Doç.Dr. EYLEM YALÇINKAYA ÖNDER

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Turkish Secondary School Students’ and Teachers’ Access to Information Technologies

İra N., Yıldız M., Yıldız G., Yalçınkaya Önder E., Aksu A.

Information Development , cilt.37, sa.3, ss.444-457, 2021 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Preservice teachers' nomophobia levels, sense of loneliness and adjustment to college life

Cevik-Durmaz Y., YALÇINKAYA ÖNDER E., TİMUR S.

PERSPECTIVES IN PSYCHIATRIC CARE , cilt.57, sa.3, ss.1052-1072, 2021 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Needs Analysis for a Web-Based Learning System to Develop Students’ Science Process Skills

Yalçınkaya Önder E., Zorluoğlu S. L., Demirer V., Özdemir M., Baturay M. H., Timur S., et al.

SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.11, sa.1, ss.33-57, 2023 (Hakemli Dergi)

Investigation of Science Textbooks in terms of Science Process Skills

Yalçınkaya Önder E., Zorluoğlu S. L., Timur B., Timur S., Güvenç E., Özergun I., et al.

International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.9, sa.2, ss.432-449, 2022 (Hakemli Dergi)

Hopes and goals of secondary school students towards STEM education and their pseudoscience beliefs

Timur B., Timur S., Öztürk K., Yalçınkaya Önder E.

Journal of Pedagogical Research , cilt.6, sa.2, ss.110-131, 2022 (Hakemli Dergi)

Pre-Service Pre-School Teachers' Opinions About Using Block-Based Coding/Scratch

Timur S., Timur B., Güvenç E., Us İ., Yalçınkaya Önder E.

Acta Didactica Napocensia , cilt.14, sa.2, ss.299-317, 2021 (Hakemli Dergi)

Primary School Students’ Perceptions about Robotic Coding

TİMUR B., TİMUR S., YALÇINKAYA ÖNDER E., Güvenç E.

Journal of Individual Differences in Education , cilt.3, sa.1, ss.20-29, 2021 (Hakemli Dergi)

Investigation of Nomophobia Levels of Secondary School Students in terms of Some Variables

Çolak M., YALÇINKAYA ÖNDER E.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.15, sa.3, ss.100-121, 2020 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerine Verilen Meme Kanseri ve Kendi Kendine Meme Muayenesine Yönelik Eğitimin Öğrencilerin Kaygı Düzeyine ve Sağlık İnançlarına Etkisi

ÇEVİK DURMAZ Y., DOĞAN R., TÜRKBEN POLAT H., Uzun E., Şakar H., YALÇINKAYA ÖNDER E.

Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.259-266, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Argumantation Practice in the Context of Nuclear Power Plants

YALÇINKAYA ÖNDER E., PEKMEZ E.

Mediterranean Journal of Educational Research (MJER) , cilt.14, sa.32, ss.116-135, 2020 (Hakemli Dergi)

Attitudes of the Students Attending Out-of-School STEM Workshops towards STEM Education

TİMUR S., TİMUR B., YALÇINKAYA ÖNDER E., KÜÇÜK D.

Journal of Theoretical Educational Science (Kuramsal Eğitimbilim Dergisi) , cilt.13, sa.2, ss.334-351, 2020 (Hakemli Dergi)

Development of Science Achievement Test Including the Units of “States of Matter and Heat“ and “Electricity in Our Life“

TİMUR S., YALÇINKAYA ÖNDER E., TİMUR B., EKİCİ M.

International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.1, ss.1-10, 2020 (Hakemli Dergi)

Astronomy education for preschool children: Exploring the sky

TİMUR S., Yalçınkaya-önder E., TİMUR B., ÖZEŞ B.

International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.12, sa.4, ss.383-389, 2020 (Scopus)

Argumentation Practices in Science Education

YALÇINKAYA ÖNDER E., PEKMEZ E.

The Intenational Journal of Innovative Approaches in Education (IJIAPE) , cilt.3, sa.4, ss.70-81, 2019 (Hakemli Dergi)

Nursing and Midwifery Students’ Perceived Care Behaviors and Empathy Tendencies

ÇEVİK DURMAZ Y., KAPLAN SERİN E., YALÇINKAYA ÖNDER E., TÜRKBEN POLAT H.

Journal of Turkish Studies , cilt.4, sa.14, ss.2179-2193, 2019 (Hakemli Dergi)

Is case based instruction effective in enhancing high school students motivation toward chemistry

YALÇINKAYA ÖNDER E., BOZ Y., ERDUR BAKER Ö.

Science Education International , cilt.23, sa.2, ss.102-116, 2012 (Hakemli Dergi)

Pre service chemistry teachers ideas about reaction mechanism

TAŞTAN KIRIK Ö., YALÇINKAYA ÖNDER E., BOZ Y.

Journal of Turkish Science Education (TUSED) , cilt.7, sa.1, ss.47-60, 2010 (Scopus)

High school students conceptions about energy in chemical reactions

YALÇINKAYA ÖNDER E., TAŞTAN KIRIK Ö., BOZ Y.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.26, ss.1-11, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Fen Bilimleri Dersine Yönelik Web Tabanlı Aktif Öğrenme Sisteminin Özellikleri: İhtiyaçAnalizi

Demirer V., Baturay M. H., Özdemir M., Zorluoğlu S. L., Yalçınkaya Önder E., Timur B., et al.

14. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.136-137

Hemşirelik ve Ebelik Öğrencilerinin Bakım Davranışı ve Empatik Eğilimlerinin Belirlenmesi

ÇEVİK DURMAZ Y., KAPLAN SERİN E., YALÇINKAYA ÖNDER E., TÜRKBEN POLAT H.

1.Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 24 - 26 Mayıs 2019

Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Kimyaya Karşı Tutum, Motivasyon ve Öz-Yeterliklerinin Belirlenmesi

YALÇINKAYA ÖNDER E., ÇAM A.

4th InternationalContemporary Educational Research Congress (CEAD)/ 4.Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 07 Ekim 2018

Kitap & Kitap Bölümleri

Web 2.0 Technologies in Education

YALÇINKAYA ÖNDER E.

New Trends in Educational Studies, Prof. Dr. Turhan ÇETİN, Assoc. Prof. Dr. Yurdal DİKMENLİ, Prof. Dr. Adem SEZER, Editör, SRA Academic Publishing, ss.119-134, 2020

Metrikler

Yayın

Proje

Tez Danışmanlığı

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler