Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 24
Tümü (24)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
Scopus (4)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (12)

1. Examining the Effects of Science Curriculum and Activities Developed for Gifted Students in Türkiye

AYVERDİ L., GİRGİN D., SATMAZ İ., YALÇINKAYA ÖNDER E.
Journal of Interdisciplinary Studies in Education , cilt.14, sa.2, ss.115-150, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Küresel İklim Değişikliği Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

SATMAZ İ., GİRGİN D., AYVERDİ L., YALÇINKAYA ÖNDER E.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.73, ss.59-88, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Examining the effects of science curriculum and activities developed for gifted students in Turkey

AYVERDİ L., GİRGİN D., SATMAZ İ., YALÇINKAYA ÖNDER E.
Journal of Interdisciplinary Studies in Education , cilt.14, sa.2, ss.115-150, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Bağlamında STREAM Yaklaşımına Yönelik Öğretim Tasarımlarının Geliştirilmesinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri

AYVERDİ L., BÖREKCİ C., AVCU Y. E., GİRGİN D., ÖZATLI N. S., SATMAZ İ., et al.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.62, ss.3005-3033, 2024 (Hakemli Dergi)

5. Lise Öğrencilerine Yönelik Kutup Araştırmaları Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

GİRGİN D., SATMAZ İ., YALÇINKAYA ÖNDER E., AYVERDİ L.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.1642-1668, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Needs Analysis for a Web-Based Learning System to Develop Students’ Science Process Skills

Yalçınkaya Önder E., Zorluoğlu S. L., Demirer V., Özdemir M., Baturay M. H., Timur S., et al.
SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.11, sa.1, ss.33-57, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Investigation of Science Textbooks in terms of Science Process Skills

Yalçınkaya Önder E., Zorluoğlu S. L., Timur B., Timur S., Güvenç E., Özergun I., et al.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.9, sa.2, ss.432-449, 2022 (Hakemli Dergi)

8. Hopes and goals of secondary school students towards STEM education and their pseudoscience beliefs

Timur B., Timur S., Öztürk K., Yalçınkaya Önder E.
Journal of Pedagogical Research , cilt.6, sa.2, ss.110-131, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Pre-Service Pre-School Teachers' Opinions About Using Block-Based Coding/Scratch

Timur S., Timur B., Güvenç E., Us İ., Yalçınkaya Önder E.
Acta Didactica Napocensia , cilt.14, sa.2, ss.299-317, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Turkish Secondary School Students’ and Teachers’ Access to Information Technologies

İra N., Yıldız M., Yıldız G., Yalçınkaya Önder E., Aksu A.
Information Development , cilt.37, sa.3, ss.444-457, 2021 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Preservice teachers' nomophobia levels, sense of loneliness and adjustment to college life

Cevik-Durmaz Y., YALÇINKAYA ÖNDER E., TİMUR S.
PERSPECTIVES IN PSYCHIATRIC CARE , cilt.57, sa.3, ss.1052-1072, 2021 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

12. An Investigation into the Views of Refugee Students` Teachers on Their Subjective Well-Being: A Qualitative Descriptive Study

İRA N., YALÇINKAYA ÖNDER E., Çetin t.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, sa.2, ss.354-365, 2021 (Hakemli Dergi)

13. Primary School Students’ Perceptions about Robotic Coding

TİMUR B., TİMUR S., YALÇINKAYA ÖNDER E., Güvenç E.
Journal of Individual Differences in Education , cilt.3, sa.1, ss.20-29, 2021 (Hakemli Dergi)

14. Investigation of Nomophobia Levels of Secondary School Students in terms of Some Variables

Çolak M., YALÇINKAYA ÖNDER E.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.15, sa.3, ss.100-121, 2020 (Hakemli Dergi)

15. Üniversite Öğrencilerine Verilen Meme Kanseri ve Kendi Kendine Meme Muayenesine Yönelik Eğitimin Öğrencilerin Kaygı Düzeyine ve Sağlık İnançlarına Etkisi

ÇEVİK DURMAZ Y., DOĞAN R., TÜRKBEN POLAT H., Uzun E., Şakar H., YALÇINKAYA ÖNDER E.
Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.259-266, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Argumantation Practice in the Context of Nuclear Power Plants

YALÇINKAYA ÖNDER E., PEKMEZ E.
Mediterranean Journal of Educational Research (MJER) , cilt.14, sa.32, ss.116-135, 2020 (Hakemli Dergi)

17. Attitudes of the Students Attending Out-of-School STEM Workshops towards STEM Education

TİMUR S., TİMUR B., YALÇINKAYA ÖNDER E., KÜÇÜK D.
Journal of Theoretical Educational Science (Kuramsal Eğitimbilim Dergisi) , cilt.13, sa.2, ss.334-351, 2020 (Hakemli Dergi)

18. Development of Science Achievement Test Including the Units of “States of Matter and Heat“ and “Electricity in Our Life“

TİMUR S., YALÇINKAYA ÖNDER E., TİMUR B., EKİCİ M.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.1, ss.1-10, 2020 (Hakemli Dergi)

19. Astronomy education for preschool children: Exploring the sky

TİMUR S., Yalçınkaya-önder E., TİMUR B., ÖZEŞ B.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.12, sa.4, ss.383-389, 2020 (Scopus) identifier

20. Argumentation Practices in Science Education

YALÇINKAYA ÖNDER E., PEKMEZ E.
The Intenational Journal of Innovative Approaches in Education (IJIAPE) , cilt.3, sa.4, ss.70-81, 2019 (Hakemli Dergi)

21. Nursing and Midwifery Students’ Perceived Care Behaviors and Empathy Tendencies

ÇEVİK DURMAZ Y., KAPLAN SERİN E., YALÇINKAYA ÖNDER E., TÜRKBEN POLAT H.
Journal of Turkish Studies , cilt.4, sa.14, ss.2179-2193, 2019 (Hakemli Dergi)

22. Is case based instruction effective in enhancing high school students motivation toward chemistry

YALÇINKAYA ÖNDER E., BOZ Y., ERDUR BAKER Ö.
Science Education International , cilt.23, sa.2, ss.102-116, 2012 (Hakemli Dergi)

23. Pre service chemistry teachers ideas about reaction mechanism

TAŞTAN KIRIK Ö., YALÇINKAYA ÖNDER E., BOZ Y.
Journal of Turkish Science Education (TUSED) , cilt.7, sa.1, ss.47-60, 2010 (Scopus)

24. High school students conceptions about energy in chemical reactions

YALÇINKAYA ÖNDER E., TAŞTAN KIRIK Ö., BOZ Y.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.26, ss.1-11, 2009 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. Fen Bilimleri Dersine Yönelik Web Tabanlı Aktif Öğrenme Sisteminin Özellikleri: İhtiyaçAnalizi

Demirer V., Baturay M. H., Özdemir M., Zorluoğlu S. L., Yalçınkaya Önder E., Timur B., et al.
14. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.136-137, (Özet Bildiri) Creative Commons License

2. Hemşirelik ve Ebelik Öğrencilerinin Bakım Davranışı ve Empatik Eğilimlerinin Belirlenmesi

ÇEVİK DURMAZ Y., KAPLAN SERİN E., YALÇINKAYA ÖNDER E., TÜRKBEN POLAT H.
1.Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 24 - 26 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

3. Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Kimyaya Karşı Tutum, Motivasyon ve Öz-Yeterliklerinin Belirlenmesi

YALÇINKAYA ÖNDER E., ÇAM A.
4th InternationalContemporary Educational Research Congress (CEAD)/ 4.Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 07 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

4. Fen Eğitiminde Argümantasyon Uygulamaları

YALÇINKAYA ÖNDER E., PEKMEZ E., ŞEN H. C.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

5. Engineering Faculty Students Attitude, Motivation and Self-Efficacy toward Chemistry

YALÇINKAYA ÖNDER E., ÇAM A.
Educational Researches and Publications Education (ERPA 2018), 28 Mayıs - 01 Haziran 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. Öğretmen Adaylarının Bilimsel Tartışma Seviyelerindeki Değişimin İncelenmesi

YALÇINKAYA ÖNDER E., PEKMEZ E.
Vth International Eurasian Educational Research Congress/5. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER), 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

7. Argümantasyon ve Nükleer Santraller

YALÇINKAYA ÖNDER E., PEKMEZ E.
IVth International Eurasian Educational Research Congress/ 4. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER) 2017, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

8. Geliştirilen Eğitim Modülünün Fen Öğretmen Adaylarının Veri Toplama Sürecini Anlamalarına Etkisi

PEKMEZ E., YALÇINKAYA ÖNDER E.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

9. Fen Eğitiminde Argümantasyon Etkinlikleri

PEKMEZ E., YALÇINKAYA ÖNDER E.
IlIrd International Eurasian Educational Research Congress/ 3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER), 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

10. Örnek Olaya Dayalı Öğrenme Yönteminin 10 Sınıf Lise Öğrencilerinin Kimyaya Karşı Tutumlarına Etkisi

YALÇINKAYA ÖNDER E., BOZ Y.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK) 2015, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

11. Is case based learning an effective method to remedy students misconceptions in chemical kinetics

YALÇINKAYA ÖNDER E., TAŞTAN KIRIK Ö., DEMET Y., BOZ Y.
European Science Education Research Association (ESERA) 2011, 5 - 09 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

12. Örnek Olaya Dayalı Öğrenme Yönteminin 10 Sınıf Öğrencilerinin Gazlar Konusu ile ilgili Kavramları Anlamalarına Etkisi

YALÇINKAYA ÖNDER E., BOZ Y.
IX. Ulusal Fen Bilimleri Kongresi (UFBMEK) 2010, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

13. Pre Service Chemistry Teachers Ideas About the Effect of Catalyst on Rate of Reaction

TAŞTAN KIRIK Ö., YALÇINKAYA ÖNDER E., BOZ Y.
European Science Education Research Association (ESERA) 2009, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, (Özet Bildiri)

14. Turkish High School Students Conceptions about Endothermic and Exothermic Reactions

TAŞTAN KIRIK Ö., YALÇINKAYA ÖNDER E.
XIII. Symposium of the International Organization for Science and Technology Education (IOSTE) 2008, 21 - 26 Eylül 2008, (Özet Bildiri)

15. Turkish High School Students Conceptions about Energy in Chemical Reactions

YALÇINKAYA ÖNDER E., TAŞTAN KIRIK Ö.
The European Conference on Educational Research (ECER) 2008, 8 - 10 Eylül 2008, (Özet Bildiri)

16. Effectiveness of conceptual change text oriented instruction on students understanding of energy in chemical reactions

TAŞTAN KIRIK Ö., YALÇINKAYA ÖNDER E.
The European Conference on Educational Research (ECER) 2008, 8 - 10 Eylül 2008, (Özet Bildiri)

17. Pre Service Chemistry Teachers Conceptions about Reaction Rate

TAŞTAN KIRIK Ö., YALÇINKAYA ÖNDER E., BOZ Y.
9th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE) 2008, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)
Kitaplar 1

1. Web 2.0 Technologies in Education

YALÇINKAYA ÖNDER E.
New Trends in Educational Studies, Prof. Dr. Turhan ÇETİN, Assoc. Prof. Dr. Yurdal DİKMENLİ, Prof. Dr. Adem SEZER, Editör, SRA Academic Publishing, ss.119-134, 2020
Metrikler

Yayın

42

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

5

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

14

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

17

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

3

Proje

9

Tez Danışmanlığı

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları