Analysis of Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)

Çiftçi Karadağ Ş. K., Yıldız P.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.12, ss.683-694, 2019 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

14. Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe İlişkin İnançları

Yıldız P.
AMERICAN JOURNAL OF SPORTS MEDICINE , sa.39, ss.174-189, 2016 (Hakemli Dergi)

15. Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfadeleri ve Değişkenleri Yorumlama Sürecinde Yaptıkları Hatalar

Akdal P., Çiftçi Ş. K., Şengil Akar Ş., Sezer E.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.18-31, 2015 (Hakemli Dergi)

16. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Materyal Kullanımına İlişkin Görüşleri

ÇİFTÇİ Ş. K., AKDAL P., BOZKURT E.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitimde Politika Analizi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.79-89, 2015 (Hakemli Dergi)

17. INSTRUCTION OF STATISTICS VIA COMPUTER-BASED TOOLS: EFFECTS ON STATISTICS' ANXIETY, ATTITUDE, AND ACHIEVEMENT

Ciftci S. K., Karadag E., Akdal P.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.50, sa.1, ss.119-133, 2014 (SSCI) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 50

1. Beşinci Sınıf Denk Kesir Kavramının Öğretimine Yönelik Somut Materyal Örneği

Alpak S., Çömez A., Aydemir Ü., Yıldız P.
4. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Programı Tercih Etme Nedenleri

Çetin Z. B., Çavuş M., Yıldız P.
4. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

3. İlkokul Matematik Öğretiminde Cebirsel Düşünme: Yüzlük Tablo

Çarkanat E., Yıldız P.
4. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

4. Domino Oyunu: Kesirler ve Ondalık Gösterim

Yikitli E., Özkılıç M., Coşkun M., Yıldız P.
4. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

5. Körebe Oyunu ve Dönüşüm Geometrisi: Noktanın Yolculuğu

Akçalı Y., Yıldız P.
4. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

6. İlkokul Dördüncü Sınıf Açılar Konusuna Yönelik Bir Etkinlik: Yüzme Stilleri ve Açılar

Demirhan D., Yıldız P.
5. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

7. Beşinci Sınıf Doğal Sayıları Okuma ve Yazmaya Yönelik Oyunlaştırılmış Etkinlik Önerileri

Özbebek İ., Yıldız P.
Uluslararası Karadeniz Eğitim Araştırmaları Kongresi, Sinop, Türkiye, 24 - 25 Ekim 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

8. Etnomatematik Yaklaşımı Kapsamında Bir Etkinlik Örneği: Yörük Çadırları ve Prizmaların Açınımı

Küçük E., Güner B. H., Yıldız P.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

9. Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfade Kavramına İlişkin Anlamaları

Bayraklı B., Doğan A., Yıldız P.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

10. Etnomatematik Yaklaşımı Kapsamında Bir Etkinlik Örneği:Yüzük Oyunu ve Olasılık

Kayrak F., Can A., Yıldız P.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

11. MATIFIC Mathematics WEB 2.0 Aracının Kesirler Konusunun Öğretimi Açısından İncelenmesi

Güner B. H., Küçük E., Yıldız P.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

12. Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Denklem Kavramına İlişkin Anlamaları

Doğan A., Bayraklı B., Yıldız P.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

13. Etnomatematik Yaklaşımı Kapsamında Bir Etkinlik Örneği: At Arabası Tekerleği Ve Dairenin Alanı

Can A., Kayrak F., Yıldız P.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

14. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Genelleme Yapma Becerileri: Ağaç ve Kuş Problemi Örneği

Taşlıalan M. N., Yıldız P.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

15. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Genelleme Süreçlerinin İncelenmesi: Kenarlık Problemi Örneği

Kocaoğlu N., Aysel Z., Yıldız P.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

16. Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Örüntüleri Genelleme Sürecindeki Anlamaları: Çubuk Problemi Örneği

Kuşkun İ., Baycan S., Yıldız P.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

17. Matific Mathematics Web 2.0 Aracının Sayı Duyusu Bileşenleri Açısından İncelenmesi

Güner B. H., Yıldız P.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

18. Ortaokul Öğrencilerinin Gözünden Matematikte Başarılı Olmak

Yıldız P., Atay Mutlu A., Kırnap Dönmez S. M.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, ss.411-412, (Özet Bildiri)

19. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Bölme İşlemi İçin Kullandığı Çoklu Temsiller

Atay Mutlu A., Kırnap Dönmez S. M., Yıldız P.
II. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 29 - 30 Mayıs 2021, ss.1, (Özet Bildiri)

20. Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Öğretmenlerin İzlemesi Önerilen Filmlerdeki Öğretmen İmajlarının İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Gözünden İncelenmesi

Atay Mutlu A., Kırnap Dönmez S. M., Yıldız P.
II. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 29 - 30 Mayıs 2021, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Boyut Kavramına İlişkin Anlamaları: Nitel Bir Çalışma

Yıldız P., Atay Mutlu A., Kırnap Dönmez S. M.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, ss.92, (Özet Bildiri)

22. Cebir ve Cebirsel Düşünme: İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Anlamaları

Yıldız P., Kırnap Dönmez S. M., Atay Mutlu A.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, ss.57, (Özet Bildiri)

23. Perspective of Preservice Elementary Mathematics Teachers about Reflective Diary

Yıldız P., Atay Mutlu A., Kırnap Dönmez S. M.
II. International Congress of Pedagogical Research, 15 - 16 Mayıs 2021, ss.6, (Özet Bildiri)

24. Sınıf Öğretmenlerinin Alan Ölçme Sürecinde Eş Birim Kullanımına İlişkin Anlamalarının İncelenmesi

Çiftçi Karadağ Ş. K., Yıldız P., Atay Mutlu A.
7. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2020, ss.244, (Özet Bildiri)

25. Matematiksel Görevlerin Bilişsel Düzeylerindeki Değişimin İncelenmesi: Sınıf İçi Uygulamalar

Çiftçi Karadağ Ş. K., Atay Mutlu A., Yıldız P., Güven Akdeniz D.
7. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2020, ss.243, (Özet Bildiri)

26. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eşit İşaretine İlişkin Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Yıldız P., Atay Mutlu A., Çiftçi Karadağ Ş. K.
VII. International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.757-759, (Özet Bildiri)

27. Matematik Öğretmen Adaylarının Cebirsel İfade ve Denklem Kavramlarının Farkına İlişkin Kavrayışları

Yıldız P., Atay A., Çiftçi Ş. K.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, ss.474-475, (Özet Bildiri)

28. Sınıf Öğretmenlerinin Alan Ölçme Birimlerine İlişkin Anlamalarının İncelenmesi

Çiftçi Ş. K., Atay A., Yıldız P.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, ss.469-470, (Özet Bildiri)

29. Sınıf Öğretmenlerinin Alan Ölçme Konusuna İlişkin Alan Bilgilerinin Durumsal Yaklaşım Temelli Bir Mesleki Gelişim Çalışması Bağlamında İncelenmesi

Çiftçi Ş. K., Yetkin Özdemir İ. E., Atay A., Yıldız P.
Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu - 4, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.565-567, (Özet Bildiri)

30. Ortaöğretime Geçiş Sınavlarında Yer Alan Geometri Sorularının Bilişsel Düzeylerinin İncelenmesi

Bayazıt İ., Atay A., Yıldız P.
Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu - 4, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.883-884, (Özet Bildiri)

31. Classroom Design of Prospective Middle School Mathematics Teachers

Atay A., YILDIZ P.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education- ICMME 2019, Konya, Türkiye, 11 - 13 Temmuz 2019, (Özet Bildiri)

32. Views of Prospective Elementary Mathematics Teachers’ About Use of Concrete Materials In Mathematics Teaching

YILDIZ P., Atay A.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education- ICMME 2019, Konya, Türkiye, 11 - 13 Temmuz 2019, (Özet Bildiri)

33. Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Eşit İşaretine İlişkin Anlamaları

Yıldız P., Atay A.
VI. International Eurasian Educational Research Congress- EJER 2019, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1344-1345, (Özet Bildiri)

34. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Denklem Kavramına İlişkin Tanımları

Yıldız P., Çiftçi Ş. K., Atay A., Şengil Akar Ş.
VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1291-1292, (Özet Bildiri)

35. Sınıf Öğretmenlerinin Cetvele İlişkin Anlayışlarının İncelenmesi

Çiftçi Ş. K., Atay A., Yıldız P., Şengil Akar Ş., Çankaya A.
VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1378-1379, (Özet Bildiri)

36. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Cebirsel İfade Kavramına İlişkin Tanımları

Yıldız P., Çiftçi Ş. K., Atay A., Şengil Akar Ş.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.694-697, (Tam Metin Bildiri)

37. Sınıf Öğretmenlerinin Alan Ölçme Süreçlerinin İncelenmesi

Şengil Akar Ş., Atay A., Çiftçi Ş. K., Yıldız P.
28.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.768-771, (Özet Bildiri)

38. Farklılaştırma Olarak Matematiksel Modelleme

ŞENGİL AKAR Ş., ÇİFTÇİ Ş. K., YILDIZ P.
16. Eğitimde İyi ÖrneklerKonferansı, 13 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

39. Beginning teachers’ regulation of instructional practices

YETKİN ÖZDEMİR İ. E., GÜREL R., YILDIZ P., BOZKURT E.
European Conference on Educational Research (ECER), KOPENHAG, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

40. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Eşitlik ve Denklem Kavramlarının Öğretimine İlişkin Bilgileri

AKDAL P., YETKİN ÖZDEMİR İ. E.
III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

41. Teacher Regulation on Instructional Practices A Case Study with a Novice Teacher

YETKİN ÖZDEMİR İ. E., BOZKURT E., AKDAL P., GÜREL R.
International Symposium on Elementary Mathematics Teaching, PRAG, 16 Ağustos - 21 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

42. Göreve Yeni Başlayan Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Nedensel Yüklemeleri

YETKİN ÖZDEMİR İ. E., GÜREL R., BOZKURT E., AKDAL P.
II. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

43. Göreve Yeni Başlayan Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Hedefleri

Yetkin Özdemir İ. E., Yıldız P., Bozkurt E., Gürel R.
14. Matematik Sempozyumu, Niğde, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

44. Göreve Yeni Başlayan Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Faaliyetlerine Yönelik Hazırlık Süreçlerinin İncelenmesi

YETKİN ÖZDEMİR İ. E., BOZKURT E., GÜREL R., AKDAL P.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

45. Beginning Teachers Metacognition for Teaching Middle School Mathematics

YETKİN ÖZDEMİR İ. E., AKDAL P., BOZKURT E., GÜREL R.
European Association for Research on Learning and Instruction (6th Biennial Meeting of the EARLI), İstanbul, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

46. İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Materyal ve Materyal Kullanımına İlişkin Algıları

AKDAL P., ÇİFTÇİ Ş. K., BOZKURT E.
V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

47. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik İle İlgili İnançları

Akdal D., Akdal P., Aksoy N. C., Uçuş Güldalı Ş.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

48. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Kesirler Konusuna İlişkin Pedagojik Alan Bilgileri

ŞENGİL AKAR Ş., AKDAL P., ÇİFTÇİ Ş. K.
10. Matematik Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

49. İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfade Yazma ve Yorumlama Sürecinde Karşılaştıkları Zorluklar

Sezer E., Çiftçi Ş. K., Akdal P., Şengil Akar Ş.
The 3rd International Conference on Educational Sciences (ICES’xx 11), Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 1 - 04 Haziran 2011, (Özet Bildiri)

50. İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öz Yeterliklerinin Matematik Başarısına Göre İncelenmesi

Akdal P.
3rd International Conference on Educational Sciences (ICES' 11), Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 1 - 04 Haziran 2011, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. Erken Matematik Becerileri

Servi C., Yıldız P.
Değerlendirmeden Uygulamaya Tüm Yönleriyle Erken Okuryazarlık, Tevhide Kargın,Dilek Altun,Birkan Güldenoğlu, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.208-227, 2021

2. Öğretmenlerde Özdüzenleme: Matematik Dersi Örneği

YETKİN ÖZDEMİR İ. E., GÜREL R., AKDAL P., BOZKURT E.
Özdüzenleme Öğrenmeden Öğretime Özdüzenleme Davranışlarının Gelişimi Stratejiler ve Öneriler, Gönül SAKIZ, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, ss.231-247, 2014
Metrikler

Yayın

69

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

25

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

34

H-İndeks (Scopus)

2

Proje

5

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları