Doç. Dr. GANİME AYDIN

Yayın Ağı

Makaleler 26

1. Eğitimde Gerçek Sınıf Deneyimi: Eğitim Fakülteleri Bünyesinde Uygulama Okullarının Gerekliliği Üzerine Bir Ölçek

Aydın G., Erdem D.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.17, sa.1, ss.146-180, 2026 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

2. A Museum-Based STEAM Approach to Science Learning, Artistic Skills, and Cultural Heritage

Aydın G., Şenyürek M.

REIDOCREA , cilt.15, ss.264-284, 2026 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Science Education in Museums with Preservice Science Teachers: "Discovering the Power of Science in Museums

Sürmeli H., Aydın G., Öztuna Kaplan A., Saka Melen M.

REVISTA ROMANEASCA PENTRU EDUCATIE MULTIDIMENSIONALA , cilt.17, sa.4, ss.398-430, 2025 (ESCI)

4. Implementing STEAM Activities with Biology Teachers in the Context of Ecology

AYDIN G., TEZCAN G., YALÇIN F. S.

REIDOCREA , cilt.14, sa.49, ss.711-731, 2025 (ESCI)

5. Üniversite Öğrencilerinin Alkole Başlama Nedenleri ve Kullanma Oranları.

Aydın G., Korkmaz P. M.

Lapseki Meslek Yüksek Okulu Uygulamalı Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.40-61, 2025 (Hakemli Dergi)

6. STEAM from Soil to Table

Aydın G., Öztuna Kaplan A., Sürmeli H., Saka Melen M.

Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice , cilt.7, sa.1, ss.1-44, 2025 (Hakemli Dergi)

7. STEM-Engineering Education with a Disadvantaged Student Group

Aydın G., Saka Melen M., Çakıroğlu J.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.9, sa.1, ss.41-65, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Promoting Preschool Pre-service Teachers’ Understanding of Food Additives Using the Debate Method

Aydın G., Sarıbas D.

JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.9, sa.3, ss.237-255, 2023 (TRDizin)

9. Üniversite Öğrencilerinin Sigaraya Başlama Nedenleri ve Kullanma Oranları

Aydın G., Eryiğit T., Nurdan S.

Lapseki Meslek Yüksekokulu Uygulamalı Araştırmalar Dergisi , cilt.3, sa.6, ss.1-14, 2022 (Hakemli Dergi)

10. İlköğretim 4.Sınıf Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler Dersleri Öğretim Programlarının Üstbilisşel Açıdan İncelenmesi

Değirmenci T., AYDIN G.

Lapseki Meslek Yüksekokulu Uygulamalı Araştırmalar Dergisi, , cilt.2, sa.4, ss.36-47, 2022 (Hakemli Dergi)

11. Biyoloji Öğretmenlerinin Sosyo-Bilimsel Konuların Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Aydın G., Sarıbaş D., Özalp D., Yılmaz Ş.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.161-181, 2021 (TRDizin)

12. The effects of guided inquiry-based learning implementations on 4th grades students and elementary teacher a case study

AYDIN G.

ilköğretim online , cilt.19, sa.3, ss.1155-1184, 2020 (Scopus)

13. Prerequisites for Elementary School Teachers before Practicing STEMEducation with Students: A Case Study

AYDIN G.

Eurasian Journal of Educational Research , cilt.88, ss.1-40, 2020 (ESCI)

14. Okul Öncesi Fen Eğitiminde Eleştirel Düşünme Becerileri ve Öğretmen Eğitimine Yönelik Öneriler

SARIBAŞ D., akdemir z., AYDIN G., YILMAZ Ş.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.704-734, 2019 (Hakemli Dergi)

15. Ortaöğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Mesleki Alanda Eğitim Teknolojilerini Kullanma Düzeyinin İncelenmesi.

AYDIN G.

İstanbul Aydın Üniversitesi , cilt.3, sa.1, ss.27-50, 2017 (Hakemli Dergi)

16. Okul Yöneticilerinin İlköğretimdeki Önleyici Hizmet Programlarına Bakış Açısının Değerlendirilmesi

SULTANOĞLU H., AYDIN G.

İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.261-265, 2017 (Hakemli Dergi)

17. 4., 5., 6., 7. ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM (FeTeMM) TUTUMLARININ BAZI DEĞIŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AYDIN G., SAKA M., Guzey S.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.787-802, 2017 (Hakemli Dergi)

18. Ergenlerin Problemli İnternet Kullanım Davranışları ile Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

AYDIN G.

istanbul Aydın Üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , ss.8388, 2017 (Hakemli Dergi)

19. 3-7 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin Beslenmeyle İlgili Davranışlarının İncelenmesi

AYDIN G., AKAY D., ERCİHAN E.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.683-700, 2017 (Hakemli Dergi)

20. Impacts of Inquiry Based Laboratory Experiments on Prospective Teachers Communication Skills

AYDIN G.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.2, ss.49-61, 2016 (Hakemli Dergi)

21. Protective Health Education

Aydin G.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.65, ss.277-294, 2016 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Mesleki Gelişim seminer Çalışmalarının Öğretmenler tarafından Değerlendirilmesi

GENÇ G. S., AYDIN G.

İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-41, 2015 (Hakemli Dergi)

23. Producing First Aid Learning Materials For Elementary Students With Prospective Teachers

AYDIN G.

Turkish Online Journal Of Educational Technology , ss.408-418, 2015 (Scopus)

24. A Cross Section of Practicing Teachers and Prospective Teachers Knowledge of First Aid

AYDIN G.

International Journal of Humanities Social Sciences and Education , cilt.2, sa.1, ss.286-293, 2015 (Hakemli Dergi)

25. YGS 2013 Matematik Soruları İle Ortaöğretim 9 Sınıf Matematik Sınav Sorularının Karşılaştırılması

DURSUN A., AYDIN G.

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.4, ss.17-37, 2014 (Hakemli Dergi)

26. The communication styles used by teachers in numerical lessons

AYDIN G., SAHİNER SÖZEN D.

Sciencedirect Procedia social and Behavioral Sciences , cilt.116, ss.2485-2488, 2014 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 27

1. Biyoloji Öğretmenleriyle Eko-Steam Etkinlikleri

Aydın G., Yalçın F. S., Tezcan G.

5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi (V. UBEK 2025), Balıkesir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.118-119, (Özet Bildiri)

2. 2024 Ortaöğretim Biyoloji Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi: Biyoloji ÖğretmenlerininGörüşleri

Aydın G., Sürmeli H.

5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2025, ss.53-54, (Özet Bildiri)

3. Fen Bilgisi Öğretmen Adayları ile Müzelerde Fen Eğitimi: Müzelerde Bilimin Gücünü Keşfediyoruz

SÜRMELİ H., AYDIN G., ÖZTUNA KAPLAN A., SAKA MELEN M.

International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

4. 5E Öğrenme modelinde mühendislik tasarım süreci odaklı STEM uygulamalarının ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin mühendislik alanları ve mühendislik algı düzeyine etkileri

AYDIN G., SAKA M., ÇAKIROĞLU J.

VIII th Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

5. 5E Öğrenme Modelinde Mühendislik Tasarım Süreci Odaklı STEM Uygulamalarının İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Mühendislik Tasarım Süreci Becerilerine, Yaratıcılık ve Takım Çalışmasına Etkileri

AYDIN G., SAKA M., ÇAKIROĞLU J.

5E Öğrenme Modelinde Mühendislik Tasarım Süreci Odaklı STEM Uygulamalarının İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Mühendislik Tasarım Süreci Becerilerine, Yaratıcılık ve Takım Çalışmasına Etkileri, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

6. 5E Öğrenme modelinde mühendislik tasarım süreci odaklı STEM uygulamalarının ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin mühendislik tasarım süreci becerilerine, yaratıcılık ve takım çalışmasına etkileri

AYDIN G., SAKA M., ÇAKIROĞLU J.

VIII th Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

7. Engineering education among 9-15 years old representing the disadvantaged sample group

AYDIN G., SAKA M., ÇAKIROĞLU J., ERCİHAN E., OZANSAK TOPCU Y., SARUHAN V.

15 th International History, Philosophy and Science Teaching Conference (IHPST2019) July 15- 19t, Selanik, Yunanistan, 15 - 19 Temmuz 2019, (Özet Bildiri)