Doç. Dr. ÖZDEN ŞAHİN İZMİRLİ

Yayın Ağı

Makaleler 36

1. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Bir Eğitsel YouTube Kanalının İzlenme Nedenlerinin İçerik Geliştirici ve İzleyiciler Gözünden Değerlendirilmesi

CEYLAN Ç., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., BECİT G.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , 2024 (Hakemli Dergi)

2. The Development of the Decoding Skills Scale in Information and Communication Technologies and an Investigation of Preservice Teachers in This Framework

AKGÜL H., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

Participatory Educational Research , cilt.11, sa.1, ss.66-88, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Teaching Robotics with Problem Based Learning to Improve Students' Computational Thinking Skills, Coding Skills and Positive Affects

Yildirim T. S., Sahin-Izmirli O.

CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.26, sa.4, ss.1249-1295, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Content Analysis of an Educational YouTube Channel for Secondary School Students in Terms of Design and Program Elements

CEYLAN Ç., BECİT G., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

Journal of Teacher Education and Lifelong Learning , 2023 (Hakemli Dergi)

5. Research on the Cyberloafing Levels of Middle School Students

Dereli N., Şahin İzmirli Ö.

JETOL , cilt.5, sa.4, ss.825-849, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Pre-service teachers’ decoding skills in information and communication technologies and critical thinking dispositions

AKGÜL H., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

Journal of Educational Technology and Online Learning , cilt.4, sa.3, ss.516-530, 2021 (Hakemli Dergi)

7. Teachers' Communication Channels In The Innovation- Decision Process

Caliskan G., Şahin İzmirli Ö.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.45, sa.203, ss.367-394, 2020 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Yöneticilerin Gözünden Türkiye’de Çevrimiçi Uzaktan Lisansüstü Eğitim

İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., Cankaya S.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.1216-1238, 2019 (Hakemli Dergi)

9. Social presence techniques and strategies in a blended course: student satisfaction and suggestions

İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.14, sa.4, ss.201-217, 2019 (Hakemli Dergi)

10. Çevrimiçi Ödev Gönderme ve Dönüt Alma Sürecinde Öğrenci Katılım Davranışları

Şahin İzmirli Ö., Çalışkan G., İzmirli S.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.9, sa.1, ss.206-229, 2019 (Hakemli Dergi)

11. The Roles of Technology in the Classroom According To Teacher, Student and School Administrator: Who Wants Technology in the Classroom and Why?

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., Kose E.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.3, ss.246-266, 2018 (ESCI)

12. Teknoloji entegrasyonu için gerçekleştirilen bir mesleki gelişimin kara kutusunun incelenmesi

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S., KIRMACI Ö.

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.759-777, 2017 (Hakemli Dergi)

13. Kitap Okuma Etkinliklerinin Çevrimiçi Takip ve Değerlendirilmesi Sistemine İlişkin Paydaşların Kullanılabilirlik Görüşleri

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., Kırmacı Ö.

İlköğretim Online , cilt.16, ss.525-546, 2017 (Hakemli Dergi)

14. An investigation of the relationship between the individual innovativeness and problem solving skills of teacher candidates: The case of Canakkale Onsekiz Mart University

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., GÜRBÜZ O.

SDU International Journal of Educational Studies , cilt.4, sa.1, ss.29-43, 2017 (Hakemli Dergi)

15. New Barriers to Technology Integration

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., KIRMACI Ö.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.72, ss.147-165, 2017 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

16. The Effects of Captioning Videos on Academic Achievement and Motivation: Reconsideration of Redundancy Principle in Instructional Videos

ÖZDEMİR M., İZMİRLİ S., Sahin-Izmirli O.

EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , cilt.19, sa.4, ss.1-10, 2016 (SSCI)

17. Öğretim Sürecine BİT Entegrasyonunu Etkinlik Kuramı Çerçevesinde Anlama Bir Durum Çalışması

ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, ss.307-325, 2015 (SSCI)

18. Web Tabanlı Ölçme ve Değerlendirme Ortam Tasarımı Bir Görsel Senaryo Örneği

kırmacı ö., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, ss.16-32, 2015 (Hakemli Dergi)

19. FACTORS MOTIVATING PRESERVICE TEACHERS FOR ONLINE LEARNING WITHIN THE CONTEXT OF ARCS MOTIVATION MODEL

İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.16, sa.2, ss.56-68, 2015 (ESCI)

20. Öğretim Elemanı Teknoloji Danışmanlığı Programı Dönüştürücü Öğrenme Kuramı Bakış Açısı ile Mesleki Gelişim Sürecini İnceleme

kabakçı yurdakul ı., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., örün ö.

EĞİTİM TEKNOLOJİSİ KURAM VE UYGULAMA , cilt.5, ss.92-110, 2015 (Hakemli Dergi)

21. Investigation of Prospective Teachers' Information and Communication Technology Integration Practices in Terms of Transformative Learning Theory

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., KABAKÇI YURDAKUL I.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.6, ss.2293-2303, 2014 (SSCI)

22. Factors Motivating and Hindering Information and Communication Technologies Action Competence

Kurt A. A., Akbulut Y., Odabasi H. F., Ceylan B., Kuzu E. B., Donmez O., et al.

TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.4, sa.1, ss.34-46, 2013 (Hakemli Dergi)

23. Dönüştürücü öğrenme kuramı ve öğretmen yetiştirme üzerine kavramsal bir çözümleme

Şahin İzmirli Ö., Odabaşı H. F., Kabakçı Yurdakul I.

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.169-177, 2012 (Hakemli Dergi)

24. Problems and Solution Suggestions Related to Information Technology Course according to Elementary School Principals and Information Technology Teachers (A Case from Eskisehir)

Eren E. S., Sahin-Izmirli O.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.4, ss.2882-2888, 2012 (SSCI)

25. Hareket hissi veren durağan resimlerin eğitimde kullanımı.

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., Kabakçı Yurdakul I.

EGE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.10, sa.2, ss.60-69, 2012 (Hakemli Dergi)

26. Türkiye devlet üniversitesi web sitelerinin gezinim kolaylaştırıcıları açısından değerlendirilmesi

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., Donmez O., Kabakçı Yurdakul I.

EJournal of New World Sciences Academy , cilt.7, sa.2, ss.548-555, 2012 (Hakemli Dergi)

27. Effectiveness of online learning environments developed based on the principles of interactive environment design

Erişti S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., Haseski H., Karakoyun F., Uluuysal B.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.2, sa.1, ss.50-64, 2012 (Hakemli Dergi)

28. Faculties' Information and Communication Technologies Action Competencies

Kurt A. A., Akbulut Y., Odabasi H. F., DÖNMEZ O., Kuzu E. B., CEYLAN B., et al.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.12, ss.261-274, 2012 (SSCI)

29. Student experience in blog use for supplementary purposes in courses

KURT A. A., İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.12, sa.3, ss.78-96, 2011 (Scopus)

30. Faculty members views about OpenCourseWare

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S., Kabakçı Yurdakul I.

PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY , cilt.28, ss.106-113, 2011 (ESCI)

31. Bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) eylem yeterliliği

Odabaşı H. F., Kurt A., Akpınar Y., Dönmez O., ceylan b., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., et al.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.1, ss.36-48, 2011 (Hakemli Dergi)

32. Bilimsel araştırma yöntemleri dersine ilişkin Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğrencilerinin görüşlerinin incelenmesi

KURT A. A., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., FIRAT M., İZMİRLİ S.

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.0, sa.30, ss.19-28, 2011 (Hakemli Dergi)

33. An evaluation of educational web-sites from the perspective of perception-oriented design principles

Erişti S. D., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S., Firat M.

International Journal of Instructional Technology and Distance Learning , cilt.7, sa.10, ss.3-13, 2010 (Hakemli Dergi)

34. An evaluation of instructional website designs from the perspective of visual perception theories: A study on scale development

Erişti S. D., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S., Firat M., Haseski H. İ.

CONTEMPORARY EDUCATİONAL TECHNOLOGY , cilt.1, sa.4, ss.348-366, 2010 (Scopus)

35. Review of the book “Educational Technology in Practice: Research and Practical Case Studies from the Field”

ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.11, sa.4, ss.216-218, 2010 (Scopus)

36. Evaluation of the student workbook in terms of purpose of use of pictures

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., Yurdakul I. K., İZMİRLİ S.

Journal of Theoretical and Applied Information Technology , cilt.7, sa.1, ss.83-89, 2009 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 20

1. Türkiye’de eğitim teknolojileri uzmanlarından beklenen nitelikler: Bir iş ilanı web sitesinin içerik analizi.

İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

III. International Conference on Awareness (ICA2019), 5 - 07 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

2. Üretici Görüşleri Doğrultusunda Dijital Hikaye Geliştirme Araçları

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., HACIÖMEROĞLU G.

7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Eylül 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

3. ÖĞRETİM ELEMANLARININ UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİNMETAFORİK ALGILAR

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., MISIRLI Z. A.

ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 26 - 28 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

4. Çevrimiçi Öğrenenler İçin Örnek Bir Etkileşimli E-Kitap Tasarımı

ÇANKAYA S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

Uluslararası Necatibey Eğitim Ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.4, ss.463-470, (Tam Metin Bildiri)

5. ÖĞRETİM ELEMANLARININ UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN FARKINDALIKLARI

MISIRLI Z. A., İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENENLER İÇİN ÖRNEK BİR ETKİLEŞİMLİE-KİTAP TASA

ÇANKAYA S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.4, (Tam Metin Bildiri)

7. TÜRKİYE’DEKİ ÇEVRİMİÇİ UZAKTAN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM HAKKINDA UZMAN GÖRÜŞLERİ

İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., ÇANKAYA S.

Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.4, (Tam Metin Bildiri)

8. Developing an Online Course and Examining Learner Satisfaction

İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

Association for Educational Communications and Technology (AECT) International Convention 2018, Kansas City (Mo), Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 27 Ekim 2018, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

9. Student Behaviour in an Online Monitoring and Evaluation System

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S.

Association for Educational Communications and Technology (AECT) International Convention 2018, Kansas City (Mo), Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 27 Ekim 2018, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

10. Student Behaviour in an Online Monitoring and Evaluation System

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S.

Association for Educational Communications and Technology (AECT) International Convention 2018, Kansas City (Mo), Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 27 Ekim 2018, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

11. Kitap Okuma Sürecinin Çevrimiçi Ortamlarda Sürdürülmesinde Tavsiye Sistem Yapısının Kuramsal Arka Planı: KİTaS Tavsiye Bileşeni

Kırmacı Ö., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S.

12th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2018), İzmir, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

12. Kitap Okuma Etkinliklerine Yönelik Çevrimiçi Takip, Değerlendirme ve Tavsiye Sistemlerinin Karşılaştırılması

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S., KIRMACI Ö.

12th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2018), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.2, (Özet Bildiri)

13. Teknoloji Entegrasyonu Sürecinin Etkinlik Kuramına Göre Analizi: Üç Okulun Karşılaştırmalı Çalışması

KIRMACI Ö., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

11th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

14. Teknoloji entegrasyonu için gerçekleştirilen bir mesleki gelişimin kara kutusunun incelenmesi [Makale yapılmıştır]

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S., KIRMACI Ö.

10th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS 2016), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

15. Facebook Gruplarında Öğrenci, Öğretmen ve Veli Etkileşimi: Beş Yıllık Bir Deneyim

İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., KARADAYI Z.

International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2014), Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

16. TRANSFORMATION INDICATORS OF PRESERVICE IT TEACHERS' INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES INTEGRATION

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., KABAKÇI YURDAKUL I.

5th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 1 - 03 Temmuz 2013, ss.1808-1810, (Tam Metin Bildiri)

17. WHAT MOTIVATES PRESERVICE INFORMATION TECHNOLOGY TEACHERS TO LEARN ONLINE?

İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

5th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 1 - 03 Temmuz 2013, ss.3135-3137, (Tam Metin Bildiri)

18. Öğretmen adaylarının öğretmenlik bilgi ve beceri düzeylerinin değerlendirilmesi

KURT A. A., İZMİRLİ S., ŞAHİN İZMİRLİ Ö.

3rd International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS 2009), Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

19. Evaluation of the student workbook in terms of purpose of use of pictures [Makale yapılmıştır]

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., KABAKÇI YURDAKUL I., İZMİRLİ S.

1st International Conference on Computational and Information Science, 30 Nisan - 02 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

20. Evaluation of the student workbook in terms of purpose of use of pictures.

ŞAHİN İZMİRLİ Ö., KABAKÇI YURDAKUL I., İZMİRLİ S.

International Conference on Computational and Information Science, Türkiye, 30 Nisan - 02 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 9

Metrikler

Yayın

122

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

533

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

100

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim