Yayınlar & Eserler

ATLAS Yayın Analitiği
Makaleler 27
Tümü (27)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (5)
Scopus (5)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (14)

1. AI-Supported Inquiry-Based Learning in Photosynthesis and Respiration: Implications for Sustainable Science Teacher Education

Aydın G.
Sustainability (Switzerland) , cilt.18, sa.17, 2026 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Eğitimde Gerçek Sınıf Deneyimi: Eğitim Fakülteleri Bünyesinde Uygulama Okullarının Gerekliliği Üzerine Bir Ölçek

Erdem D., Aydın G.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.17, sa.1, ss.146-180, 2026 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

3. A Museum-Based STEAM Approach to Science Learning, Artistic Skills, and Cultural Heritage

Aydın G., Şenyürek M.
REIDOCREA , cilt.15, ss.264-284, 2026 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Implementing STEAM Activities with Biology Teachers in the Context of Ecology

Aydın G., Tezcan G., Yalçın F. S.
REIDOCREA , cilt.14, sa.49, ss.711-731, 2025 (ESCI)

5. Science Education in Museums with Preservice Science Teachers: "Discovering the Power of Science in Museums

Sürmeli H., Aydın G., Öztuna Kaplan A., Saka Melen M.
REVISTA ROMANEASCA PENTRU EDUCATIE MULTIDIMENSIONALA , cilt.17, sa.4, ss.398-430, 2025 (ESCI) Creative Commons License

6. Üniversite Öğrencilerinin Alkole Başlama Nedenleri ve Kullanma Oranları.

Aydın G., Korkmaz P. M.
Lapseki Meslek Yüksek Okulu Uygulamalı Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.40-61, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. STEAM from Soil to Table

Aydın G., Öztuna Kaplan A., Sürmeli H., Saka Melen M.
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice , cilt.7, sa.1, ss.1-44, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. STEM-Engineering Education with a Disadvantaged Student Group

Aydın G., Saka Melen M., Çakıroğlu J.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.9, sa.1, ss.41-65, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Promoting Preschool Pre-service Teachers’ Understanding of Food Additives Using the Debate Method

Aydın G., Sarıbas D.
JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.9, sa.3, ss.237-255, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Üniversite Öğrencilerinin Sigaraya Başlama Nedenleri ve Kullanma Oranları

Aydın G., Eryiğit T., Nurdan S.
Lapseki Meslek Yüksekokulu Uygulamalı Araştırmalar Dergisi , cilt.3, sa.6, ss.1-14, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. İlköğretim 4.Sınıf Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler Dersleri Öğretim Programlarının Üstbilisşel Açıdan İncelenmesi

Değirmenci T., Aydın G.
Lapseki Meslek Yüksekokulu Uygulamalı Araştırmalar Dergisi, , cilt.2, sa.4, ss.36-47, 2022 (Hakemli Dergi)

12. Biyoloji Öğretmenlerinin Sosyo-Bilimsel Konuların Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Aydın G., Sarıbaş D., Özalp D., Yılmaz Ş.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.161-181, 2021 (TRDizin)

13. Prerequisites for Elementary School Teachers before Practicing STEMEducation with Students: A Case Study

AYDIN G.
Eurasian Journal of Educational Research , cilt.88, ss.1-40, 2020 (ESCI)

14. The effects of guided inquiry-based learning implementations on 4th grades students and elementary teacher a case study

AYDIN G.
ilköğretim online , cilt.19, sa.3, ss.1155-1184, 2020 (Scopus)

15. Okul Öncesi Fen Eğitiminde Eleştirel Düşünme Becerileri ve Öğretmen Eğitimine Yönelik Öneriler

SARIBAŞ D., akdemir z., AYDIN G., YILMAZ Ş.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.704-734, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Ortaöğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Mesleki Alanda Eğitim Teknolojilerini Kullanma Düzeyinin İncelenmesi.

AYDIN G.
İstanbul Aydın Üniversitesi , cilt.3, sa.1, ss.27-50, 2017 (Hakemli Dergi)

17. Okul Yöneticilerinin İlköğretimdeki Önleyici Hizmet Programlarına Bakış Açısının Değerlendirilmesi

SULTANOĞLU H., AYDIN G.
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.261-265, 2017 (Hakemli Dergi)

18. 4., 5., 6., 7. ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM (FeTeMM) TUTUMLARININ BAZI DEĞIŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AYDIN G., SAKA M., Guzey S.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.787-802, 2017 (Hakemli Dergi)

19. Ergenlerin Problemli İnternet Kullanım Davranışları ile Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

AYDIN G.
istanbul Aydın Üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , ss.8388, 2017 (Hakemli Dergi)

20. 3-7 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin Beslenmeyle İlgili Davranışlarının İncelenmesi

AYDIN G., AKAY D., ERCİHAN E.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.683-700, 2017 (Hakemli Dergi)

21. Impacts of Inquiry Based Laboratory Experiments on Prospective Teachers Communication Skills

AYDIN G.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.2, ss.49-61, 2016 (Hakemli Dergi)

22. Protective Health Education

Aydin G.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.65, ss.277-294, 2016 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Mesleki Gelişim seminer Çalışmalarının Öğretmenler tarafından Değerlendirilmesi

GENÇ G. S., AYDIN G.
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-41, 2015 (Hakemli Dergi)

24. Producing First Aid Learning Materials For Elementary Students With Prospective Teachers

AYDIN G.
Turkish Online Journal Of Educational Technology , ss.408-418, 2015 (Scopus)

25. A Cross Section of Practicing Teachers and Prospective Teachers Knowledge of First Aid

AYDIN G.
International Journal of Humanities Social Sciences and Education , cilt.2, sa.1, ss.286-293, 2015 (Hakemli Dergi)

26. YGS 2013 Matematik Soruları İle Ortaöğretim 9 Sınıf Matematik Sınav Sorularının Karşılaştırılması

DURSUN A., AYDIN G.
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.4, ss.17-37, 2014 (Hakemli Dergi)

27. The communication styles used by teachers in numerical lessons

AYDIN G., SAHİNER SÖZEN D.
Sciencedirect Procedia social and Behavioral Sciences , cilt.116, ss.2485-2488, 2014 (Hakemli Dergi)
Kitaplar 2

1. BİLİŞSEL GELİŞİM VE FEN EĞİTİMİ

AYDIN G.
Fen Öğretimi, Aysun Öztuna Kaplan, Editör, Nobel, Ankara, ss.197-257, 2020

2. Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamalarına ilişkin Genel Bilgiler, Özellikleri, Günlük Hayattaki Karşılıkları ve Kullanım Alanları

AYDIN G.
İlkokulda Temel Fen Bilimleri, Aysun Öztuna Kaplan, Editör, nobel, Ankara, ss.269-322, 2020
Metrikler

Yayın

59

Yayın (WoS)

6

Yayın (Scopus)

5

Atıf (Scopus)

10

H-İndeks (Scopus)

14

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

694

Proje

16

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 1: AMAÇ 1: YOKSULLUĞA SON
SDG 2: AMAÇ 2: AÇLIĞA SON
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 5: AMAÇ 5: CİNSİYET EŞİTLİĞİ
SDG 10: AMAÇ 10: EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI
SDG 12: AMAÇ 12: SORUMLU ÜRETİM VE TÜKETİM
SDG 13: AMAÇ 13: İKLİM EYLEMİ
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET