Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 43
Tümü (43)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
Scopus (4)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (27)

1. An Examination of Faculty Members’ Perceptions of Green Transformational Leadership and Green Organizational Climate, as Well as Their Green Organizational Behaviors in Terms of Various Variables

Çoruk A., Tutkun T.
SUSTAINABILITY , cilt.18, sa.19, ss.1-24, 2026 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının ve Öğrencilerinin Yeni Öğretmenlik Meslek Kanunu’na İlişkin Görüşleri

Çoruk A., Bilir Koca B.
MILLI EGITIM , cilt.55, sa.251, ss.1437-1474, 2026 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Examination of Undesirable Behaviors Displayed by Faculty Members in the Classroom: Perspectives of Pre-Service Teachers

Bilir Koca B., Çoruk A.
BEHAVIORAL SCIENCES , cilt.16, sa.5, ss.1-23, 2026 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Eğitim Alanında Örgütsel Mutluluk Konulu Lisansüstü Tezlere Yönelik Bir İçerik Analizi

Özdemir C., ÇORUK A.
Journal of Research in Education and Teaching , cilt.14, sa.2, ss.1-27, 2025 (Hakemli Dergi)

5. Okul Öncesi Dönem Çocuğunun Kişilik Gelişiminde Çizgi Filmlerin Etkisi Üzerine Öğretmen Görüşleri

Cür Türkan S., ÇORUK A.
Okul Öncesi ve Temel Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.109-131, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Uzaktan Eğitim Sürecinde Dijital Dönüşüm Hedeflerinin Gerçekleştirilmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri

TURHAN T., ÇORUK A.
Journal of Technology Applications in Education , cilt.5, sa.1, ss.1-19, 2024 (Hakemli Dergi)

7. Öğretmenlik Meslek Kanunu’nda Yer Alan Kariyer Basamakları Uygulamasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

BİLİR KOCA B., ÇORUK A., ÇAĞATAY Ş. M., ÖZTÜRK ÇALIKOĞLU H.
Uluslararası Eğitimde Nitel Araştırmalarda Mükemmellik Arayışı Dergisi (UENAMAD) , cilt.3, sa.2, ss.46-59, 2024 (Hakemli Dergi)

8. Investigation of Teachers' Perceptions on Organizational Creativity

AKI G., ÇORUK A.
International Journal of Research in Teacher Education , cilt.15, sa.3, ss.1-18, 2024 (Hakemli Dergi)

9. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarındaki Sorunlara İlişkin Görüşleri

Sayın T., ÇORUK A.
International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences , cilt.8, sa.3, ss.100-120, 2024 (Hakemli Dergi)

10. Türkiye’de Covid-19 ile İlgili Eğitim Alanında Yapılan Araştırmaların Sistematik Bir İncelemesi: DergiPark Örneği

ÇORUK A., TURHAN T.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.235-251, 2024 (Hakemli Dergi)

11. İlkokul ve Ortaokullarda Çalışan Öğretmenlerin Örgütsel Adalet ve Örgütsel Sessizlik Algıları Arasındaki İlişki

Canbaz S., Çoruk A.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.1-24, 2024 (Hakemli Dergi)

12. Türkiyede Okul Binaları ve Mekânsal Kalitelerine İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

GÜLLÜ B. F., ÇORUK A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.71, ss.132-176, 2024 (Hakemli Dergi)

13. School Administrators Perceptions of Competency in Managing Change

YUMUŞAK Ş., ÇORUK A.
International Journal of Innovative Approaches in Education , cilt.8, sa.1, ss.70-85, 2024 (Hakemli Dergi)

14. Okul Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Öz Yeterlik Algıları

Yumuşak Ş., Çoruk A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.4, ss.2125-2141, 2023 (Hakemli Dergi)

15. Okul Öncesi Öğrencilerin Okula Uyum Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar ve Sürecin Yönetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

İldeniz Elmas M., Çoruk A.
Okul Öncesi ve Temel Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.16-40, 2023 (Hakemli Dergi)

16. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Covid-19 Salgını Döneminde Yaşadıkları Problemler

Kahraman Ş. A., Çoruk A.
Okul Öncesi ve Temel Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.33-52, 2022 (Hakemli Dergi)

17. Türkiye'de 2010'2019 Yılları Arasında Eğitim Örgütlerinde Tükenmişlik Sendromu Üzerine Yapılmış Çalışmalara Yönelik Bir İçerik Analizi

GÜVEN M., ÇORUK A.
International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences , cilt.6, sa.3, ss.238-253, 2022 (Hakemli Dergi)

18. Occupational Cynicism According to the Opinions of Teachers

GÜLLÜ B. F., ÇORUK A.
International Journal of Innovative Approaches in Education , cilt.6, sa.3, ss.157-172, 2022 (Hakemli Dergi)

19. Ortaöğretim Kurumlarında Görülen Bilgi İfşası (Whistleblowing) ve İş Doyumu Arasındaki İlişki

AKI G., ÇORUK A.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.12, sa.1, ss.93-122, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

20. İlköğretim kurumlarında görevli öğretmenlerin duygusal emek davranışları ile tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki

Moran C., ÇORUK A.
International Journal of New Trends in Arts, Sports &Science Education , cilt.11, sa.1, ss.27-42, 2022 (Hakemli Dergi)

21. A Scale Development Study for Public Relations Process in School and Its Investigation in Terms of Various Variables

ÇORUK A.
Kastamonu Education Journal , cilt.29, sa.3, ss.627-642, 2021 (Hakemli Dergi)

22. Örgütsel İletişime ve Okul Yöneticilerinin Örgütsel Sosyalleşme Stratejilerini Kullanma Becerilerine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Burunsuzoğlu E. N., ÇORUK A.
International Journal of Innovative Approaches in Education , cilt.5, sa.1, ss.167-185, 2021 (Hakemli Dergi)

23. İLKÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ ÖĞRETMENLERİN DUYGUSAL EMEK DAVRANIŞLARI İLE YAŞAM DOYUM DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Moran C., ÇORUK A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.267-284, 2021 (Hakemli Dergi)

24. Mesleki Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan Öğretmenlerin İş Doyumlarına İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi / Investigation of Teachers Job Satisfaction Working in Vocational Training Centers According to Various Variables

Güvenci F., ÇORUK A.
Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.485-508, 2020 (Hakemli Dergi)

25. Planlı Kalkınma Dönemindeki Milli Eğitim Şûra Kararlarının Kalkınma Planlarındaki Eğitime İlişkin Hedefler Çerçevesinde Değerlendirilmesi

ÇORUK A.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.15, sa.4, ss.297-318, 2019 (Hakemli Dergi)

26. Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) ile Sınıf Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

CAHİT E., ÇORUK A.
Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.13, sa.30, ss.1-24, 2019 (Hakemli Dergi)

27. The Relationship between Teachers Attitudes of Education Technologies and Principles Technology Leadership Roles

EFEOĞLU C., ÇORUK A.
The International Journal of Human and Behavioral Science , cilt.5, sa.2, ss.73-82, 2019 (Hakemli Dergi)

28. 4+4+4 SİSTEM DEĞİŞİKLİĞİ SONRASI 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAŞADIĞI SORUNLARA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Özdemir M. C., Çoruk A.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.288-299, 2019 (Hakemli Dergi)

29. Teacher Concerns towards the Fatih Project in Education

ÇORUK A., TUTKUN T.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.17, sa.4, ss.42-53, 2018 (Hakemli Dergi)

30. School Principals’ Opinions about Public Relations Practices on Schools

ÇORUK A.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.2, ss.136-147, 2018 (Hakemli Dergi)

31. The Relationship between Morale and Job Satisfaction of Teachers in Elementary and Secondary Schools

LÜLECİ C., ÇORUK A.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.13, sa.1, ss.54-70, 2018 (Hakemli Dergi)

32. Akademisyenlerin Algıladıkları Yıldırma (Mobbing) Davranışları İle Yöneticilerin Liderlik Davranışları Arasındaki İlişki

ELKIRAN M. E., ÇORUK A.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.11, sa.22, ss.86-100, 2017 (Hakemli Dergi)

33. Emotion Management Behaviors of Administrators in Terms of Management Processes

ÇORUK A., AKÇAY R. C.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.2, ss.292-309, 2017 (Hakemli Dergi)

34. İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Okul Yaşam Kalitesi Algıları ile İş Doyumu Algıları Arasındaki İlişki

Karakaya Çiçek H., ÇORUK A.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.750-761, 2017 (Hakemli Dergi)

35. Lisansüstü Eğitimde Kayıt ve Devam Sorunları

ÇORUK A., ÇAĞATAY Ş. M., ÖZTÜRK H.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.25, ss.165-178, 2016 (Hakemli Dergi)

36. İDARİ PERSONELİN DUYGUSAL İKLİME YÖNELİK ALGILARI ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

ÇORUK A.
Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-17, 2016 (Hakemli Dergi)

37. Öğretim Elemanlarının Örgütsel Sosyalleşme Düzeylerine İlişkin Algılarının İncelenmesi

ÇORUK A., TUTKUN T., GENÇ S. Z.
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.343-358, 2016 (Hakemli Dergi)

38. Değer Ve Eğitimi Sorunsalı Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Durum Tespiti (Values Education Problematic: Determining The Status According To Classroom Teachers Opinions)

GENÇ S. Z., TUTKUN T., ÇORUK A.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.2, ss.374-397, 2015 (Hakemli Dergi)

39. YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN İDARİ PERSONELİN DUYGUSAL EMEK DAVRANIŞLARI

ÇORUK A.
Ondokuz Mayis Univ. Egitim Fakultesi , cilt.331, ss.139, 2014 (Hakemli Dergi)

40. Yönetim Süreçleri Açısından Yöneticilerin Duygu Yönetimi Davranışları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.

ÇORUK A., AKÇAY R. C.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.33, ss.81-94, 2012 (Hakemli Dergi)

41. Öğretmen Adaylarının Kişisel Gelişime Yönelik Algıları ve Kişisel Gelişim Çabaları

ÇORUK A.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.233-246, 2012 (Hakemli Dergi)

42. Çalışma Yaşamında Duygular ve Yönetimi: Kavramsal Bir İnceleme

ÇORUK A.
Eğitimde Politika Analizi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.3-25, 2012 (Hakemli Dergi)

43. The Status of Research in Educational Administration: An Analysis of Educational Administration Journals, 1999-2007

Aypay A., ÇORUK A., Yazgan D., Kartal O. Y., Cagatay M., Tuncer B., et al.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.10, sa.39, ss.59-77, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 69

1. Akademisyenlerin Psikolojik Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi

Köstem V. Ç., Çoruk A.
5. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2026, ss.227, (Özet Bildiri) Creative Commons License

2. Uluslararası Öğrencilerin Duygu Yönetimi Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Nazarova S., Çoruk A.
5. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2026, ss.60, (Özet Bildiri) Creative Commons License

3. Okul Yöneticilerinde Zaman Yönetimi, Genel Erteleme Davranışı ve İş Doyumu Arasındaki İlişki

İlişe H., Çoruk A.
4. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi , İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.69-70, (Özet Bildiri) Creative Commons License

4. Öğretmen Adaylarının Gelecek Kaygısı Düzeylerinin İncelenmesi

Köstem V. Ç., Çoruk A.
4. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.63, (Özet Bildiri) Creative Commons License

5. Öğretim Elemanlarının Sergilediği İstenmeyen Davranışların Öğretmen Adaylarının Görüşleri Bağlamında İncelenmesi

Bilir Koca B., Çoruk A.
18. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Mersin, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.249-250, (Özet Bildiri) Creative Commons License

6. Eğı̇tı̇m Fakültesı̇ Öğretı̇m Elemanlarının ve Öğrencı̇lerı̇nı̇n Yenı̇ Öğretmenlı̇k Meslek Kanununa İlı̇şkı̇n Görüşleri

Çoruk A., Bilir Koca B.
7. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2024, ss.42-43, (Özet Bildiri) Creative Commons License

7. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarındaki Sorunlara İlişkin Görüşleri

Sayın T., Çoruk A.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, ss.165, (Özet Bildiri) Creative Commons License

8. COVID-19 Salgını Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Öz Yeterlilik Algıları

Altınağaç S., Çoruk A.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi , Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, ss.65, (Özet Bildiri) Creative Commons License

9. Sığınmacı ve Mülteci Öğrencilerinin Okula Uyum Sürecinde Okul Yöneticilerinin Kapsayıcı Okul Kültürü Oluşturma Deneyimleri

Çağatay Ş. M., Öztürk Çalıkoğlu H., Bilir Koca B., Çoruk A.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi , İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.175-177, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

10. Öğretmenlik kariyer basamakları sınavı ve lisansüstü eğitim ikilemi

Bilir Koca B., Çoruk A., Çağatay Ş. M., Öztürk Çalıkoğlu H.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi , İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.110, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. Türkiye’de 2013–2023 Yılları Arasında Eğitim Alanında Pozitif Psikolojik Sermaye İle İlgili Yapılan Çalışmaların Analizi

Karaman S. N., ÇORUK A.
İkinci Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

12. Covid-19 Salgını Sürecinde Eğitim Bilimleri Alanında Yazılan Makalelere Yönelik Bir İçerik Analizi (2020-2023)

TURHAN T., ÇORUK A.
İkinci Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

13. Türkiye’de Okul Binaları ve Mekânsal Kalitelerine İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

GÜLLÜ B. F., ÇORUK A.
İkinci Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

14. Okul Yöneticilerinin Otantik Liderlik Davranışları İle Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Algıları Arasındaki İlişki

TURHAN E., ÇORUK A.
İkinci Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

15. Öğretmen Mesleki Gelişim Motivasyon Ölçeği Geliştirme Çalışması

Kulbak H., ÇORUK A.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

16. Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Mesleki Sinizm Algıları

GÜLLÜ B. F., ÇORUK A.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

17. Yükseköğretimde Dijital Dönüşüm Sürecine İlişkin Öğrenci Görüşleri

ÇORUK A.
VIIth International EurasianEducational Research Congress ONLINE, Ankara, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1549-1550, (Özet Bildiri)

18. 11. Kalkınma Planında Yükseköğretime İlişkin Hedeflerin 2023 Eğitim Vizyon Belgesi Kapsamında Değerlendirilmesi

ÇORUK A.
4. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı (IHEC 2019), Çanakkale, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.9-20, (Tam Metin Bildiri)

19. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Öğrenci Profili (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği)

ÇORUK A.
4. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı (IHEC 2019), Çanakkale, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.21-31, (Tam Metin Bildiri)

20. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN ETNOKÜLTÜREL EMPATİ DÜZEYLERİ

TUTKUN T., ÇORUK A.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1452-1461, (Tam Metin Bildiri)

21. AKADEMİSYENLERİN BOŞ ZAMAN DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ÇORUK A., TUTKUN T.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1443-1451, (Tam Metin Bildiri)

22. Lise Öğrencilerinin Gözünden Lider Öğretmen Davranışları

TUTKUN T., ÇORUK A.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.104, (Özet Bildiri)

23. Teacher Opinons Toward Professional Development Process

Kulbak H., ÇORUK A.
THE SECOND INTERNATIONAL SYMPOSIUM on SOCIALSCIENCES EDUCATION, Çanakkale, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, ss.400-409, (Tam Metin Bildiri)

24. Teachers Opinions Regarding The Regulation of Practices Related to Academic Incentives

ÇORUK A., Tan Kılıç N.
THE SECOND INTERNATIONAL SYMPOSIUM on SOCIALSCIENCES EDUCATION, Çanakkale, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, ss.389-395, (Tam Metin Bildiri)

25. Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Yenilenen Eğitim Binalarının Öğrenci ve Öğretmen Davranışlarına Olan Etkisi Hakkındaki Görüşleri

TUTKUN T., ÇORUK A.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2018, ss.1192-1202, (Tam Metin Bildiri)

26. SCHOOL ADMINISTRATORS AND TEACHERS ’ ATTITUDES TO ORGANIZATIONAL CHANGE IN THE MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION (EXAMPLE OF KIRKAĞAÇ DISTRICT OF MANİSA)

Ilgın Ş., ÇORUK A.
VIII. International Congress on Research inEducation, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.314-321, (Tam Metin Bildiri)

27. Öğretmenlerin Mesleki Gelişim Sürecine Yönelik Etkinliklerin Planlanmasına İlişkin Görüşleri

ÇORUK A., Kulbak H.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

28. Okulda halkla ilişkiler süreci: Bir ölçek geliştirme çalışması

ÇORUK A.
13. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.214-216, (Özet Bildiri)

29. Opinions Of Ph.D Students Towards The Academic Counseling Process

Çoruk A., Bilir B., Çağatay Ş. M.
XVI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Prizren, Kosova, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.101, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Willingness of Teachers to Continue Ph.D Education

Çağatay Ş. M., Bilir B., Çoruk A.
XVI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Prizren, Kosova, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.87, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

31. OKULLARDA HALKLA İLİŞKİLERİN ÖRGÜTLENMESİNE YÖNELİK BİR MODEL ÖNERİSİ

ÇORUK A.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.1185-1191, (Tam Metin Bildiri)

32. 4 4 4 Sistem Değişikliği Sonrası 5. Sınıf Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunların Öğrenci, Öğretmen ve Veli Boyutunda İncelenmesi

Özdemir M. C., ÇORUK A.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.326-336, (Tam Metin Bildiri)

33. Öğretmenlerin Moral Düzeylerine İlişkin Görüşleri

LÜLECİ C., ÇORUK A.
ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, BANDIRMA / BALIKESİR, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

34. Opinions of the Instructors towards the Counseling Process in the Post-graduate Education

Çoruk A., Bilir B., Çağatay Ş. M.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sofija, Bulgaristan, 19 - 22 Mayıs 2017, ss.59-60, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

35. Araştırma Görevlilerinin Bilimsel Araştırma Sürecine Yönelik Görüşleri

ÇORUK A., TUTKUN T., GENÇ S. Z.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.299, (Özet Bildiri)

36. Öğretmen Adaylarının Dijital Vatandaşlık Algıları

GENÇ S. Z., ÇORUK A., TUTKUN T.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.250, (Özet Bildiri)

37. SINIF YÖNETİMİNDE OLUMLU OLUMSUZ ÖĞRETMEN İMAJLARI

Çoruk A.
VII. International Congress on Research in Education, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

38. ÖĞRETMEN ADAYLARININ LİDER ÖĞRETMEN ALGILARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

ÇORUK A.
VII. International Congress on Research in Education, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

39. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYA OKURYAZARLIĞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÖRNEĞİ)

ŞAHİN K., ÇORUK A.
VII. International Congress on Research in Education, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

40. ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE İŞ DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

BOZCA S., ÇORUK A.
VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

41. OKUL MÜDÜRLERİNİN DUYGU YÖNETİMİ DAVRANIŞLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

ÇORUK A.
VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

42. 12 YILLIK ZORUNLU EĞİTİMİN MESLEKİ EĞİTİMİN NİTELİĞİNE ETKİLERİ ÜZERİNE PAYDAŞ GÖRÜŞLERİ

BOZDEMİR E., ÇORUK A.
INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON POST-SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING, Çorum, Türkiye, 12 - 15 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

43. MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MEZUNLARININ ÜNİVERSİTEYE DEVAM ETMEDE YAŞADIKLARI MOTİVASYON SORUNLARI

BOZDEMİR E., ÇORUK A.
INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON POST-SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING, Çorum, Türkiye, 12 - 15 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

44. ÇALIŞMA YAŞAMINDA YÖNETİCİLERİN DUYGU YÖNETİMİ YETERLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ÇORUK A.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

45. Sınıf Öğretmenlerinin Fatih Projesine Yönelik Kaygıları

ÇORUK A., TUTKUN T.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2016, ss.157, (Tam Metin Bildiri)

46. Eğitim Kurumlarında Halkla İlişkiler Uygulamalarına Yönelik Okul Yöneticilerinin Görüşleri

ÇORUK A.
VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

47. YÖNETİM SÜREÇLERİ AÇISINDAN YÖNETİCİLERİN DUYGU YÖNETİMİ DAVRANIŞLARI

ÇORUK A., AKÇAY R. C.
NEW TRENDS IN HIGHER EDUCATION: KEEPING UP WITH THE CHANGE, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

48. Ethnocultural Empathy Level of Teacher Candidates

TUTKUN T., ÇORUK A.
II. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.79-80, (Özet Bildiri)

49. İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Okul Yaşam Kaliteleri İle İş Doyumları Arasındaki İlişki

KARAKAYA ÇİÇEK H., ÇORUK A.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, ss.276-277, (Özet Bildiri)

50. Milli eğitim şuralarında alınan kararlar doğrultusunda yeni yönetici görevlendirme yönetmeliğine bir bakış

Çoruk A., Çağatay Ş. M., Bilir B.
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.349, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

51. Değer ve Eğitimi Sorunsalı Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Durum Tespiti

GENÇ S. Z., TUTKUN T., ÇORUK A.
3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

52. Sınıf Yönetimi Dersinin Öğretmen Adaylarına Olan Kazanımlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

TUTKUN T., ÇORUK A.
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, ss.371-372, (Özet Bildiri)

53. Örgün Eğitim Kademelerinde Yaşanan Sorunlara Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

GENÇ S. Z., TUTKUN T., ÇORUK A.
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, ss.366-367, (Özet Bildiri)

54. Sınıf Yönetiminde İstenmeyen Öğretmen Davranışlarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

TUTKUN T., ÇORUK A.
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, ss.362, (Özet Bildiri)

55. Üniversite ve eğitim fakültesi yönetimlerine ilişkin bir profil çalışması

Çoruk A., Çağatay Ş. M., Öztürk H., Bilir B.
8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.492-493, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

56. Required Teacher Chareacteristics According to Candidate Teachers

GENÇ S. Z., TUTKUN T., ÇORUK A.
International Perspectives on New Aspects of Learning in Teacher Education - IPALTE, Diyarbakır, Türkiye, 2 - 04 Ekim 2013, ss.126, (Özet Bildiri)

57. Academic Staff's Self_efficacy Level at Education Faculties

TUTKUN T., GENÇ S. Z., ÇORUK A.
International Perspectives on New Aspects of Learning in Teacher Education - IPALTE, Diyarbakır, Türkiye, 2 - 04 Ekim 2013, ss.125, (Özet Bildiri)

58. Öğrenci Gözüyle Öğretim Elemanı Etkililiği

TUTKUN T., ÇORUK A., GENÇ S. Z.
22. Eğitim Bilimleri Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.412, (Özet Bildiri)

59. Öğretim Elemanlarının Örgütsel Sosyalleşme Düzeylerine İlişkin Algılarının İncelenmesi

ÇORUK A., TUTKUN T., GENÇ S. Z.
22. Eğitim Bilimleri Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.398, (Özet Bildiri)

60. Perceptions of Administrative Staff Towards Emotional Climate at a Higher Education Institution

ÇORUK A.
V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

61. Lisansüstü Eğitimde Kayıt Ve Devam Sorunları

ÇORUK A., ÇAĞATAY Ş. M., ÖZTÜRK H.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Marmara Üniversitesi, İstanbul., Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

62. Ögretmen Adaylarının Kişisel Gelişime Yönelik Algıları ve Kişisel Gelişim Çabaları

ÇORUK A.
7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

63. Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alandaki Araştırma Görevlilerine Yönelik Bir Profil Çalışması

ÇAĞATAY Ş. M., ÖZTÜRK H., ÇORUK A.
V. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

64. Öğretim Elemanlarının Kişisel Gelişim Çabaları ve Öğrencilerin Kişisel Gelişimlerine Katkıları

ÇORUK A., ÖZTÜRK H., ÇAĞATAY Ş. M.
6. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 16 - 17 Nisan 2011, (Özet Bildiri)

65. Eğitim yönetimi ve denetimi alanındaki araştırma görevlilerine yönelik bir profil çalışması

ÇAĞATAY Ş. M., ÖZTÜRK H., ÇORUK A.
V. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2010, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

66. Öğretim Elemanlarının Performanslarının Değerlendirilmesinde Özdeğerlendirmenin Kullanılabilirliği

AKÇAY R. C., ÇORUK A.
IV. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

67. The Status of Research in Educational Administration An Analysis of Educational Administration Journals 1999 2007

AYPAY A., ÇORUK A., YAZGAN A. D., KIZILASLAN TUNÇER B., EMRAN B., KARTAL O. Y.
Educational Leadership Conference, 12 - 14 Kasım 2008, (Özet Bildiri)

68. Sınıf Öğretmeni Adayı Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları

GÜVENÇ H., ÇAĞATAY Ş. M., YAZGAN A. D., ÇORUK A.
VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008, ss.481-484, (Tam Metin Bildiri)

69. Dünyada Eğitim Yönetiminin Geleceği Eğitim Yönetimi Dergilerindeki Yönelimler

AYPAY A., ÇORUK A., YAZGAN A. D., KIZILASLAN TUNÇER B., EMRAN B., ÇAĞATAY Ş. M., et al.
III. Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 25 - 26 Nisan 2008, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 17

1. Eğitim Örgütlerinde Halkla İlişkiler

Çoruk A.
Dünden Bugüne Eğitim Bilimlerinde Yönelim ve Güncel Araştırmalar, BAYAR ADEM, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.52-71, 2025 Creative Commons License

2. Management, Leadership, and Governance in Early Childhood Education (Turkey)

Çoruk A.
Early Childhood Education, ERYAMAN MUSTAFA YUNUS, Editör, Bloomsbury Publishing, London, ss.1-6, 2024 Creative Commons License

3. Negatif Örgütsel Düşüncenin Pozitif Örgütsel Düşünceye Dönüşümü

ÇORUK A.
EĞİTİMDE POZİTİF ÖRGÜTSEL DÜŞÜNCE, YILDIZ KAYA, TÖSTEN RASİM, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.270-289, 2024

4. Negatif Örgütsel Düşüncenin Pozitif Örgütsel Düşünceye Dönüşümü

ÇORUK A.
Eğitimde Pozitif Örgütsel Düşünce, Yıldız, Kaya, Tösten, Rasim, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.269-289, 2023

5. Yeşil Dönüştürücü Liderlik

ÇORUK A.
Liderlikte Mükemmellik Arayışı 2023, Kıral, Erkan, Ulutaş, Mehmet, Editör, Duvar Yayınları, İzmir, ss.70-81, 2023

6. Covid-19 Salgınının Türk Eğitim Sistemine Yansımaları

Çoruk A. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Etik Bir Lider ve Model Olarak Öğretmen ve Okul Müdürü

Çoruk A.
Eğitimde Ahlak ve Etik, Gürkan Ergen, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.89-103, 2021

8. Sağlık Yönetiminde Duygular

ÇORUK A.
Eğitim Kurumlarında Sağlık Yönetimi, Erçetin, Şefika Şule; Potas, Nihan., Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.171-182, 2021

9. Salgın Sürecinde Temel Eğitim

ÇORUK A., Moran C.
Covid-19 Salgınının Türk Eğitim Sistemine Yansımaları, Çoruk, Adil, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.29-46, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

10. Salgın Sürecinde Ortaöğretim

ÇORUK A.
Covid-19 Salgınının Türk Eğitim Sistemine Yansımaları, Çoruk, Adil, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.47-60, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

11. Öğretimsel Liderlik

ÇORUK A.
Liderlik Tarzları. Çağdaş Yönetim Yaklaşımıyla İnsan Sanatında Ustalaşma, Uysal, H. Tezcan, Aksoy, C. ve Yılmaz, F., Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.197-210, 2020

12. Çalışma Hayatında Duygu Yönetimi

ÇORUK A.
Çalışma Hayatında Duygular, Cenk AKSOY, Editör, Detay Yayıncılık, Ankara, ss.27-42, 2020

13. Opinions of the Advisors towards the Counseling Process in the Post-graduate Education

Çoruk A., Bilir B., Çağatay Ş. M.
Research on Education, Hasan Arslan,Carmen Sonia Duse,Mehmet Ali Icbay, Editör, International Association of Social Science Research, Bialystok, ss.194-201, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

14. Duygu Yönetimi (Eğitimi)

ÇORUK A.
Değişen Değerler ve Yeni Eğitim Paradigması, Genç, Salih Zeki, Editör, Pegem, Ankara, ss.127-146, 2017

15. Okul Veli ve Çevre İlişkilerinin Yönetimi

ÇORUK A.
Sınıf Yönetimi, Arslan, H., Editör, Paradigma Akademi Yayınları, Çanakkale, ss.120-135, 2014

16. Etkili İletişimde Sihirli Anahtar: Empati

ÇORUK A.
Etkili İletişim, Güven B., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.109-123, 2013

17. Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı ve Özellikleri

ÇORUK A.
Eğitim Bilimine Giriş, Genç, S. Z., Şahin, Ç., Editör, Paradigma Akademi, Ankara, ss.198-226, 2013
Metrikler

Yayın

132

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

16

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

16

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

50

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Diğer Toplam)

115

Proje

2

Tez Danışmanlığı

31

Açık Erişim

33
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 11: AMAÇ 11: SÜRDÜRÜLEBİLİR ŞEHİR VE YAŞAM ALANLARI
SDG 13: AMAÇ 13: İKLİM EYLEMİ