Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 21
Tümü (21)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (13)

1. The nexus of artificial intelligence literacy collaborative knowledge practices and inclusive leadership development among higher education students in Bangladesh China Finland and Turkey

Asghar M. Z., Iqbal J., ÖZBİLEN F. M., Abedin J., Järvenoja H., Widanapathirana U.
Discover Computing , cilt.28, sa.1, 2025 (SCI-Expanded) identifier identifier

2. Okul yöneticilerinin sosyal medya kullanım yeterlikleri ile dijital vatandaşlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Özbilen F. M., DİLBER Y.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.1624-1646, 2025 (TRDizin) Creative Commons License identifier

3. Evaluation of Classroom Teachers’ Social Capital and Work Engagement Levels

ÖZBİLEN F. M., Günay G., Dilber Y.
Journal of Education Culture and Society , cilt.16, sa.2, ss.341-361, 2025 (ESCI) Creative Commons License identifier

4. The impact of education and family upbringing on the formation of loyalty to the state: The case of Latvia

Jurs P., Ročāne M., Konovalenko T., Özbilen F. M., Zabolotna O.
PROBLEMS AND PERSPECTIVES IN MANAGEMENT , cilt.23, sa.3, ss.509-522, 2025 (Scopus)

5. RECEIVING POSTGRADUATE EDUCATION IN THE FIELD OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION: A QUALITATIVE ANALYSIS FROM THE SCHOOL VICE PRINCIPALS’ PERSPECTIVES

Özbilen F. M., Dilber Y.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.8, sa.23, ss.2199-2237, 2023 (Hakemli Dergi)

6. Determining the Classroom Teachers' Opinions on Museum Education

Özbilen F. M.
International Journal of Research in Teacher Education , cilt.14, sa.3, ss.41-55, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Sınıf Öğretmenlerinin Müze Eğitimine İlişkin Öz-yeterlik İnançlarının İncelenmesi

ÖZBİLEN F. M.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, ss.444-446, 2023 (Hakemli Dergi)

8. ARTIFICIAL INTELLIGENCE RESEARCH IN EDUCATION: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS

Ilham R., Muhammad I., Aji L. J., Rizal S. U., Özbilen F. M.
Journal of Education Global , cilt.1, sa.1, ss.45-55, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Sınıf Öğretmenlerinin Trt Eba Tv Uzaktan Eğitim Sürecindeki Matematik Dersi Materyallerine İlişkin Değerlendirmeleri

ÖZBİLEN F. M., BATDAL KARADUMAN G.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.17, sa.45, ss.1-30, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Okul Müdürlerinin Okullarda Yürütülen İş Sağlığı ve Güvenliği Uygulamalarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Günay G., Özbilen F. M.
e-International Journal of Educational Research , cilt.14, sa.4, ss.288-303, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Symmetrical and Asymmetrical Modeling: Applying Vitae Researchers’ Development Framework through the Lens of Web 2.0 Technologies for Vocational-Health Education Researchers

Asghar M. Z., Iqbal J., Seitamaa-Hakkarainen P., Barbera E., ÖZBİLEN F. M., Waqar Y.
Sustainability (Switzerland) , cilt.15, sa.9, 2023 (SCI-Expanded) identifier identifier

12. Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Boyu Öğrenme ve Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Üzerine Bir İnceleme

Özbilen F. M., Aytaç A.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.73-85, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

13. Öğretmenlerin Görev Yaptıkları Okullara Yönelik Örgütsel Bağlılıkları ile İşle Bütünleşmeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖZBİLEN F. M.
International Journal of Social, Humanities and Administrative Sciences , cilt.9, sa.62, ss.2533-2541, 2023 (Hakemli Dergi)

14. The Relationship Between Pre-service Teachers’ University Preferences and the Sense of Belonging at the University

Uslu E. M., Özbilen F. M.
International Journal of Innovative Approaches in Education , cilt.6, sa.3, ss.135-156, 2022 (Hakemli Dergi)

15. Teachers` perceived social capital in schools and their attitudes toward professional collaboration, Journal of Educational Leadership and Policy Studies, 6(1), 1-19

Özbilen F. M., Çekiç O.
The Journal of Educational Leadership and Policy Studies (JELPS) , cilt.6, sa.1, ss.1-19, 2022 (Hakemli Dergi)

16. Teachers’ Perceived Social Capital in Schools and Their Attitudes toward Professional Collaboration

Özbilen F. M., Çekiç O.
Journal of Educational Leadership and Policy Studies , cilt.6, sa.1, ss.1-19, 2022 (Hakemli Dergi)

17. Çocuk Gelişimi Ön Lisans Programı Öğrencilerinin Çocukla İletişime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

AYTAÇ A., USLU E. M., ÖZBİLEN F. M.
International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences , cilt.6, sa.2, ss.164-180, 2022 (Hakemli Dergi)

18. Teachers’ Epistemological Beliefs and Lifelong Learning Tendencies: A Correlational Study

AYTAÇ A., ÖZBİLEN F. M., GENÇ S. Z.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.11, sa.1, ss.194-208, 2022 (Hakemli Dergi)

19. Türkiye, Singapur ve Estonya’daki Okul Öncesi Eğitim Programlarında Yer Alan Matematik Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi: Karşılaştırmalı Eğitim Çalışması

Aytaç A., Özbilen F. M.
International SOCIAL SCIENCES STUDIES Journal , cilt.8, sa.93, ss.88-99, 2022 (Hakemli Dergi)

20. YETİŞKİN EĞİTİMİ KAPSAMINDA İLKOKULLARDA AÇILAN OKUMA-YAZMA KURSLARINA YÖNELİK ÖĞRETMENLERİN ALGI VE ROLLERİNİN BELİRLENMESİ

Özbilen F. M., Genç S. Z.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.13, sa.49, ss.4083-4117, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

21. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özyeterlik ve Sosyal Girişimcilik Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Özbilen F. M., CANBULAT T., ÇEKİÇ O.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.50, ss.274-297, 2020 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 19

1. Examination of Ecological Literacy Perceptions of School Administrators

Özbilen F. M.
17th International Scientific Conference QUALITY DIMENSIONS OF EDUCATION IN THE KNOWLEDGE SOCIETY Pedagogical concepts in the transformation of educational environment, Liepaja, Letonya, 25 - 26 Nisan 2025, (Yayınlanmadı)

2. Evaluation of Teachers' Views on the Use of Artificial Intelligence in the Education of Students with Special Education Needs in Their Classrooms

Özbilen F. M., Günay G., Esen F., Dilber Y.
10th International Interdisciplinary Conference about Special Treatment, Debrecen, Macaristan, 24 - 26 Nisan 2025, ss.194-195, (Özet Bildiri)

3. Okul Yöneticilerinin Mesleki Yorgunluk Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Dilber Y., Özbilen F. M.
7. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2024, ss.74, (Özet Bildiri)

4. OKUL YÖNETİCİLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM YETERLİKLERİ İLE DİJİTAL VATANDAŞLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Özbilen F. M., Dilber Y.
ULUSLARARASI İLETİŞİM ÇALIŞMALARI KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 20 - 21 Kasım 2024, ss.44, (Özet Bildiri)

5. Examination of postgraduate education thesis conducted on inclusive education in Türkiye (Pēcdiploma studiju tēžu izpēte par iekļaujošo izglītību Turcijā)

Özbilen F. M.
16th International Scientific Conference DIMENSIONS OF EDUCATION QUALITY IN THE KNOWLEDGE SOCIETY Pedagogical concepts in the transformation of the educational environment, Liepaja, Letonya, 25 - 26 Nisan 2024, (Yayınlanmadı)

6. Evaluation of Teachers’ Organizational Commitment Towards Their Institutions

ÖZBİLEN F. M.
17th International Congress on Research in Education – ICRE 2023, 7th International Conference on Research in Applied Linguistics - ICRAL 2023, Kahramanmaraş, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2023, ss.50-52, (Özet Bildiri)

7. Öğretmenlerin Okullarında Algıladıkları Örgütsel Sinizm Düzeylerinin İncelenmesi

ÖZBİLEN F. M.
12. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Elazığ, Türkiye, 19 - 20 Eylül 2023, ss.140-141, (Özet Bildiri)

8. Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Sistemine Yönelik Öğretmen Görüşleri

GÜNAY G., ÖZBİLEN F. M.
ASES IV. International Scientific Research Conference, İstanbul, Türkiye, 13 - 14 Mayıs 2023, ss.88-100, (Tam Metin Bildiri)

9. Yükseköğretimde Uzaktan Eğitim: Öğretmen Adaylarının Bakış Açısıyla Nitel Bir İnceleme

ÖZBİLEN F. M.
ASES IV. International Scientific Research Conference, İstanbul, Türkiye, 13 - 14 Mayıs 2023, ss.64-87, (Tam Metin Bildiri)

10. Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime Yönelik Motivasyon Durumlarının Değerlendirilmesi

USLU E. M., ÖZBİLEN F. M.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Ayvalık, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2022, ss.132-140, (Tam Metin Bildiri)

11. Erken Çocukluk Dönemi Eğitim Programlarındaki Bilişsel Alan Kazanımlarının İncelenmesi: 2006 ve 2013 Eğitim Programları Karşılaştırması

ÖZBİLEN F. M., AYTAÇ A.
13. International Congress on New Trends in Education, Aydın, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2022, ss.237, (Özet Bildiri)

12. Çocuk Gelişimi Lisans Eğitimi Ulusal Çekirdek Eğitim Programında Yer Alan Kazanımların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

AYTAÇ A., ÖZBİLEN F. M., GENÇ S. Z.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2021, ss.515-516, (Özet Bildiri)

13. Öğretmenlerin Okullardaki Sosyal Sermaye Algıları ile Mesleki İşbirliğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖZBİLEN F. M., ÇEKİÇ O.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 5 - 06 Kasım 2021, ss.152-153, (Özet Bildiri)

14. Öğretmenlerin Motivasyon ve Program Özerklik Düzeylerinin Değerlendirilmesi

YILDIZ B. B., GÜNAY G., ÖZBİLEN F. M.
11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 17 - 21 Kasım 2020, ss.416, (Özet Bildiri)

15. Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık, Öğretimde Bilinçli Farkındalık ve Motivasyon Düzeylerinin Değerlendirilmesi

ÖZBİLEN F. M., ERBAŞ M. M.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.342, (Özet Bildiri)

16. Öğretmenlerin Çok Kültürlülük Algıları ile Sınıf İçi İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

CANBULAT T., ÖZBİLEN F. M.
II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Bodrum, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.66, (Özet Bildiri)

17. Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Puanlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÖZCAN M., ÖZBİLEN F. M., ERANIL A. K.
8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.270-272, (Özet Bildiri)

18. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özyeterlik İnançları ve Sosyal Girişimcilik Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Özbilen F. M., Canbulat T., ÇEKİÇ O.
16th International Primary Teacher Education Symposium USOS 2017, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

19. Analysis of the Correlation between the Trust of the School Teachers’ in the Organizations They Serve for and Their Entrepreneurship Behaviors

ÇEKİÇ O., Özbilen F. M.
V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, St. Petersburg, Rusya, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1, (Özet Bildiri)
Kitaplar 7

1. HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN DÜNÜ VE BUGÜNÜ

Günay G., Özbilen F. M.
HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE GÜNCEL KONU VE ARAŞTIRMALAR, Salih Zeki GENÇ,Tuncay CANBULAT,Fatih Mutlu ÖZBİLEN, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.1-40, 2024

2. HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE DEĞERLER

Özbilen F. M., Günay G.
HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE GÜNCEL KONU VE ARAŞTIRMALAR, Salih Zeki GENÇ,Tuncay CANBULAT,Fatih Mutlu ÖZBİLEN, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.171-201, 2024

3. PROAKTİF EĞİTİM YAKLAŞIMI

Genç S. Z., Özbilen F. M.
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR, MODELLER, Yavuz Ercan Gül;,Rüştü Yeşil, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.200-219, 2024

4. ÇOCUK GELİŞİMİ LİSANS EĞİTİMİ ULUSAL ÇEKİRDEK EĞİTİM PROGRAMINDA YER ALAN KAZANIMLARIN YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ

Aytaç A., Özbilen F. M., Genç S. Z.
EĞİTİM BİLİMLERİ Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler 4, Ahmet DÖNGER, Editör, IVPE Yayınevi, Cetinje, ss.1-12, 2022

5. OKULLARDA ETİK UYGULAMALAR VE HESAP VERİLEBİLİRLİK

ÖZBİLEN F. M.
EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ KONULARI I, Güven Sibel, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.349-382, 2022

6. Analysis of Professional Interests of High School Students

ERANIL A. K., ÖZCAN M., ÖZBİLEN F. M.
Chaos, Complexity and Leadership 2017: Explorations of Chaos and Complexity Theory, Erçetin Şefika Şule, Potas Nihan, Editör, Springer, Cham, ss.647-662, 2019

7. OKUL GELİŞİMİNDE EYLEM ARAŞTIRMALARININ ROLÜ

ÖZBİLEN F. M.
EĞİTİMDE EYLEM ARAŞTIRMALARI, Saracaloğlu Asuman Seda, Eranıl, Anıl Kadir, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.143-170, 2019
Metrikler

Yayın

50

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

5

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

6

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

4

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları