Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınavlarda Kopya Çekilmesine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., ARCAGÖK S.
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.148-165, 2013 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sınıf Öğretmenlerinin Sendikal Örgütlenmeye Bakışları ve Sendikalardan Beklentileri̇

ŞATIROĞLU Ş., DEMİR M. K.
Social Mentality and Researcher Thinkers Journal , cilt.10, sa.79, ss.58-69, 2024 (Hakemli Dergi)

TÜBİTAK Çocuk Kitaplarının Yorumlama Becerisi Açısından İncelenmesi

YALÇINKAYA S., DEMİR M. K.
The Journal of Academic Social Science , cilt.12, sa.148, ss.271-303, 2024 (Hakemli Dergi)

Milli Eğitim Bakanlığının Hizmet İçi Eğitim Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi

ÇETİN TALAN M. M., DEMİR M. K.
SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL , cilt.10, sa.119, ss.77-103, 2024 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Geri Bildirim Kullanım Durumlarının İncelenmesi

BAŞAR B., DEMİR M. K.
International Journal of Science and Education , cilt.6, sa.3, ss.321-346, 2023 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Tasarımı Üzerine Görüşlerinin Değerlendirilmesi

GÖNÜL A., DEMİR M. K.
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1-28, 2023 (Hakemli Dergi)

Türkiye’de Eleştirel Düşünme Öğretimi Üzerine Lisansüstü Öğrencilerinin Görüşleri

SAKARYA KARSLI E., YURTERİ İ. S., ÖNDER M., DEMİR M. K.
EDUCATIONE , cilt.2, sa.2, ss.365-395, 2023 (Hakemli Dergi)

“Ebeveynlerin Çocuk Yetiştirme Stilleri Ölçeği” nin Türkçe Uyarlaması

Abalı Öztürk Y., Demir M. K., Şahin Ç.
ASOS Yayinevi , cilt.11, sa.145, ss.61-84, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Türkiye ve Hindistan İlkokul 4. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programlarının Program Öğeleri Bağlamında Karşılaştırılması

ersöz s., ÖZTÜRK Y. A., DEMİR M. K.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.635-654, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

Examination of English Theses Written on “Critical Thinking” in Türkiye between 2000-2021

KORKUT D., ŞATIROĞLU Ş., SARIALAİ A. D., DEMİR M. K.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.14-27, 2023 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Alternatif Eğitime Dair Bilgi Düzeyleri ve Türkiye’de Uygulanabilirliğine İlişkin Görüşleri

ARSLAN K., DEMİR M. K.
International SOCIAL SCIENCES STUDIES Journal , cilt.9, sa.108, ss.5365-5379, 2023 (Hakemli Dergi)

Pandemi sonrasına ilişkin sınıf eğitimi lisansüstü öğrencilerinin öngörü becerilerinin değerlendirilmesi

SARIALAİ A. D., YURTERİ İ. S., BAŞAR B., SUSAM B., DEMİR M. K.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.45-63, 2023 (Hakemli Dergi)

Sınıf Eğitimi ve Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Çocuk- Medya İlişkisine Dair Görüşlerinin Değerlendirilmesi

GÜR G., DEMİR M. K.
International JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES , cilt.9, sa.61, ss.2288-2303, 2023 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Dönem Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Çocuk Yetiştirme Stillerinin İncelenmesi

Abalı Öztürk Y., Şahin Ç., Demir M. K.
International SOCIAL SCIENCES STUDIES Journal , cilt.115, sa.9, ss.8314-8326, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Uzaktan Eğitim Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Durumlarının Değerlendirilmesi

YURTERİ İ. S., DEMİR M. K.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.90-112, 2022 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik Yazı ve Dik Temel Yazıya Yönelik Görüşleri ve Yazılarının Okunaklılık Düzeyi

GÜNEŞ G., DEMİR M. K.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.453-475, 2022 (Hakemli Dergi)

Velilerin Veli Toplantılarının Verimliliğine İlişkin Görüşleri

KOBAK ERSOY G., DEMİR M. K.
Gelecek Vizyonlar Dergisİ , cilt.6, sa.1, ss.20-30, 2022 (Hakemli Dergi)

Türkiye’de “Eleştirel Okuma” Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

DOĞAN V., GÜNEŞ G., DEMİR M. K.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.216-235, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Sınıf öğretmeni adaylarının öğretim perspektifleri

KAYGISIZ M., DEMİR M. K.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.155-175, 2021 (Hakemli Dergi)

Uzaktan Eğitim Yoluyla Yapılan Hayat Bilgisi Dersine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

SUSAM B., GÖNÜL A., BAŞAR B., DEMİR M. K.
Temel Eğitim , cilt.2021, sa.12, ss.6-17, 2021 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Dönemi Çocuklarda Uyum ve Davranış Problemleriyle Başa Çıkmada Ailenin Rolü

AKGÜL Ö., DEMİR M. K.
SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL , cilt.7, sa.85, ss.3092-3106, 2021 (Hakemli Dergi)

Eleştirel Düşünme Üzerine Yapılan Tezlerin Değerlendirilmesi

GÖNÜL A., BAŞAR B., DEMİR M. K.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.14, sa.84, ss.19-35, 2021 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Yapılan Tezlerin Değerlendirilmesi

BAŞAR B., GÖNÜL A., DEMİR M. K.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.219-236, 2020 (Hakemli Dergi)

Evaluation of Classroom Teachers’ Views on the Change in Curriculums

SUSAM B., DEMİR M. K.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.245-267, 2020 (Hakemli Dergi)

Suriyeli Mültecilerin Geçici Eğitim Merkezlerinde Aldıkları Eğitimin Öğretmen Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

ÇINAR M., DEMİR M. K.
The Journal of Social Sciences , cilt.7, sa.46, ss.628-649, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okuma Yazmayı Farklı Yazı Türleriyle Öğrenen Öğretmen Adaylarının Bitişik Eğik Yazıya İlişkin Görüşleri

GÜNEŞ G., DEMİR M. K.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.972-985, 2020 (Hakemli Dergi)

Suriyeli Çocuklar ve Velilerinin Görüşleri Çerçevesinde Geçici Eğitim Merkezlerinde Verilen Eğitimin Değerlendirilmesi

ÇINAR M., DEMİR M. K.
SSSJournal , cilt.6, sa.64, ss.2623-2639, 2020 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Eğitim Alma Süresinin Çocukların Sınıf Kurallarına Uyum ve Okul Motivasyonlarına Etkisinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

CESUR C., DEMİR M. K.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.103-122, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Aile Faktörünün İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi

ŞENTÜRK M., DEMİR M. K.
The Journal of Social Sciences , cilt.6, sa.43, ss.566-586, 2019 (Hakemli Dergi)

Hayat Bilgisi Öğretim Programı Kazanımlarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

EKMEN M., DEMİR M. K.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.2019, sa.77, ss.35-57, 2019 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Oyun İle Öğretim Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi

TURAK E. T., DEMİR M. K.
Ihlara Eğitim Araştırmaları , cilt.4, sa.2, ss.269-282, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Evde Eğitim Uygulamasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

SUSAM B., DEMİR M. K., ŞAHİN Ç.
/ Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.163-171, 2019 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Ev Ödevi Verme Kriterleri

SUSAM B., DEMİR M. K.
Researcher: Social Science Studies , cilt.7, sa.2, ss.1-15, 2019 (Hakemli Dergi)

Temel Eğitim Bölümünde Öğrenimlerini Sürdüren Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Abalı Öztürk Y., Şahin Ç., Demir M. K., Arcagök S.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.2019, sa.20, ss.107-122, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretim Perspektifleri

DOĞAN E., DEMİR M. K.
Social Sciences Studies Journal , cilt.5, sa.29, ss.318-330, 2019 (Hakemli Dergi)

The Effect of Augmented Reality Applications in the Learning Process: A Meta-Analysis Study

ÖZDEMİR M., ŞAHİN Ç., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2018, sa.74, ss.165-186, 2018 (Scopus) identifier

An Analysis of Graduate Theses on Early Childhood Education: The Case of Turkey

Abalı Öztürk Y., Demir M. K.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.10, sa.4, ss.583-590, 2018 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin dört işlem problemlerini çözerken yaptıklari matematiksel hatalar

EKİCİ B., DEMİR M. K.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.14, sa.1, ss.61-80, 2018 (Hakemli Dergi)

Solution Proposals of Prospective Teachers on the Problems of Pre-School Education

DEMİR M. K., ARCAGÖK S., ŞAHİN Ç., DURUKAN H.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.12, sa.2, ss.24-42, 2017 (Hakemli Dergi)

Dik Temel Yazı ve Bitişik Eğik Yazı Kullanımına Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

ARCAGÖK S., KOBAK G., DEMİR M. K., ŞAHİN Ç.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.861-879, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Farabi Değişim Programı’na Yönelik Görüşleri

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., ARCAGÖK S.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.1-12, 2017 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Pedagoji İlkelerine Yönelik Yaklaşımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., ARCAGÖK S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.1187-1205, 2016 (Hakemli Dergi)

Hayat Bilgisi Öğretim ProgramınınDeğiştirilmesi Gerekçelerine Dair Öğretmen Adayı Görüşleri

DEMİR M. K.
The Journal of Academic Social Science Studies , sa.47, ss.157-171, 2016 (Hakemli Dergi)

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kâğıttan Okuma Becerileri ileEkran Okuma Tercih Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

MACİT İ., DEMİR M. K.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.331-346, 2016 (Hakemli Dergi)

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Öz Düzenleme Motivasyon Biliş Üstü Becerileri ile Matematik Dersi Başarılarının Arasındaki İlişki

DEMİR M. K., BUDAK H.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi' , sa.41, ss.30-41, 2016 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersi İçin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Münazara Konusu Oluşturma Becerilerinin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., ŞAHİN Ç., TUTKUN T.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.32, ss.51-66, 2016 (Hakemli Dergi)

Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Ekran Okuma Becerilerinin Değerlendirilmesi

MACİT İ., DEMİR M. K.
Turkish Studies , cilt.11, sa.3, ss.1647-1664, 2016 (Hakemli Dergi)

Primary School Teachers Views on Constructive Classroom Management

ARI E., KIZILASLAN TUNÇER B., DEMİR M. K.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.8, sa.3, ss.363-378, 2016 (Scopus) identifier

Okulöncesi Öğretmenlerinin Davranış Kurallarına Dair Bir İnceleme

DEMİR M. K., ŞEN S. N.
SOBİDER , cilt.3, sa.6, ss.30-50, 2016 (Hakemli Dergi)

Primary School Teachers' Views on Constructive Classroom ManPrimary School Teachers' Views on Constructive Classroom Management agement

ARI E., KIZILASLAN TUNÇER B., DEMİR M. K.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.8, sa.3, ss.363-378, 2016 (Scopus)

Hayat Bilgisi Eğitimi Alanındaki Tezlerin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., EKİCİ B.
SOBİDER , cilt.2015, sa.5, ss.47-65, 2015 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Görüşleri

Şahin Ç., Arcagök S., Girgin D., Demir M. K.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2015, sa.özel, ss.183-194, 2015 (Hakemli Dergi)

Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Doğrudan Verilecek Değerlerin Kazanılma Durumunun Değerlendirilmesi

ÇİÇEKLİYURT Z. T., DEMİR M. K.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.6, sa.36, ss.75-94, 2015 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi Derslerine İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., ŞAHİN Ç., ARCAGÖK S.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2015, sa.25, ss.136-156, 2015 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Görüşleri

Şahin Ç., Arcagök S., Girgin Sarıdaş D., Demir M. K.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2015, ss.183-194, 2015 (Hakemli Dergi)

Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Doğrudan Verilecek Becerilerin Kazanılma Durumunun Değerlendirilmesi

ÇİÇEKLİYURT Z. T., DEMİR M. K.
eğitimde kuram ve uygulama , cilt.11, sa.2, ss.766-786, 2015 (Hakemli Dergi)

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Laboratuvar Ortamlarında Karşılaştıkları İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının İncelenmesi

ÜSTÜN Ö., DEMİR M. K.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.281-301, 2015 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Soruların Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu

DEMİR M. K., TUTKUN T., ŞAHİN Ç., GENÇ S. Z.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.289-303, 2014 (Hakemli Dergi)

İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Tükenmişlik Durumu

DEMİR M. K., KARA N.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.2, ss.424-440, 2014 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Etkinliklerinin Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu

DEMİR M. K., TUTKUN T., ŞAHİN Ç., GENÇ S. Z.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.217-229, 2014 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Akademik Güdülenme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

DEMİR M. K., ARI E.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.9, sa.3, ss.265-279, 2013 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerinin Sivil Toplum Kuruluşlarına İlişkin Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., ARI E.
EKEV Akademi Dergisi , cilt.17, sa.56, ss.135-150, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Sorunları Çanakkale İli Örneği

DEMİR M. K., ARI E.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.1, ss.107-126, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 4 Sınıf Öğrencilerinin Sınıf ve Branş Öğretmenlerinin Davranışlarının Demokratikliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

KARA N., DEMİR M. K.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.84-100, 2013 (Hakemli Dergi)

Sınıf Mevcudunun 2005 Öğretim Programları nın Başarısına Etkisi

ALAÇAM ÇAKIR S., DEMİR M. K.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.2, ss.313-328, 2013 (Hakemli Dergi)

Kitle İletişim Araçlarının Öğrencilerin Sınıf İçi Davranışlarına Etkisi

ÇALIŞKAN ÜLKÜ E., DEMİR M. K.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.1, ss.587-608, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi

ARI E., DEMİR M. K.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.116-128, 2013 (Hakemli Dergi)

2005 İlköğretim Programı Uygulamalarına İlişkin Veli Görüşleri

COŞAR İ., DEMİR M. K.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.5, sa.8, ss.459-473, 2012 (Hakemli Dergi)

Perception of Classroom and Branch Teachers Working in Primary Schools Towards In Service Education

DEMİR M. K.
Educational Research and Reviews , cilt.7, sa.27, ss.597-605, 2012 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının İncelenmesi

DEMİR M. K.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.343-358, 2012 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Disiplin Sağlamada Tercih Ettikleri Ceza Uygulamalarının İncelenmesi

DEMİR M. K., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.71-86, 2012 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Arasınav ve Dönem Sonu Sınavları Hakkındaki Görüşleri

DEMİR M. K.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.193-214, 2012 (Hakemli Dergi)

Examination Of Turkish Prospective Teachers Attitudes And Beliefs Towards Classroom Management

DEMİR M. K.
The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.3, sa.3, ss.12-25, 2012 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Empati Becerilerinin İncelenmesi

DEMİR M. K.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.33, ss.107-121, 2012 (Hakemli Dergi)

Civic Competence Level Of Teacher Candidates Within The European Union Context

TUTKUN T., DEMİR M. K., GENÇ S. Z., ŞAHİN Ç.
The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.3, sa.2, ss.1-13, 2012 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 5 Sınıf Öğrencilerinin Sınıf ve Branş Öğretmenlerinin Davranışlarının Demokratikliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

KARA N., DEMİR M. K.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.5, sa.7, ss.259-278, 2012 (Hakemli Dergi)

A Qualitative Evaluation of Instructors Exam Questions at a Primary Education Department in terms of Certain Variables

DEMİR M. K., ERYAMAN M. Y.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.7, sa.1, ss.52-63, 2012 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Karşılaşmak İstemedikleri Öğrenci Davranışlarının Analizi

DEMİR M. K.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2011, sa.31, ss.68-84, 2011 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının İstenmeyen Davranışlardan Kaygılanma Düzeyleri

DEMİR M. K.
E-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , cilt.6, sa.3, ss.2175-2187, 2011 (Hakemli Dergi)

Kaynaştırma Eğitimi Konusunda Tecrübeli Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

DEMİR M. K., AÇAR S.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.719-732, 2011 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Düşünceleri

DEMİR M. K., SEÇİL A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.3, ss.749-770, 2010 (Hakemli Dergi)

Dört Yıl Arayla İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sınıf Öğretmenlerinin Demokratik Davranışlar Sergileme Sıklığına İlişkin Görüşleri

DEMİR M. K.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.21-40, 2010 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Gözlem Gezilerine Yönelik Tutum ve Görüşlerinin İncelenmesi

DEMİR M. K.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.467-478, 2009 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirliğine Dayalı Öğrenme İle Kavram Öğretimi

ÇAYCI B., DEMİR M. K., BAŞARAN M., DEMİR M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.619-630, 2007 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Gözlem Gezisi Yöntemine Bakış Açılarının İncelenmesi

DEMİR M. K.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.3, ss.83-98, 2007 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Derslerinde Gözlem Gezisi Yöntemini Uygulama Durumları

DEMİR M. K.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.323-341, 2007 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Dördüncü Ve Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Derslerinde Eleştirel Düşünme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

DEMİR M. K.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.155-169, 2006 (Hakemli Dergi)

Okuma ve Anlama Sorunu Olan Öğrenciler Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma

ÇAYCI B., DEMİR M. K.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.4, ss.437-456, 2006 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Sosyal Bilgiler Öğretimi

DEMİR M. K.
Eurasian Journal of Educational Research , sa.23, ss.28-37, 2006 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Tutumlarının İncelenmesi

DEMİR M. K.
Eğiitim Araştırmaları Dergisi , sa.14, ss.162-170, 2004 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Evde Eğitimin Geliştirilmesi Gereken YönlerineYönelik Öğretmen Görüşleri

SUSAM B., DEMİR M. K.
The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1568-1574

Öğrencilerin İlgi ve Akademik Düzeyine Uygun ÖdevVerilmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri

SUSAM B., DEMİR M. K.
The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1562-1567

Okulöncesi Eğitiminde Erkek Öğretmen Olmak

Kara N., Demir M. K.
The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1430-1442

Türkiye’de Sınıf Öğretmenleri ile lgili YapılanLisansüstü Tezlerin Cinsiyet Değişkeni AçısındanDeğerlendirilmesi

Kara N., Demir M. K.
The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.78-88

Engelli Öğrencilerin Sınıflarda Göstermiş Oldukları Problem Davranışlara Yönelik Öğretmen Görüşleri”

SUSAM B., TALAS S., DEMİR M. K.
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI 100.YIL EĞİTİM SEMPOZYUMU, 26 - 28 Ekim 2019, ss.185-194

Evde ve Hastanede Eğitime Yönelik Geliştirilecek Ders Araçlarından Beklenen Özelliklere Yönelik Öğretmen Görüşleri

SUSAM B., TALAS S., DEMİR M. K.
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI 100.YIL EĞİTİM SEMPOZYUMU, 26 - 28 Ekim 2019, ss.177-184

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Tutumu

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., AYDIN F.
2. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.1527-1534

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Tutumları

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K.
II. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi (UTEK), Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019

Alternatif Eğitim Uygulamalarının Sonucu Olarak Türkiye’xxdeki Özel Okulların Niceliksel Değişiminin İncelenmesi

OKDAŞ K., DEMİR M. K.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, ss.174

Siyasi Partilerin Seçim Bildirgelerinde ”Eğitim”

DEMİR M. K.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, ss.451-463

Sınıf Eğitimi Lisans Programının Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimleri Açısından Yeterliliklerine Etkisi

KARA N., DEMİR M. K., ARCAGÖK S., ŞAHİN Ç.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongres, 27 - 30 Nisan 2018, ss.355

SINIF EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMININ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİMLERİ AÇISINDAN YETERLİLİKLERİNE ETKİSİ

KARA N., DEMİR M. K., ARCAGÖK S., ŞAHİN Ç.
The Tenth International Congress of Educational Research, 27 - 30 Nisan 2018, ss.355

Sınıf Öğretmenlerinin Ev Ödevi Verme Kriterleri

SUSAM B., DEMİR M. K.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongres, 27 - 30 Nisan 2018, ss.260

Öğretmen Adaylarının Empati Kurma Düzeylerinin İncelenmesi

SATMAZ İ., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1328

Investigation of Thesis in The Field of Social Studies Course of Fourth Grade

ABALI ÖZTÜRK Y., ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., ARCAGÖK S.
XV. European Cınference on Social and Behavioral Sciences, Aydın, Türkiye, 1 - 03 Şubat 2018

Pre-service Teachers’xx Perceptions of Plagiarism: A Metaphor Based Analysis

ABALI ÖZTÜRK Y., DEMİR M. K., ŞAHİN Ç.
XV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 1 - 03 Şubat 2018

Öğretmen Adaylarının Öğrencilik Yaşantılarında İz Bırakan Öğelerin Öğrenme-Öğretme Süreci Kapsamında Değerlendirilmesi.

ŞAHİN Ç., GİRGİN D., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi,(ULEAD 2017 Annual congress: 7th International Conference On Research In Education, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2017, ss.284

Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrenme Sürecindeki Etkililiği: Bir Meta Analz Çalışması

ÖZDEMİR M., ŞAHİN Ç., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.
16th International Primary Teacher Education Symposium, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017

Öğretmen Adaylarının Öğrencilik Yaşantılarında İz Bırakan Öğrelerin Öğrenme-Öğretme Süresi Kapsamında Değerlendirilmesi

ŞAHİN Ç., girgin d., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.
VII. ULuslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017

OKULÖNCESİ EĞİTİMİN SORUNLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYI ALGILARI

DEMİR M. K.
VIII. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, ss.1976-1992

ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞİŞTİRİLMESİ GEREKÇELERİNE DAİR GÖRÜŞLERİ VE KAZANIM ÖNERİLERİ

DEMİR M. K.
VIII. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, ss.1343-1356

PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

DEMİR M. K.
VIII. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, ss.2100-2113

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Görüşleri.

ŞAHİN Ç., ARCAGÖK S., GİRGİN D., DEMİR M. K.
14. Uluslar Arası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, ss.83

Öğretmen Adaylarının Lisanüstü Öğretime Yönelik Görüşleri

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., ARCAGÖK S.
3.ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014

Kitap & Kitap Bölümleri

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK MESLEKİ ÖRGÜTLENMELER

DEMİR M. K., EKİN M.
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ, ŞAHİN, ÇAVUŞ - DEMİR, MEHMET KAAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.257-275, 2022

ÖĞRETMENİN MESLEKİ YETERLİKLERİ

DEMİR M. K., GÜNEŞ G.
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ, ŞAHİN, ÇAVUŞ - DEMİR, MEHMET KAAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.107-128, 2022

Problems of Newly Recruited Classroom Teachers

KARA N., DEMİR M. K.
Contemporary Approaches in Social Science Researches, RuggieroChristian, Arslan Hasan, Gianturco Giovanna, Editör, E-BWN - Bialystok, Poland, Bialystok, ss.73, 2019

Metrikler

Yayın

185

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

100

H-İndeks (Scopus)

2

Proje

7

Tez Danışmanlığı

30

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları