Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 30
Tümü (30)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (11)
Diğer Yayınlar (17)

1. Fostering Interdisciplinary Learning Activity for Gifted Students

AKPINAR D., AYVERDİ L., AVCU Y. E., KANLI DENİZCİ E.
International Journal on Social and Education Sciences , cilt.7, sa.3, ss.221-240, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Empowering Gifted Students as Environmental Change Agents: A Transformational Education Model

AYVERDİ L., Kozan E. E., Gevenesli B. T.
REIDOCREA , cilt.14, sa.1, ss.337-350, 2025 (ESCI)

3. Igniting gifted minds through space science: an ISS mission experience with 5E learning model and immersive virtual reality

AYVERDİ L., AVCU Y. E.
SCIENCE ACTIVITIES CLASSROOM PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS , cilt.62, sa.3, ss.1-21, 2025 (ESCI)

4. Examining the effects of science curriculum and activities developed for gifted students in Turkey

AYVERDİ L., GİRGİN D., SATMAZ İ., YALÇINKAYA ÖNDER E.
Journal of Interdisciplinary Studies in Education , cilt.14, sa.2, ss.115-150, 2025 (Hakemli Dergi)

5. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Küresel İklim Değişikliği Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

SATMAZ İ., GİRGİN D., AYVERDİ L., YALÇINKAYA ÖNDER E.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.73, ss.59-88, 2025 (Hakemli Dergi)

6. TÜBİTAK Ortaokul ve lise öğrencileri kimya alanı araştırma projelerinin farklı değişkenliklere göre incelenmesi

Acar S., Afacan C., Temel Y., AYVERDİ L.
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.27, sa.1, ss.188-205, 2025 (Hakemli Dergi)

7. Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Bağlamında STREAM Yaklaşımına Yönelik Öğretim Tasarımlarının Geliştirilmesinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri

AYVERDİ L., BÖREKCİ C., AVCU Y. E., GİRGİN D., ÖZATLI N. S., SATMAZ İ., et al.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.62, ss.3005-3033, 2024 (Hakemli Dergi)

8. Lise Öğrencilerine Yönelik Kutup Araştırmaları Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

GİRGİN D., SATMAZ İ., YALÇINKAYA ÖNDER E., AYVERDİ L.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.1642-1668, 2024 (Hakemli Dergi)

9. Design and Implementation of a STEM Activity for the Education of Students with Mild Intellectual Disabilities

AYVERDİ L., null Y. E. A.
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi (İAD) , cilt.8, sa.2, ss.134-158, 2023 (Hakemli Dergi)

10. A STEM Activity for Gifted Students: Biodegradable Smart Packaging Design Through Physical Computing

AYVERDİ L., ŞAHİN E., SARI U.
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.54-79, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Application of design thinking as a differentiation strategy for the education of gifted students: “City X”

Y. E. A., AYVERDİ L.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.10, sa.4, ss.570-590, 2022 (Hakemli Dergi)

12. The Relationship Between Personality Types of High School Students and Their Social Media Addictions

Kundakcı S. M., Uzan S., Ayverdi L.
International Journal of Contemporary Approaches in Education (IJCAE) , cilt.1, sa.1, ss.74-94, 2022 (Hakemli Dergi)

13. Rational Use of Medicines During the Pandemic “The Case of Kayseri”

Şengül E. Ö., Ünsür T. M., AYVERDİ L., Şengül Ö. E.
International Journal of Contemporary Approaches in Education (IJCAE) , cilt.1, sa.1, ss.36-53, 2022 (Hakemli Dergi)

14. The Effects of Instructional Design Based on the STEM Approach on the Teaching Process of Training of Gifted Secondary School Students

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.1, ss.254-273, 2022 (Scopus) identifier

15. Özel yetenekli öğrencilerin çevresel değerlerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

AYVERDİ L.
Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.341-361, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Zihinsel Gelişimleri Farklı Lise Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Etik Tutumları.

Deniz Z., AYVERDİ L.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.205-219, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

17. Lise öğrencilerinin yaratıcılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Balıkesir örneği

Çoşgun Ş., Varol E., AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S., KARAKOÇ TOPAL Ö.
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.233-249, 2021 (Hakemli Dergi)

18. Anne-babanın mükemmeliyetçilik algısı ile ortaokul öğrencilerinin yaratıcılıkları arasındaki ilişki

Esen S., AYVERDİ L.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCHOLARS IN EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.253-275, 2020 (Hakemli Dergi)

19. Farklı mesleklerde başarılı kişilerin düşünme ve karar verme stillerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Gümüşer B., Uysal Ö. C., AYVERDİ L.
MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , sa.53, ss.53-66, 2020 (Hakemli Dergi)

20. FeTeMM Eğitiminin Akademik Başarıya Etkisini İnceleyen Çalışmaların Meta-Analizi

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.840-888, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

21. The Effect of the box games on attention and creativity of gifted and talented students

Açiş Y. B., AYVERDİ L.
ERCIYES JOURNAL OF EDUCATION (EJE) , cilt.4, sa.2, ss.47-67, 2020 (Hakemli Dergi)

22. Lise öğrencilerinin düşünme stilleri ve biyoetik değerlerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

Öztaş G., Çağıl A. E., AYVERDİ L.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi/JRES , cilt.7, sa.1, ss.166-191, 2020 (Hakemli Dergi)

23. Bilim ve Sanat Merkezlerinde aile katılımıyla gerçekleştirilen bir FeTeMM etkinliğinin uygulanması ve değerlendirilmesi

AYVERDİ L., Y. E. A., Ülker S., Karakış H.
Araştırma ve Deneyim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.24-36, 2020 (Hakemli Dergi)

24. Examination of the computer programming self-efficacy’s prediction towards the computational thinking skills of the gifted and talented students

null Y. E. A., AYVERDİ L.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL METHODOLOGY , cilt.6, sa.2, ss.259-270, 2020 (Hakemli Dergi)

25. Özel yetenekli öğrencilerin eğitiminde FeTeMM

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S.
Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi) , cilt.4, sa.1, ss.13-22, 2020 (Hakemli Dergi)

26. Özel yetenekli öğrenci, öğretmen, idareci ve veli gözünden FeTeMM

Esen S., Gümüşer B., AYVERDİ L., Y. E. A.
Journal of STEAM Education , cilt.2, sa.2, ss.1-27, 2019 (Hakemli Dergi)

27. A Natural Selection Activity to Mobilize Scientific Creativity: Clippy Island

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S.
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.9-20, 2017 (Hakemli Dergi) identifier

28. The comparison of proposing solutions of the students who attend and don't attend the science and art institution to an environmental problem in terms of scientific creativity Bilsem'e kayitli olan ve olmayan öǧrencilerin çevre sorununa çözüm önerilerinin bilimsel yaraticilik açisindan karşilaştirilmasi

Öz-Aydin S., Ayverdi L.
Journal of Turkish Science Education , cilt.11, sa.1, ss.25-41, 2014 (Scopus) identifier

29. İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıkları ile Fen ve Teknoloji Dersi Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

AYVERDİ L., ASKER E., ÖZ AYDIN S., SARITAŞ M. T.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.11, sa.3, ss.646-659, 2012 (Hakemli Dergi)

30. Yapılandırmacı Öğrenme Ortamları Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

KÜÇÜKÖZER H., KIRTAK AD V. N., AYVERDİ L., Eğdir S.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.11, sa.3, ss.671-688, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 37

1. From Microscope to Augmented Reality: A 5E Learning Model Implementation for Gifted Students

AVCU Y. E., AYVERDİ L.
International Conference a View into the Classroom-From Tradition To Modernity, Hırvatistan, 30 Nisan - 03 Mayıs 2025, (Tam Metin Bildiri)

2. 2024 Lise Öğretim Programı Biyoloji Dersi Öğrenme Çıktılarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi ve Değerlendirilmesi

Çetinkaya S., AYVERDİ L.
5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

3. A STEM ACTIVITY FOR SCIENTIFIC CREATIVITY: WIND-FRIENDLY VEHICLES OF THE FUTURE

Arda T., AYVERDİ L.
2nd International Ege Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences, İzmir, Türkiye, 08 Mart 2025, (Tam Metin Bildiri)

4. Protecting endangered species: Scientific creativity in gifted students

AYVERDİ L.
1st International Optimum Science Conference 2024, İzmir, Türkiye, 14 - 15 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

5. AN INVESTİGATİON OF GİFTED STUDENTS' SCİENTİFİC CREATİVİTY İN THE CONTEXT OF COGNİTİVE STYLES

AYVERDİ L.
INTERNATIONAL 6th BURSA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Bursa, Türkiye, 24 - 26 Aralık 2024, ss.372-383, (Tam Metin Bildiri)

6. Özel Yetenekli Öğrencilerin Bilim İnsanına İlişkin Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi

AYVERDİ L., AVCU Y. E., AKPINAR D., Karakış H.
X. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Prizren, Sırbistan, 11 - 13 Temmuz 2024, (Özet Bildiri)

7. Öğretmen Adaylarının ve Yapay Zekâ Programlarının “Forrest Gump” Filmine İlişkin Değerlendirmelerinin Karşılaştırılması

AYVERDİ L., AVCU Y. E., BÖREKCİ C.
4th International Conference on Educational Technology and Online Learning, Eskişehir, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

8. Dijital Öyküleme Yönteminin Kullanmanın İngilizce Dil Becerilerinin Edinimi Üzerine Etkileri

Sert B. N., AYVERDİ L.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

9. Türkiye'de Fen Eğitiminde Bilimsel Yaratıcılık İle İlgili Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Yılmaz B., AYVERDİ L.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 09 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

10. Yeşil Düşün, Yaratıcı Çalış: Evsel Atıkların Geri Dönüşümü Konusunda Bir Stream Etkinliğinin Geliştirilmesi Ve Öğretmen Görüşleri

Özen Z., AYVERDİ L., AVCU Y. E., SATMAZ İ.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

11. Japonya Ve Türkiye’deki Fen Bilgisi Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması

Altıntaş Ü., Bıldırcın A. B., AYVERDİ L.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

12. ÖZEL YETENEKLİ VE NORMAL YETENEK DÜZEYİNDE OLAN ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL YARATICILIK VE YARATICILIKLARININ İNCELENMESİ

AYVERDİ L.
2. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

13. Tübitak Ortaokul ve Lise Öğrencileri Kimya Alanı Araştırma Projelerinin İncelenmesi

Acar S., Afacan C., Temel Y., AYVERDİ L.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi- 2, Balıkesir, Türkiye, 25 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

14. Özel Yetenekli Öğrencilerin Online Destek Eğitiminde Kullanılmak Üzere Geliştirilen Etkinliğin Etkisinin İncelenmesi

AYVERDİ L., Y. E. A., Karakış H.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi- 2, Balıkesir, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

15. Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Disiplinlerarası Bir Etkinlik Uygulaması: “Guess Who?”

Akpınar D., AYVERDİ L., Y. E. A., KANLI DENİZCİ E.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

16. ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERLE GERÇEKLEŞTİRİLEN BİR TASARIM ODAKLI DÜŞÜNME UYGULAMASI

Y. E. A., AYVERDİ L.
International Congress on Gifted and Talented Education, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2021, cilt.1, ss.236-237, (Özet Bildiri)

17. Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Bir Farklılaştırma Stratejisi Olarak Tasarım Odaklı Düşünmenin Kullanılması: “City X”

Y. E. A., AYVERDİ L.
30. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Bursa, Türkiye, 16 Ekim 2020, cilt.1, ss.96, (Özet Bildiri)

18. Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılmak Üzere Bir FeTeMM Etkinliği Geliştirilmesi ve Uygulanması

AYVERDİ L., Y. E. A.
30. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Bursa, Türkiye, 16 Ekim 2020, cilt.1, ss.26, (Özet Bildiri)

19. BİLSEM'lerde Öğrenci, Öğretmen, İdareci ve Veli Gözünden FeTeMM

Esen S., Gümüşer B., AYVERDİ L., Y. E. A.
29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Aydın, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

20. Özel Yetenekli Öğrencilerin FeTeMM Mesleklerine İlişkin Algılarının İncelenmesi

AYVERDİ L., Ülker S.
6. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

21. BİLSEM’lerde Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılmak Amacıyla Geliştirilen “Suçlu Kim?” İsimli FeTeMM Etkinliğinin Uygulanması ve Değerlendirilmesi

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S.
II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, cilt.1, ss.24, (Özet Bildiri)

22. Çevre Eğitimi Bağlamındaki Bir FeTeMM Etkinliğinin Tasarımı, Uygulanması ve Değerlendirilmesi

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S.
II. Ullusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, cilt.1, ss.39, (Özet Bildiri)

23. Özel yetenekli öğrencilerin eğitiminde kullanılmak amacıyla geliştirilen bir FeTeMM etkinliğinin uygulanması ve değerlendirilmesi

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S.
V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2018, cilt.1, ss.396-399, (Özet Bildiri)

24. TÜRK TOPLUMUNDA KADINA YÖNELİK ALGI: BALIKESİR ÖRNEĞİ

Esen S., AYVERDİ L.
1. Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Balıkesir, Türkiye, 03 Kasım 2017, cilt.1, ss.71-83, (Tam Metin Bildiri)

25. ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL YARATICILIK VE GENEL YARATICILIK PUANLARINA DOĞA EĞİTİMİNİN ETKİSİ

AYVERDİ L., Y. E. A., Karakış H.
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 Eylül 2016, cilt.1, ss.91, (Özet Bildiri)

26. 6. Sınıf öğrencilerinin bilimsel yaratıcılıklarını geliştirecek bir ders uygulama ve değerlendirmesi: hayal gücüyle madde ve ısı

Özyurt Ö., Temel Y., AYVERDİ L., KARAKOÇ TOPAL Ö.
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, cilt.1, ss.189, (Özet Bildiri)

27. COMPARISION OF GIFTED-TALENTED AND AVERAGE-ABILITY STUDENTS IN TERMS OF ATTITUDE TOWARDS STEM

AYVERDİ L., Y. E. A., KARAKOÇ TOPAL Ö.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Muğla, Türkiye, 19 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

28. Penguenlerin yaşamından neler öğrenebiliriz?

ÖZ AYDIN S., AYVERDİ L., Y. E. A.
12. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Muğla, Türkiye, 12 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

29. Öğretmen adaylarının karbon ayak izi konusundaki farkındalıkları ve bu konuya ilişkin düşünceleri

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S., ÖZGÜR S.
12. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Muğla, Türkiye, 12 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

30. Kimya ve fen bilimleri öğrencilerinin laboratuar çalışmalarının amaçlarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

NAKİBOĞLU C., AYVERDİ L., Erol N.
4. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 07 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

31. Üstün yetenekli öğrencilerin atomun yapısına ilişkin zihinsel modelleri ve yaptıkları benzeşimler

Ceylan H. B., Çoşgun Ş., AYVERDİ L.
4. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 07 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

32. Tahmin-gözlem-açıklama yöntemiyle bir kimya deneyinin BİLSEM destek grubu öğrencilerine uygulanması

AYVERDİ L., NAKİBOĞLU C.
4. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 07 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

33. TÜBİTAK doğa eğitimi projesinin üstün yetenekli öğrencilerin çevreye yönelik tutumlarına ve yaratıcılık puanlarına etkisi

AYVERDİ L., Y. E. A.
4. Ulusal Üstün Zekalı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

34. Bilim ve Sanat Merkezlerinde kullanılan fen bilimleri dersi etkinlik örneklerinin bilimsel süreç becerileri dikkate alınarak düzenlenmesi

AYVERDİ L., NAKİBOĞLU C.
11. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Adana, Türkiye, 11 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

35. Usage of graphic organizers in science and technology lessons

AYVERDİ L., NAKİBOĞLU C., ÖZ AYDIN S.
5th World Conference on Educational Sciences - WCES 2013, Roma, İtalya, 5 - 08 Şubat 2023, cilt.116, ss.4264-4269, (Tam Metin Bildiri) identifier

36. 6. Sınıf fen ve teknoloji ders kitabında yer alan maddenin tanecikli yapısı ünitesinin ön düzenleyici ve grafik düzenleyiciler açısından analizi

AYVERDİ L., NAKİBOĞLU C.
10. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Niğde, Türkiye, 27 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

37. İlköğretim öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik çözümlerinin yaratıcılık açısından değerlendirilmesi

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S., KORKMAZ T.
10. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 04 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. ÖZEL YETENEKLI ÖĞRENCILERIN EĞITIMINDE DIJITAL FARKLILAŞTIRMA

AYVERDİ L., Y. E. A., Karakış H.
Kuramdan Uygulamaya: Sınıf İçi Uygulamalar, Serkan Demir, Editör, Tesam Yayınları, Ankara, ss.17-42, 2023

2. YÜKSEKÖĞRETİMDE TASARIM ODAKLI DÜŞÜNMENİN KULLANILMASI: ISINMA DENEYİMİNİ YENİDEN TASARLA ETKİNLİĞİ

AYVERDİ L.
EĞİTİMDE TASARIM ODAKLI DÜŞÜNME YAKLAŞIMI VE UYGULAMA ÖRNEKLERİ, Girgin Derya, Toker Zerrin, Editör, ATLAS AKADEMİK BASIM YAYIN DAĞITIM TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.349-366, 2023

3. Bilim ve Sanat Merkezleri Yaz Okulu Destekleme ve Yetiştirme Kursu Programı Bilimsel Araştırma Yöntemleri Atölyesi Kitabı

TURAÇOĞLU İ., AYVERDİ L., Yurtkulu A., ALYEŞİL KABAKÇI D., AKBAYRAK K., GÜL M., et al.
MEB, Ankara, 2022

4. FeTeMM Eğitim Yaklaşımı

AYVERDİ L.
Yeni Nesil Öğrenme Öğretme Yaklaşımları, Serkan Demir, Editör, Tesam Yayınları, Ankara, ss.115-133, 2022

5. The effect of activities on the subject of genetics, prepared to develop scientific creativity, on scientific creativity and academic achievement

AYVERDİ L., ÖZ AYDIN S.
Recent Researches in Education, R. Efe, I. Koleva and E. Atasoy, Editör, Cambridge Scholars Publishing, ss.127-146, 2018
Metrikler

Yayın

74

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

26
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları