Prof. Dr. BÜLENT GÜVEN

Metrikler

Yayın

146

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

1118

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

187

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Biyografi

Prof.Dr.Bülent GÜVEN lisans eğitimini Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesini üniversite ve fakülte birincisi olarak tamamlamıştır. Aynı Üniversite’nin Sosyal Bilimler Enstitüsüne bağlı olarak Eğitim Programları ve Öğretimi bilim dalında lisansüstü eğitimini 1999 yılında gerçekleştirmiştir. 2003 yılında Eskişehir Anadolu Üniversitesinde doktora eğitimini tamamlamıştır. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesinde öğretim üyesi olarak görevine başlayan Prof.Dr. Güven halen aynı üniversitede öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Yurtdışı ve yurt içerisinde çeşitli üniversitelerde gözlem, ders ve araştırma işbirlikleri gerçekleştirmiştir. Dr. Güven, aynı zamanda Eğitim Fakültelerinin Akreditasyonu konusunda YÖK tarafından yetkilendirilmiş olan EPDAD değerlendiricisidir. Uluslararası ve ulusal literatüre Yerel Okuryazarlık Becerisi konulu eseri kazandırmanın yanı sıra Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler Öğretimi, öğrenme stilleri konularında kaleme aldığı çok sayıda makale, kitap bölümü ve uluslararası ve ulusal kongrelerde sunulmuş bildirileri bulunmaktadır.

Eğitim Bilgileri

1999 - 2003

Doktora

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Ens., İlköğretim/Sınıf Öğretmenliği, Türkiye

1995 - 1999

Yüksek Lisans

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler, Eğitim Bilimleri/Eğitim Programları Ve Öğretim, Türkiye

1991 - 1995

Lisans

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim/Sınıf Öğretmenliği, Türkiye

Yaptığı Tezler

2003

Doktora

İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Alan Bağımlılık-Alan Bağımsızlık Bilişsel Stil Özelliklerine Uygun Öğretim Etkinliklerini Uygulamanın Akademik Başarı ve Tutumlar Üzerindeki Etkisi

Anadolu Üniversitesi, İlköğretim, Sınıf Öğretmenliği

1999

Yüksek Lisans

İlköğretim Birinci Basamak 4. ve 5. Sınıf Fen Bilgisi Derslerinde Sınıf Öğretmenlerinin Deney Yöntemini Kullanma Durumları

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Bilimleri, Eğitim Programları Ve Yönetimi

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Eğitim Bilimleri

Eğitim Programları ve Öğretim

İlköğretim

Sınıf Öğretmenliği

Öğretmen Eğitimi

Akademik Ünvanlar / Görevler

2021 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2014 - 2021

Doç. Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2003 - 2014

Yrd. Doç. Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

Yönetimsel Görevler

2023 - Devam Ediyor

Dekan

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, --------------------------------, Öğrenci Dekanlığı

2023 - Devam Ediyor

Rektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

2016 - 2016

Dekan Yardımcısı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

2016 - 2016

Bölüm Başkanı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi

2006 - 2009

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim

2006 - 2007

Dekan Yardımcısı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

2004 - 2006

Enstitü Müdür Yardımcısı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü

2003 - 2005

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim

Akademi Dışı Deneyim

2003 - Devam Ediyor

Öğretim Üyesi

Çanakkale Onsekiz mart üni., Öğretim Üyesi

1999 - 2003

Araştırma Görevlisi

Eskişehir Anadolu üni., Araştırma Görevlisi

1998 - 1999

Araştırma Görevlisi

çanakkale onsekiz mart üni., Araştırma Görevlisi

1996 - 1998

Sınıf öğretmeni

milli eğitim bakanlığı, Sınıf öğretmeni

Makaleler

2025

1. İlkokula Geçiş Becerileri Yeterlik Ölçeği (İGBYÖ)’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Kırat E., GÜVEN B.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.20, sa.45, ss.214-242, 2025 (Hakemli Dergi)

2024

2. School-Assisted Family Communication: A Study on Parent-Child Relationships

Kırat E., Çil G., Akgül H., Acar G., Güven B., Güven S.

CADERNOS EDUCACAO TECNOLOGIA E SOCIEDADE , cilt.17, 2024 (ESCI)

2024

3. Opinions of Elementary Education Teachers in the Development Process of Primary School Transition Model Suggestion

KIRAT E., GÜVEN B.

International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE) , cilt.15, sa.4, ss.21-41, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

4. UNDERSTANDING AND SUPPORTING SPECIAL EDUCATION: EXPERIENCES OF SCHOOL ADMINISTRATORS

Çil G., Kırat E., Aydın S., Güven B.

CONHECIMENTO & DIVERSIDADE , cilt.16, sa.44, ss.388-405, 2024 (ESCI)

2024

5. POLİTİK TOPLUMSALLAŞMA BAĞLAMINDA İLİŞKİLENEN OKURYAZARLIK BECERİLERİ KONUSUNDA

GÜVEN B., SABIR A.

Route Educational and Social Science Journal , cilt.11, sa.6, ss.124-139, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

6. Investigation of Primary School Teachers Opinions on the Use of Augmented Reality Supported Course Materials

ÖZKAN D., GÜVEN B.

Base For Electronic Educational Sciences , cilt.5, sa.2, ss.119-132, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

7. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUL SOSYAL BİLGİLER DERSİ PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Dutlu Akburak G., GÜVEN B.

Route Educational and Social Science Journal , cilt.11, sa.4, ss.145-161, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

8. İlkokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Öğretmenlik Meslek Kanununa İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

DUTLU AKBURAK G., GÜVEN B.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.18, sa.48, ss.1-37, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

9. Ev Ödevi Tekniğine İlişkin Karşılaştırmalı Bir İnceleme

KIR Ş., GÜVEN B.

Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.1-11, 2024 (Hakemli Dergi)

2023

10. MATEMATİK OKURYAZARLIĞI BECERİSİNİ KONU ALAN ARAŞTIRMALARA YÖNELİK BİR İNCELEME

GÜVEN B., İBAÇOĞLU T.

Route Educational and Social Science Journal , cilt.10, sa.3, ss.368-383, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

11. Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Sürecine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

GÜVEN B., KIRAT E.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, ss.60-79, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

12. Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Okuryazarlık Becerileri Kapsamında Gerçekleştirilen Lisansüstü Eğitim Tezlerine İlişkin Bir İnceleme

GÜVEN B., Demir F.

Route Education and Social Science Journal , cilt.9, sa.74, ss.166-181, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

13. Yaratıcılık Eğitimi Etkinliklerinin Sınıf Öğretmenlerinin Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisi

GÜDER R. A., GÜVEN B.

Route Education and Social Science Journal , cilt.9, sa.73, ss.147-163, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

14. Öğretmen Adaylarının Covid-19 Pandemi Kavramına İlişkin Algılarının İncelenmesi

GÜVEN B., KANA F., KIRAT E.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.1854-1874, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

15. ÖĞRETMEN ADAYLARININ COVİD-19 PANDEMİ KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ

Güven B., Kana F., Kırat E.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.1854-1874, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

16. İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Konulu Doktora Tezlerine Yönelik Bir İnceleme

Güven B., Demir F.

Route Educational &Social Science Journal , cilt.8, sa.11, ss.176-194, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

17. Öğretmen Adaylarının Çatışma Kavramına ve Öğretimde Çatışma Yönetimi Sürecine İlişkin Görüşleri

GÜVEN B., GÜVEN S.

Route Educational & Social Science Journal , cilt.8, sa.65, ss.99-114, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

18. Hayat Bilgisi ve İlk Okuma Yazma Derslerini Konu Alan Doktora Tezlerine Yönelik Bir İnceleme

GÜVEN B., KIRAT E.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.324-347, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

19. Analysis of Primary School 4th-Grade Students' Local Literacy Levels (The Case of Canakkale Province)

AKBAŞ Y., GÜVEN B.

Base for Electronic Educational Sciences , cilt.2, sa.1, ss.1-20, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

20. Okul Öncesi Eğitimden İlkokula Geçiş Ve Kurumlar Arası İşbirliği Konusunda Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi (Çanakkale İli Örneği)

kırat e., GÜVEN B.

Route Educational & Social Science Journal , cilt.8, sa.2, ss.167-182, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

21. TEACHER CANDIDATES VIEWS ON CONFLICT CONCEPT AND CONFLICT MANAGEMENT PROCESS IN

GÜVEN B., GÜVEN S.

Route Educational and Social Science Journal , cilt.8, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

22. An Alternative Source of Development for Local Governments: Local Literacy

GÜVEN B.

International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.9, sa.1, ss.105-112, 2021 (Hakemli Dergi)

2020

23. Organizational Justice and Being a Woman What Female Lecturers Say

GÜVEN S., GÜVEN B.

International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.4, ss.302-311, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

24. İlkokul hayat bilgisi dersi kapsamında gerçekleştirilen lisansüstüeğitim tezlerine ilişkin bir inceleme

GÜVEN B., KIRAT E.

Çukurova Araştırmaları , cilt.6, sa.1, ss.85-108, 2020 (Hakemli Dergi)

2018

25. EMPATİ KAVRAMINA VE ÖĞRETİM SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERDEN BEKLENEN EMPATİK DAVRANIŞLA

GÜVEN B.

Route Educational and Social Science Journal , cilt.5, sa.34, ss.759-771, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

26. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Risk Kavramına Bakış Açıları ve Risk Algılarının İncelenmesi

GÜVEN B., GÜVEN S.

Journal of Turkish Studies , cilt.12, ss.323-338, 2017 (Hakemli Dergi)

2014

27. Sınıf Öğretmenlerinin Yenilenen Hayat Bilgisi Dersi Programını Uygulamaya Yönelik Öz-Yeterlik Algıları

GÜVEN B., Soydaş S., Durukan H.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.61-84, 2014 (Hakemli Dergi)

2009

28. Öğrenme Stili Özelliklerinin Dikkate Alındığı Öğretim Etkinliklerini Uygulamanın Akademik Başarı Tutumlar ve Hatırda Tutma Düzeyi Üzerindeki Etkisi

YAZICILAR Ö., GÜVEN B.

İlköğretim Online , cilt.8, sa.1, ss.9-23, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

29. İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Metafor Oluşturma Becerilerine İlişkin Nicel Bir İnceleme

GÜVEN B., GÜVEN S.

Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.17, sa.2, ss.508-518, 2009 (Hakemli Dergi)

2008

30. Yeni Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Kazanımlarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

GÜVEN B., ALP S.

Milli Eğitim Dergisi , cilt.36, sa.177, ss.153-165, 2008 (Scopus)

2008

31. İlköğretim 6 7 ve 8 Sınıf Bilgisayar Dersi Programının İçeriğine İlişkin Öğretmen Görüşleri

KURAL ER f., GÜVEN B.

Kırgızistan Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.19, ss.175-184, 2008 (Hakemli Dergi)

2008

32. İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri Tutumları ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

GÜVEN B.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.35-54, 2008 (Hakemli Dergi)

2008

33. EXPERIENCE, INSTRUCTION, AND SOCIAL ENVIRONMENT: FOURTH AND FIFTH GRADE STUDENTS' USE OF METAPHOR

Gueven B.

SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , cilt.36, sa.6, ss.743-751, 2008 (SSCI)

2008

34. Yeni İlköğretim Matematik Dersi Öğretim Programı nın Değerlendirme Öğesine İlişkin Öğretmen Görüşleri

ORBEYİ S., GÜVEN B.

Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.133-147, 2008 (Hakemli Dergi)

2007

35. Öğretimde Öğrenme Stratejilerinin Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarıları Hatırda Tutma Düzeyleri ve Derse İlişkin Tutumları Üzerindeki Etkisi

KIZILASLAN TUNÇER B., GÜVEN B.

Yüzüncüyıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.1-18, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

36. Öğretimde bireysel farklılıklara bakış: bilişsel stiller.

GÜVEN B.

Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.1-12, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

37. Relationships between Socio Cultural Characteristics and Cognitive Styles of Student Teachers in Turkey

GÜVEN B.

International Journal of Educational Reform (IJER) , cilt.16, sa.2, ss.218-225, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

38. Developing Learning Style Inventory For Effective Instructional Design

GÜVEN B., ÖZBEK ö.

Turkish Online Journal Of Educational Technology , cilt.6, sa.2, ss.15-22, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

39. ÖĞRENME STRATEJİLERİ KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI HATIRDA TUTMA DÜZEYLERİ VE DERSE İLİŞKİN TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

KIZILASLAN TUNÇER B., GÜVEN B.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.2, ss.1-20, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

40. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi I Dersine İlişkin Öz Yeterlik Algıları ve Bilişsel Tutumlarının Belirlenmesi

GÜVEN B., ERSOY E.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.21, sa.1, ss.15-32, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

41. Views of teacher candidates toward individualized instruction

Gueven B., Soezeri M. A.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.32, ss.89-99, 2007 (SSCI)

2006

42. Program Değerlendirme Kavramı ve Türkiye de İlköğretimde Program Değerlendirme Çalışmalarına Kuramsal Bakış

GÜVEN B., GÜVEN S.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.10, ss.141-163, 2006 (Hakemli Dergi)

2005

43. Hayat Bilgisi Dersi Amaçlarının Demokratik Davranışların Kazandırılması Açısından İncelenmesi

GÜVEN B., IŞIK H., TİMUR B.

Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.1-13, 2005 (Hakemli Dergi)

2003

44. İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Öğretimin Bireyselleştirilmesine Yönelik Görüşleri

GÜVEN B.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.6, ss.113-124, 2003 (Hakemli Dergi)

2003

45. İlköğretim 5 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Alan Bağımlılık Alan Bağımsızlık Bilişsel Stil Özelliklerine Uygun Öğretim Etkinliklerini Uygulamanın Akademik Başarı ve Tutumlar Üzerindeki Etkisi

GÜVEN B.

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , cilt.4, sa.13, ss.146-154, 2003 (ESCI)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. Development Of Primary School Transition Skills Competency Scale: Validity And Reliability Studies

KIRAT E., GÜVEN B.

Iclel Conferences, Budapest, Macaristan, 9 - 11 Temmuz 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

2. CLASSROOM TEACHERS' VIEWS ON THE CONCEPT OF LEADERSHIP AND THE LEADERSHIP BEHAVIORS OF SCHOOL ADMINISTRATORS

GÜVEN B., GÜVEN S., ERİM K.

The ICRE-ICRAL-ELT 2024 ULEAD Congress, Türkiye, 27 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

3. OPINIONS OF CLASSROOM TEACHERS ON PROJECT-BASED TEACHING

GÜVEN B., AKDOĞAN G.

18 th INTERNATIONAL CONGRESS ON RESEARCH ON EDUCATION (ULEAD Congress), Çanakkale, Türkiye, 27 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)

2022

4. Sınıf Öğretmenlerinin Oyun ve Eğitsel Oyun Tekniklerine İlişkin Görüşleri

Çınar Z., GÜVEN B.

VI. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 16 Haziran 2022, cilt.1, ss.88-111, (Tam Metin Bildiri)

2020

5. Yerel Yönetimler İçin Alternatif Gelişim Kaynağı: Yerel Okuryazarlık

GÜVEN B.

I. Uluslararası Örgütlerin Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

2020

6. Okul Öncesi Eğitimden İlkokula Geçiş ve Kurumlar Arası İşbirliği Konusunda Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi (Çanakkale İli Örneği).

GÜVEN B., KIRAT E.

XIII: Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Hatay, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2020, cilt.1, ss.78, (Özet Bildiri)

2020

7. İlkokul Dönemine Hazırbulunuşluk Konusunda Gerçekleştirilen Lisansüstü Eğitim Tezlerine Yönelik Bir İnceleme

GÜVEN B., KIRAT E.

XIII: Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Hatay, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2020, cilt.1, ss.79, (Özet Bildiri)

2019

8. İlkokullarda Gerçekleştirilen Öğrenci Kulübü Ve Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

AVCI Ç., GÜVEN B.

ııı.Uluslararası Farkındalık Konferansı, Çanakkale, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2019, cilt.1, ss.529-552, (Tam Metin Bildiri)

2019

9. Öğretmen Adaylarının Etkili İletişim Dersine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği)

GÜVEN B., GÜVEN S.

ulead 2019, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, cilt.1, ss.381-395, (Tam Metin Bildiri)

2019

10. Türk Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi, Sorunlerı, Güçlü Ve Zayıf Yönlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

GÜVEN S., GÜVEN B.

Ulead 2019, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, cilt.1, ss.429-436, (Tam Metin Bildiri)

2019

11. Okul Öncesi Eğitim Öğretmen Adaylarının İletişim Kavramına İlişkin Oluşturdukları Metaforların İncelenmesi (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği)

GÜVEN B., GÜVEN S.

ulead 2019, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, cilt.1, ss.396-413, (Tam Metin Bildiri)

2019

12. Fen Bilgisi Dersi Kapsamında Gerçekleştirilen Lisansüstü Eğitim Tezlerine İlişkin Bir İnceleme

GÜVEN B., koçin e.

ulead 2019, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, cilt.1, ss.414-428, (Tam Metin Bildiri)

2019

13. Öğretmen Adaylarının “Gönüllülük” Kavramına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği)

GÜVEN B., KIRAT E.

Resscongress2019, Nevşehir, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2019, cilt.1, ss.684-802, (Tam Metin Bildiri)

2019

14. 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Vatanseverlik Değerine İlişkin Öğrencilerin Oluşturduğu Metaforların İncelenmesi

BERBER S., GÜVEN B.

Resscongress2019, Nevşehir, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2019, cilt.1, ss.1104-1111, (Tam Metin Bildiri)

2019

15. 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Yardımseverlik Değerine İlişkin Öğrencilerin Oluşturduğu Metaforların İncelenmesi

BERBER S., GÜVEN B.

Resscongress2019, Nevşehir, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2019, cilt.1, ss.1118-1127, (Tam Metin Bildiri)

2018

16. Anadili Türkçe Olmayan İlkokul Öğrencilerine İlkokuma YazmaÖğretirken Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri ( Şanlıurfa ili örneği)

ÇOLAKOĞLU S., GÜVEN B.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.639-648, (Tam Metin Bildiri)

2018

17. Yerel Okuryazarlık Kavramı Konusunda Sınıf ÖğretmenlerininGörüşleri (Çanakkale ili örneği)

DÜNDAR A., GÜVEN B.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.667-684, (Tam Metin Bildiri)

2018

18. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK ÇOCUK KİTAPLARININ İÇ VE DIŞ YAPISALÖZELLİKLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

İBAÇOĞLU T., GÜVEN B.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.633-638, (Tam Metin Bildiri)

2018

19. İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında 4.Sınıf ÖğrencilerininYerel Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi (Çanakkale ili örneği)

AKBAŞ Y., GÜVEN B.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.649-666, (Tam Metin Bildiri)

2018

20. Milli Eğitim Şuralarında İlköğretime İlişkin Alınan Kararların İncelenmesi

GÜVEN B.

27. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1539-1548, (Tam Metin Bildiri)

2018

21. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Alternatif Bir Yaklaşım: Yerel Okuryazarlık

GÜVEN B.

27. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1549-1554, (Tam Metin Bildiri)

2018

22. Yaşamboyu Eğitim Kapsamında Çanakkale BoğazıTemizliğine Duyarlılık Konusunda Önerilen FOKUS Programı

GÜVEN B.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.728-732, (Tam Metin Bildiri)

2018

23. Kalkınma Planlarında Temel Eğitime Yönelik AlınanKararların İncelenmesi

GÜVEN B.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.751-756, (Tam Metin Bildiri)

2017

24. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK ÇOCUK EDEBİYATI ESERLERİNİNARKADAŞLIK DEĞERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

İBAÇOĞLU T., GÜVEN B.

Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2017, cilt.1, ss.189, (Özet Bildiri)

2017

25. İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİMİKONUSUNDA GERÇEKLEŞTİRİLEN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM TEZ VEYAYINLARININ İNCELENMESİ

GÜVEN B., BERBER S.

ULEAD 2017 ANNUAL CONGRESS, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, cilt.1, ss.367-377, (Tam Metin Bildiri)

2017

26. İlköğretim Görsel Sanatlar Dersi Kapsamında Gerçekleştirilen Araştırmalara İlişkin Bir İnceleme

GÜVEN B., DÜNDAR A.

International Rating Academy Congress: QUEST FOR BEAUTY IN SCIENCE, CULTURE AND ARTS, Çanakkale, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.257-271, (Tam Metin Bildiri)

2017

27. 2009 YILI HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ 2017 YILI HAYAT BİLGİSİ DERSİ PROGRAM TASLAĞI İLE KARŞILAŞTIRILMASI

GÜVEN B.

7.Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, cilt.1, ss.214, (Özet Bildiri)

2017

28. İLKOKUL SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4. ve 5. SINIF) KAPSAMINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN ARAŞTIRMALAR ÜZERİNE BİR İNCELEME

GÜVEN B., ÇINAR T.

7. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, cilt.1, ss.206, (Özet Bildiri)

2017

29. İLKOKUL MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK GERÇEKLEŞTİRİLEN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM TEZ ÇALIŞMALARI VE YAYINLARINA İLİŞKİN BİR İNCELEME

GÜVEN B., ÖZÇELİK Ç.

7.ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, cilt.1, ss.45, (Özet Bildiri)

2017

30. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Empati Kavramına İlişkin Görüşleri ve Empati Kavramına Dair Oluşturdukları Metaforların İncelenmesi

GÜVEN B.

ULEAD 2017 ANNUAL CONGRESS, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, cilt.1, ss.212, (Özet Bildiri)

2016

31. Hayat Bilgisi Dersi Kapsamında Gerçekleştirilen Araştırmalara İlişkin Bir İnceleme

GÜVEN B., İBAÇOĞLU T.

15.ULUSLARARASI, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.972-992, (Tam Metin Bildiri)

2016

32. Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarında Yer Alan Değerler Eğitimi Uygulamalarına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin Belirlenmesi

AKTEPE g., GÜVEN B.

15.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.191-204, (Tam Metin Bildiri)

2016

33. Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlkokuma Yazmaya Hazırlık Sürecine İlişkin Görüşleri

GÜVEN B.

15.uluslararası sınıf öğretmenliği eğitimi sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.1064-1077, (Tam Metin Bildiri)

2016

34. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme ve Öğretme Kavramlarına İlişkin Görüşleri

GÜVEN B.

VI.ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ "Eğitimde Kalite Güvencesi:Politikalar ve Yaklaşımlar", Rize, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2016, ss.163, (Özet Bildiri)

2016

35. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Değerler Eğitimi Konusundaki Görüşleri Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği

GÜVEN B.

VIII.INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH "Quality Assurance in Higher Education and Accreditation of Faculties of Education, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.106-120, (Tam Metin Bildiri)

2015

36. Öğretmen adaylarının şiddet algılarını belirleme çalışması

GÜLEÇ H., GÜVEN B.

VII. Avrupa Sosyal ve Davranış Bilimler Araştırmaları Konferansı, BÜKREŞ, Romanya, 11 - 13 Haziran 2015, (Tam Metin Bildiri)

2012

37. sınıf Öğretmeni Adaylarının Risk Kavramına Bakış açıları ve Risk Algılarının İncelenmesi

GÜVEN B., GÜVEN S.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

2011

38. ”Farklılık kavramına ilişkin oluşturulan metaforların hermeneutik yaklaşımla incelenmesi

GÜVEN B., Soydaş S.

III. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.581-604, (Tam Metin Bildiri)

2010

39. Difficulties Came Across by Classroom Teachers in Performing in-School/Outschool Activities in The Process of Learning/Teaching In The Elementary Social Sciences Course.

GÜVEN B., Kılıç F. D.

The Second International Congress of Educational Research ”Social Entrepreneurship Democratic Participation and Educational Research”, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

2009

40. Öğrencilerin Hayat Bilgisi Dersinde Demokrasi Kavramı ile İlgili Oluşturdukları Metaforların İncelenmesi.

Soydaş S., GÜVEN B.

International Symposium on Democracy and Democracy Education in Europe., Çanakkale, Türkiye, 11 - 12 Haziran 2009, ss.64-80, (Tam Metin Bildiri)

2009

41. İlkokuma Yazma Öğretiminde Başarıyı arttırma Programının Etkililiği Model OYÖBA

GÜVEN B., GÜVEN S.

8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

2009

42. Examining the Metaphors Students Construct ın Life Sciences Lessons.

Kılıç F. D., GÜVEN B.

The First International Congress of Educational Researh, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, ss.1-18, (Tam Metin Bildiri)

2009

43. The effects of educational computer games on students' attitudes towards mathematics course and educational computer games

Cankaya S., Karamete A.

World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.145-149, (Tam Metin Bildiri)

2007

44. Sınıf Öğretmenlerinin Kullandıkları Ölçme Değerlendirme Yöntemleri

GÜVEN B., ESKİTÜRK M.

16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, cilt.3, ss.504-509, (Tam Metin Bildiri)

2007

45. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stratejilerine İlişkin Bilgi Yeterlikleri İle Stratejileri Kullanma Durumlarının Belirlenmesi VI Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu

KIZILASLAN TUNÇER B., GÜVEN B.

VI. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2007, ss.375-378, (Tam Metin Bildiri)

2007

46. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar ve İnternet Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi

GÜVEN B., İleri S.

Uluslararası I.Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2007, ss.1340-1351, (Tam Metin Bildiri)

2007

47. Sınıf Öğretmeni adaylarının Bilgisayar ve İnternet Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği

GÜVEN B., İLERİ S.

. Uluslarası bilgisayar ve Öğretim teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

2007

48. İlköğretim Bölümü öğretmen Adaylarının Profilini Belirleme Çalışması çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği

GÜVEN B., İLERİ S.

VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007, (Tam Metin Bildiri)

2006

49. İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Oluşturdukları Metaforlara İlişkin İnceleme

GÜVEN B., İLERİ S.

XV. Ulusal eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

2001

50. İlköğretim Birinci Basamak 4. ve 5. Sınıf Fen Bilgisi Derslerinde SınıfÖğretmenlerinin Deney Yöntemini Kullanma Durumları

GÜVEN B.

Yeni Binyılın BasındaTürkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 07 Eylül 2001, cilt.1, ss.66-72, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2024

1. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİMDE YAPAY ZEKA VE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

YORAN A. N., GÜVEN B.

TÜRKÇE EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARI VII, KANA FATİH, GEÇGEL HULUSİ, Editör, Holistence Publication, Çanakkale, ss.153-168, 2024

2024

2. İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ (ERGENE ÖRNEĞİ)

Baloğlu H., GÜVEN B.

Türkçe Eğitimi Araştırmaları VII, KANA FATİH, GEÇGEL HULUSİ, Editör, Holistence Publication, Çanakkale, ss.137-152, 2024

2022

3. Okul Öncesi Eğitimden İlkokula Geçiş Konusunda Temel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri

Avcı Arabacı Y., GÜVEN B.

Temel Eğitimde Güncel Araştırmalar (Nitel Çalışma Örnekleri, Güven Bülent, Kırat Emel, Editör, Holistence Publication, Çanakkale, ss.37-59, 2022

2022

4. İLKOKUL 4. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Ağaran Öztürk A., GÜVEN B.

Temel Eğitimde Güncel Araştırmalar (Nitel Çalışma Örnekleri), Güven Bülent, Kırat Emel, Editör, Holistence Publication, Çanakkale, ss.5-29, 2022

2022

5. Temel Eğitim Kurumlarında İletişim

GÜVEN B.

Eğitim Kurumlarında Örgütsel Davranış Konuları 1, Güven Sibel, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.117-140, 2022

2022

6. Okullarda Etik Kurullar

GÜVEN B., KIRAT E.

Eğitimde Ahlak ve Etik, Erdem Ali Rıza, Şimşek Selçuk, Editör, Eğiten, Ankara, ss.113-142, 2022

2022

7. Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf İçi İletişim Becerileri Üzerine Görüşler

Coşar K., GÜVEN B.

Temel Eğitimde Güncel Araştırmalar (Nitel Çalışma Örnekleri), Güven Bülent, Kırat Emel, Editör, Holistence Publication, Çanakkale, ss.65-79, 2022

2019

8. Yerel Okuryazarlık

GÜVEN B.

Pegem Akademi, Ankara, 2019

2017

9. Öğretimi Planlama

GÜVEN B.

Öğretim İlke ve Yöntemleri Etkinlik ve Plan Örnekleriyle Zenginleştirilmiş, Sibel Dal, Mücahit Köse, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, 2017

2017

10. Eğitimin Ekonomik Temelleri

GÜVEN B.

Eğitim Bilimine Giriş, KIRMIZI FATMA SUSAR, DUBAN NİL, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.203-232, 2017

2016

11. Çanakkale Deniz Aşıkları Projesi

KÖKSAL D., GÜVEN B., YAYINTAŞ Ö., ERGÜN S., BÜYÜKATEŞ İNANMAZ Y.

Temiz Deniz Derneği Turmepa, 2016

2016

12. Proje Eğitmen Rehberi

KÖKSAL D., GÜVEN B., YAYINTAŞ Ö., ERGÜN S., BÜYÜKATEŞ İNANMAZ Y., ODABAŞI D. A., et al.

Turmepa, 2016

2016

13. ÇANAKKALE DENİZ AŞIKLARI PROJESİ Proje Eğitmen Rehberi

Köksal D., Güven B., Yayıntaş Ö., Ergün S., Büyükateş İnanmaz Y., Odabaşı D. A., et al.

TURMEPA, İstanbul, 2016

2016

14. Halkla İlişkiler ve İletişim Becerileri

GÜVEN B., KARACELİL S., EROL S., YÜCESOY f.

2016 MEB EĞİTİM KURUMLARI MÜDÜR YARDIMCILIĞI VE MÜDÜR BAŞYARDIMCILIĞI SINAVINA HAZIRLIK KİTABI, Süleyman Karacelil, Editör, YEDİ İKLİM EĞİTİM BİLGİSAYAR YAYINCILIK, Ankara, ss.513-539, 2016

2016

15. Temel Kavramlar

GÜVEN B., TAN Ş., KÖKSAL F. N., PALA A., AKINOĞLU O., YETİM H., et al.

Öğretim İlke ve Yöntemleri, şeref tan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.2-26, 2016

2016

16. YÖNETİMDE İNSAN İLİŞKİLERİ

GÜVEN B., KARACELİL S., EROL S., YÜCESOY F.

2016 MEB EĞİTİM KURUMLARIMÜDÜR YARDIMCILIĞI VE MÜDÜRBAŞYARDIMCILIĞI SINAVLARINA HAZIRLIK, SÜLEYMAN KARACELİL, Editör, YEDİ İKLİM EĞİTİM BİLGİSAYAR YAYINCILIK, Ankara, ss.563-582, 2016

Desteklenen Projeler

2023 - Devam Ediyor

Temel Eğitimde Basamaklar Arası Geçiş Süreci Hakkında Bir Model Önerisi: TİKDE Geçiş Modeli

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

GÜVEN B. (Yürütücü), KIRAT E.

2023 - 2024

Nitelikli Bir Öğretmen Olma Yolunda İlkokul Öğretim Programlarında Yer Verilen Okur Yazarlık Becerilerine İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarına Farkındalık ve Beceri Kazandırma Eğitimi Projesi Programı

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Güven B. (Yürütücü), Anılan H., Geçgel H., Ceylan M., Güven S., Kana F., et al.

2020 - 2020

Okul Öncesi Eğitimden İlkokula Geçiş ve Kurumlararası İşbirliği Konusunda Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi Çanakkale İli Örneği

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

GÜVEN B. (Yürütücü), KIRAT E.

2018 - 2019

İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında 4. Sınıf Öğrencilerin Yerel Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi (Çanakkale İli Örneği)

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

GÜVEN B. (Yürütücü), AKBAŞ Y.

2016 - 2018

Çanakkale Deniz Aşıkları Projesi

Diğer Uluslararası Fon Programları

Kana F., Güven B., Köksal D. (Yürütücü)

2007 - 2009

İlkokuma Yazma Öğretiminde Karşılaşılan Güçlüklerin Öğretmen ve Ebeveyn Görüşlerine Dayalı Olarak Belirlenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

GÜVEN B. (Yürütücü), öz e.

2006 - 2007